МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГБОУ СПО СО «НИЖНЕТАГИЛЬСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №1»
Контрольные задания с методическими
рекомендациями к организации самостоятельной
деятельности студентов-заочников
VI курса специальности
050704 «Дошкольное образование»
2011-2012 учебный год
НИЖНИЙ ТАГИЛ
Методические указания составлены в
соответствии с учебным планом
программ по специальности
050704 «Дошкольное образование»
Рассмотрены и утверждены на совете
по научно-методической и
экспертной работе НТПК № 1
Составители:
1. Бусыгина Е.В. – преподаватель дисциплин предметной подготовки, дисциплин дополнительной квалификации, I квалификационная категория.
2. Доброродная Л.Ю. – преподаватель психолого-педагогических дисциплин, высшая категория.
3. Кожинова Е.Б. – преподаватель эстетических дисциплин, I квалификационная категория.
4. Крюкова Н.М. – преподаватель дисциплин предметной подготовки, дисциплин дополнительной квалификации, I квалификационная категория.
5. Нижникова В.Г. – преподаватель дошкольной педагогики и частных методик, I квалификационная категория.
6. Седышева Л.Г. – преподаватель общественных дисциплин, I квалификационная категория.
7. Семенова Е.А. – преподаватель математических и общих естественнонаучных дисциплин, I квалификационная категория.
8. Путинцева О.И., преподаватель дисциплин предметной подготовки, дисциплин дополнительной квалификации, I квалификационная категория.
Рецензент: Седышева Л.Г. – зав. заочным отделением, преподаватель общественных дисциплин, первая категория.
Оглавление
| Глава 1. | Контрольные работы по дисциплинам учебного плана | |
| 1. Основы социологии и политологии | 5 | |
| 2. Теоретические основы содержания и организации дошкольного образования | 7 | |
| Глава 2. | Семинары по дисциплинам учебного плана | |
| 1. Основы социологии и политологии | 9 | |
| 2. История образования | 10 | |
| Глава 3. | Рубежная аттестация по дисциплинам учебного плана | |
| 1. Основы социологии и политологии | 12 | |
| 2. Риторика | 13 | |
| 3. История образования | 14 | |
| 4. Теоретические основы содержания и организации дошкольного образования | 14 | |
| 5. Методика использования технических средств обучения и электронно-вычислительной техники в работе с детьми | 16 | |
Введение
Учитывая, что основой заочного обучения является самостоятельная работа, преподавателями разработаны методические указания для самоорганизации студентов в межсессионный период.
Цель: систематизировать самостоятельную работу студентов по предметам учебного плана 6 курса, способствовать оптимизации учебного процесса в ходе сессии.
Методические указания имеют следующую структуру: варианты домашних работ с методическими указаниями к ним по предметам учебного плана, содержание экзаменационного материала дисциплин по которым будет проводиться промежуточная аттестация.
Число контрольных работ и экзаменов определяется учебным планом, утвержденным в 2002 году.
Содержание контрольных работ построено с учетом вариативности, что должно помочь студентам в выборе вида задания согласно педагогическим опытом уровня развития учебной деятельности.
Вопросы контрольных носят практико-ориентированный характер, методические указания к ним ориентируют студентов на четкий ответ как результат изучаемого материала, применения теоретических знаний в практической деятельности. Система заданий контрольных работ предусматривает как выявление знаний по определенной теме (разделу), так и понимание студентами сущности изучаемых предметов и явления, их закономерностей, умения самостоятельно делать выводы и обобщения, творчески использовать знания и навыки.
Глава 1. Контрольные работы по дисциплинам учебного плана:
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИИ И ПОЛИТОЛОГИИ»
Преподаватель: Седышева Л.Г.
Методические рекомендации к выполнению контрольных работ
1. Выбирать один вариант контрольной работы.
2. Содержание контрольной работы раскрывать по предложенному плану.
3. Теоретические положения иллюстрировать примерами (материалы СМИ), делать ссылки, выводы.
4. Отвечая на проблемные вопросы, делать ссылки на теоретические источники, высказывать, доказывать, аргументировать свою точку зрения по проблеме.
Вариант № 1. Тема: «общество как социокультурная система»
Раскрыть содержание основных проблем:
1. Что такое «общество»? Почему человек не может существовать вне общества?
2. В чем заключаются особенности общества как системы, его структуры?
3. Какие факторы определяют специфику и тенденции развития человеческого общества?
4. Какие исторические типы общества вы знаете?
5. Охарактеризуйте современную ситуацию в России в терминах системного анализа общества.
Вариант № 2. Тема: «Политическая система общества»
Выполнить задание:
1. Выписать критерии, на основании которых проведена типологизация современных политических систем общества.
2. Назвать основные реформы политической системы в РФ (Журнал «Общество и экономика». – 2008. – № 8).
3. Охарактеризовать структуру политической системы одной из зарубежных стран.
4. Ответить на вопросы:
- Какие функции являются, на ваш взгляд, наиболее значимыми в деятельности политической системы общества?
- Какие функции политической системы России вам представляются слаборазвитыми, что и обуславливает политическую и социальную напряженность в обществе?
Вариант № 3. Тема:
«сущность и структура гражданского общества»
Раскрыть содержание основных проблем:
1. Гражданское общество – социальная основа государства.
2. Особенности формирования гражданского общество в России.
3. Приведите примеры (конкретные из СМИ), доказывающие или опровергающие факт существования гражданского общества в России, проанализируйте представленные материалы.
4. Ответить на вопросы:
- Чем отличается государство от гражданского общества?
- Чем вызван неустойчивый характер процесса формирования гражданского общества в России?
Вариант № 4. Тема:
«политические партии и общественно-политические движения»
Раскрыть содержание основных проблем:
1. Раскройте понятия: «политическая партия», «партийная система».
2. Дайте классификацию типов партийных систем.
3. В чем сходство и различие многопартийных систем в России в начале XX века и в РФ 90-х гг.
4. Политические партии РФ в избирательной компании 2011 года (выборы в Государственную Думу 9 октября 2011 года).
5. Ответить на вопросы:
- С чем связан выбор той или иной избирательной системы?
- Как избирательная система влияет на партийную систему?
Вариант № 5.
Тема: «политическая культура»
Раскрыть содержание основных проблем:
1. Политическая культура, компоненты, типы, функции.
2. Особенности политической культуры в России. Культура политического участия; оценить уровень политического участия избирателей в выборах (выборы в Государственную Думу, декабрь 2007 г., октябрь 2011 г.; выборы Президента РФ, март 2009 г.; выборы в Законодательное Собрание Свердловской области, март 2010 г.) – анализ одних выборов из предложенных вариантов.
3. Представить анализ предметно-развивающей среды (ваша возрастная группа в ДОУ) по теме: «Моя Родина – Россия». Примерные критерии для анализа предметно-развивающей среды: символы России, программно-методическое обеспечение, специализированные уголки по данной теме.
4. Ответить на вопросы:
- Какие средства повышения политической культуры детей дошкольного возраста вы видите?
- Насколько существенно, на ваш взгляд, различие в политической культуре российских лидеров и простых граждан? Укажите, в чем конкретно проявляется это различие.
Литература
1. Политология
1. Конституция РФ. 1993г.
2. Буренко В.И. Шпаргалка по политологии: учебное пособие / В.И.Буренко, А.К.Сковиков. – 7-е изд., стереотип. – М.: Издательство «Экзамен», 2008. – 48 с. (Серия «Шпаргалка»).
3. Василик М. А., Демидов Александр. Политология. Учебник для вузов. – Издательство «Академика», 2006.
4. Горелов А.А. Политология в вопросах и ответах: Учебное пособие. – Издательство «Эксмо», 2009.
5. Демидов Н.М. Основы социологии и политологии: Учебное пособие для СУЗов. – М., 2010.
6. Зеркин Д.П. Основы политологии: Курс лекций. – Ростов-на-Дону, 1995.
7. Кравченко А.И. Социология и политология: Учебное пособие для СУЗов. – М., 2000.
8. Панарин А.С. Введение в политологию: Учебное пособие для преподавателей средней школы. – М., 1994.
9. Политологический словарь / Под ред. В.Р. Халипова. – М., 1995.
10. Политология. Учебник для ВУЗов / Под ред. В.А.Ачкасова, В.А.Гуторова. М.: Изд. «Юрайт», 2009.
11. Политика и право (10-11 классы) /Под ред. Шилобод М.И., Петрухин А.С. и др. – М., 1996.
12. Периодическая печать: журналы «Полис», «Социс».
2. Социология
1. Демидов Н.М. Основы социологии и политологии: Учебное пособие для СУЗов. – М., 2006.
2. Комодин А.Н. Популярная социология. – М., 1990.