Вывод: Организация образовательного процесса основана по нормативно-законодательной базе государственных органов РФ.
4.4.Научно-методическое обеспечение образовательных программ
Координирующим центром всей методической деятельности в колледже является методический совет, который занимается вопросами планирования, мониторинга работы методической работы, заслушивает отчеты председателей цикловых методических комиссий, и другими.
Методический Совет, как инструмент координации деятельности цикловых комиссий, создан при заместителе директора по НМР Шараевой О.В. Разработаны: Положение о методическом совете, о методической работе, Положение о цикловых методических комиссиях, о конкурсе «Преподаватель года», Положение о научном обществе студентов, Положение по организации самостоятельной работы студентов и др.
Преподавание ведут 52 преподавателя, среди которых 100% имеют высшее образование, 67% первую и высшую квалификационные категории, пять преподавателей имеют звание “Заслуженный учитель РК”,
1 - Заслуженный врач РФ, 4 – Заслуженный врач РК, 2- Заслуженный работник физкультуры и спорта, 1 кандидат медицинских наук, 1 кандидат педагогических наук, 1 кандидат биологических наук, 1- Почетный работник среднего профессионального образования, 2 - отличник просвещения РФ, 1 - отличник здравоохранении СССР, 3- отличник здравоохранения РСФСР;
Для непосредственной реализации образовательного процесса, организации учебно-методической работы, совершенствования методического сопровождения учебных дисциплин ежегодно приказом директора формируются цикловые методические комиссии. В 2011-2012 учебном году созданы комиссии при координации заместителя директора по НМР Шараевой О.В. и методиста Шопиевой Ф.Э.:
1. Общеобразовательных дисциплин (председатель Доржиева Е.В.).
2. Общепрофессиональных дисциплин (председатель Богданова Е.А.).
3. Основ сестринского дела (председатель Мархакова Е.Д.).
4. Терапевтов (председатель Шарапова Т.В.).
5. Педиатров, хирургов, акушеров (председатель Хулхачиева К.У.).
6. Узких дисциплин (председатель Босхомджиева Н.Н.)
В планах работы ЦМК, утверждаемых заместителем
директора по НМР, большое внимание уделяется вопросам комплексного
методического обеспечения учебных дисциплин, освоения ФГОС СПО третьего поколения практикоориентированности обучения, организации самостоятельной работы студентов, формирования личных качеств обучаемых, освоения современных форм информационного обеспечения, инновационным методам и формам обучения, повышения квалификации.
Каждая цикловая методическая комиссия разрабатывает план работы на год в соответствии с планом колледжа, планом работы методкабинета.
Методический совет организует и координирует методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса, методическую учебу педагогических кадров, выполняет функцию внутреннего эксперта разработанных материалов.
Основной задачей методической работы в колледже является совершенствование и использование современных педагогических и инновационных технологий в формировании личностных и профессионально значимых качеств специалистов в процессе реализации ФГОС СПО третьего поколения по реализуемым профессиональным образовательным программам.
Задачи:
- повышение эффективности и качества педагогического процесса.
- методическое обеспечение процесса реализации ФГОС 3 поколения;
- организация и методическое обеспечение непрерывного повышения квалификации педагогических работников, содействие их творческому росту, профессиональной самореализации;
- изучение, анализ и оценка результативности образовательного процесса и состояния методической работы.
- создание системы информационно-методической поддержки внедрения нового содержания образования, использования новых педагогических технологий и средств обучения;
Приоритетные направления деятельности методической службы колледжа:
· Оказание методической поддержки педагогическим работникам по совершенствованию их деятельности.
· Информирование педагогических работников о достижениях педагогической науки и практики, оказание им методической помощи в качественном осуществлении учебно-воспитательной деятельности, в создании учебно-методических материалов; в составлении учебной и планирующей документации, подготовке докладов и выступлений на конференциях, совещаниях, педсоветах и т.д.;
· Накопление и систематизация нормативной, учебно-программной и методической документации, научно-методической литературы, лучших методических разработок, рекомендованных к распространению;
Формы организации методической работы:
· Научно-практические конференции;
· Обзоры научной, педагогической и другой литературы;
· Семинары-практикумы;
· Творческие отчеты преподавателей;
· «Показательные», «открытые уроки».
· Презентации работ ЦМК, отдельных преподавателей;
· Повышение квалификации преподавателей.
· Педагогические чтения и научно-практические конференции;
· Проведение смотров творческих работ;
Реализация этих форм методической работы осуществляется через использование актуальных педагогических технологий:
· Технологию модульно - компетентностного обучения;
· Информационных технологий;
· Технологию научно-исследовательской деятельности.
· Технологию личностно-ориентированного обучения;
Содержание методической работы направлено на методическое обеспечение учебного процесса и повышение качества подготовки специалистов в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта.
На заседаниях методического совета обсуждаются актуальные вопросы теории и практики обучения:
1. Разработка и утверждение рабочих учебных программ.
2. Вопросы совершенствования методического обеспечения учебного процесса.
3. Создание единых учебно-методических комплексов.
4. Повышение компетентности и профессионального мастерства преподавателей.
5. Изучение нормативных документов.
6. Вопросы контроля за учебно-воспитательным процессом, качества
преподавания.
7. Вопросы научно-исследовательской деятельности преподавателей и студентов и другие.
Основными направлениями работы цикловых комиссий являются:
методическое обеспечение программ;
разработка рабочих программ согласно ГОС СПО, ФГОС СПО;
формирование базы тестовых заданий по дисциплинам;
рассмотрение и утверждение программ;
рассмотрение вопросов повышения качества обучения,
обобщение опыта преподавателей и др.
Цикловые комиссии на своих заседаниях рассматривали следующие вопросы:
-обсуждение и утверждение календарно-тематических планов, планов работы кабинетов (лабораторий), кружков;
-проведение олимпиад и конференций;
межпредметные связи;
-анализ успеваемости студентов и мероприятия для повышения успеваемости и посещаемости;
-разработку и формирование экзаменационных материалов;
-отчеты преподавателей о выполнении учебных программ, планов работы кабинетов;
-обсуждение взаимопосещений преподавателей, открытых уроков;
-компьютерное тестирование как способ оценки знаний студентов;
-качество проведения практических занятий.
В 2010 году в связи с внедрением ФГОС в учебный процесс была изменена методическая тема колледжа на 2010-2015 гг.:
«Подготовка компетентностного специалиста, востребованного на рынке труда, на основе ФГОС нового поколения».
1 год (2010-2011 гг.): «Совершенствование профессиональной компетентности преподавателей в подготовке к работе по стандартам нового поколения»
2 год (2011-2012 гг.): «Совершенствование профессиональной компетентности преподавателей в работе по стандартам нового поколения»
3 год (2012-2013 гг.): «Корректировка профессиональных компетенций будущих специалистов с учетом запросов работодателей»
4 год (2013 -2014 гг.): «Формирование профессиональных компетенций будущих медицинских работников»
5 год (2014-2015 гг.): «Оценка результативности модульно-компетентностного подхода в формировании конкурентноспособного специалиста, востребованного на рынке труда.»
В связи с этим изменились и направления работы цикловых комиссий:
1. Совершенствование методического обеспечения реализуемых образовательных программ в колледже путем внедрения новых педагогических технологий, инновационных методик, повышения квалификации педагогов, повышения качества подготовки обучающихся с учетом требований работодателей и укреплением материально-технической базы, развитием компьютерных и Интернет –технологий.
2. Разработка учебно-методических комплексов по дисциплинам в соответствии с ФГОС СПО нового поколения.
Председатели цикловых комиссий регулярно посещали уроки и практические занятия, проверяли их соответствие рабочим программам дисциплин. В течение 2010-2011 учебного года было проведено 18 открытых уроков, смотр методического обеспечения кабинетов. На заседаниях цикловых комиссий проводится анализ методического обеспечения дисциплин.
Преподавателями колледжа разрабатываются учебные пособия и другие дидактические материалы для студентов. Материалы рассматриваются на заседаниях цикловых методических комиссиях, рецензируются и издаются, в основном собственными силами, для обеспечения учебно-воспитательного процесса. Направления научно-методической работы, проводимой в колледже педагогическими работниками, в состав которых входят руководители и преподаватели, имеющие степени, высшие квалификационные категории, представлены в тематике учебно-методических работ преподавателей: