| Учебный год | Перечень мероприятий | Ответственный за организацию и проведение |
| 2008/2009 | · Адаптационная игра для студентов нового набора «Следопыт» · Акция «Милосердие» помощь центру геронтологии и центру реабилитации детей и подростков | |
| 2009/2010 | · Адаптационная игра для студентов нового набора «Следопыт» · Акция «Милосердие» помощь центру геронтологии и центру реабилитации детей и подростков · Неделя психологии | |
| 2010/2011 | · Адаптационная игра для студентов нового набора «Следопыт» · Акция «Милосердие» помощь центру геронтологии и центру реабилитации детей и подростков | |
| 2011/2012 | · Адаптационная игра для студентов нового набора «Следопыт» · Акция «Милосердие» помощь центру геронтологии и центру реабилитации детей и подростков · День дружбы народов «Мир в нашем доме» |
6. Участие в профессиональных конкурсах различного уровня
| Учебный год | Название конкурса | Уровень | Статус |
| 2009/2010 | «Педагог года Калмыкии - 2010» в номинации «Педагог – психолог» | региональный | Участник, дипломант |
| 2011/2012 | Республиканский фестиваль поэзии (конкурс презентации «Порой на миг застынет время» | региональный | Участник |
Научно – методическая деятельность
| Год | Наименование семинара, конференции | Дата проведения | Тема
| Место проведения |
| 2007 | Семинар – тренинг для психологов учебных заведений | 29-30 мая 2007 г. | Развитие навыков ответственного (безопасного) поведения у подростков и молодежи | Троицкая средняя школа |
| 2007 | Семинар психологов г. Элиста | 17 октября 2007 г. | Проблемы профилактики асоциальных явлений среди молодежи | МУ ТЦ «Семья», отделение № 4 «Шин Герл» |
| 2007 | Республиканская научно- практическая конференция Мин.образования и науки РК, РИПКРО и КФ МОСУ | 23 ноября 2007 г. | Практическая психология на современном этапе: актуальные проблемы и тенденции развития | Элистинский педагогический колледж |
| 2008 | Семинар – тренинг для психологов учебных заведений | 2 октября 2008 г. | Организация работы педагогов- психологов с молодежью группы риска «Психологические аспекты работы с детьми группы риска» | МОУ СОШ № 4 г. Элиста |
| 2008 | Республиканская конференция «Осознанное родительство» | 19 октября 2008 г. | Галерея семейного счастья « 10 секретов семейного счастья» | Зал заседания Правительства РК, фойе |
| 2009 | Республиканский практический семинар педагогов - психологов | 6 февраля 2009 г. | Психолог в образовательном пространстве | ГУ «ЦВиО» г. Элиста |
| 2009 | Республиканский практический семинар для педагогов- психологов и соц. педагогов учреждений НПО и ССУЗов | 27 марта 2009 г. | Профилактика девиантного поведения как важная составляющая социально – педагогической и психологической работы с учащимися | Центр воспитания и образования на базе КГТЭК |
| 2009 | Республиканский семинар по реализации государственной молодежной политики «Багчуд – манна иргч» | 10 – 12 апреля 2009 г. | Тренинг личностного роста | РК Октябрьский район, п. Большой Царын |
| 2009 | Районная конференция для молодых семей | 30 сентября 2009 г. | Взаимоотношения в семье | РК Юстинский район, п. Цаган - Аман |
| 2010 | Психологический тренинг | 30 – 31 января 2010 г. | Профессиональная компетенция педагога – психолога системы образования | ГУ «ЦВиО» г. Элиста |
| 2010 | Научно – практический семинар для педагогов – психологов РК | 2 ноября 2010 г. | «Некоторые аспекты психологического сопровождения учащихся» | ЦООД г. Элиста |
| 2010 | Научно -практическая конференция | 18 ноября 2010 г. | «Современное профессиональное образование: история, традиции и перспективы развития СПО Республики Калмыкия» | Совет директоров ССУЗ РК ФГОУ СПО «ЭАДК» г. Элиста |
В рамках подготовки к аттестации и ликвидации замечаний ГАК мною выполнен следующий объём работ:
1. Осуществлено чёткое текущее планирование деятельности психологической службы и скоординировано с работой воспитательного отдела.
2. Частично откорректирована нормативно-правовая документация, регламентирующая психологическую, воспитательную, методическую деятельность педагога – психолога и психологической службы.
3. Частично на 17% обновлён диагностический и методический материал для работы педагога – психолога и психологической службы.
4. Продолжается работа по унификации документации педагога – психолога и психологической службы. С целью систематизации внедрены индивидуальные тетради студентов для психодиагностики.
5. Составлены рекомендации для студентов, классных руководителей, педагогов – организаторов, преподавателей и родителей, отражающие все направления деятельности педагога – психолога и психологической службы, ориентированные на конечные цели подготовки специалистов и дающие возможность реализовать непрерывную обратную связь в процессе контроля.
6. С 2009 года проводится мониторинг уровня воспитанности студентов первого года обучения.
7. С целью подготовки к предстоящей аттестации в РИПКРО пройдены курсы по циклу «Психологическое сопровождение в 2011 году.
За период существования психологической службы Калмыцкого медицинского колледжа, несмотря на трудности (отсутствие кабинета педагога - психолога, электронного стимульного материала; неприятие некоторыми преподавателями этой формы работы), в настоящее время психологическая служба является одним из звеньев в воспитательно-образовательном процессе, направленным на всех его участников.
7.КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
В условиях модернизации здравоохранения и образования, конкуренции среди образовательных учреждений разного уровня, качество подготовки среднего медицинского персонала является самой важной составляющей кадрового ресурса Министерства здравоохранения и социального развития РК. Результатом образовательного процесса, его важнейшей характеристикой является образованность выпускников, соответствие их профессиональной подготовки, установленным стандартам, которая позволила бы им быть востребованными, успешно адаптироваться как в профессиональной, так и в социальной среде.
Качество подготовки специалистов это комплексная категория, которая зависит от следующих составляющих:
В связи с демографической ситуацией и новыми правилами приема (введение ЕГЭ) контингент абитуриентов медколледжа несколько изменился. За последние годы наметилась тенденция к снижению поступающих на базе 11 классов, но прибавляется контингент на базе 9 классов, анкетирование которых показало, что в их выборе профессии преобладают внешние мотивы над внутренними, а это зачастую ведет к ошибочному выбору профессии. Так в текущем учебном году подали заявление об отчислении по собственному желанию 29 учащихся.
Одним из ведущих условий повышения качества образования является непрерывное и постоянное развитие педагогических кадров. Повышение квалификации помогает преподавателям избавиться от устаревших методик и взглядов. Профессиональное развитие преподавателей осуществляется через школу педагогического мастерства, научно-практические конференции, обучение на ФПК Волгоградского, Ставропольского, Казанского медколледжей. В 2009 году совместно с Волгоградским медицинским колледжем № 1 были организованы курсы по повышению квалификации без отрыва от педагогической деятельности во время зимних каникул. В целом, педагогический коллектив решает вопросы развития кадрового потенциала, а следовательно и повышение качества образования выпускников.