По результатам проверки курсовой работы выставляется оценка «Допущена к защите» или «Не допущена к защите». В случае допуска к защите, которая проводится перед экзаменационной сессией, студенту следует подготовить ответы на замечания и вопросы рецензента, при необходимости - выполнить письменное дополнение к работе. Работы, не допущенные к защите, выполняются повторно с устранением всех отмеченных недостатков и предоставляются на проверку вместе с первой курсовой работой. Выполнение повторной курсовой работы по новой теме возможно лишь в исключительных случаях с разрешения преподавателя, ведущего курс «Прикладные социологические исследования труда».
Обращаем внимание студентов, на то, что курсовые работы до рецензирования тестируются в программе «Антиплагиат». Поэтому к курсовой работе должен быть приложен ее электронный вариант (на диске, либо он направляется на e-mail, указанный ведущим дисциплину преподавателем). Курсовые работы без электронной версии не проверяются.
При подготовке курсовой работы студент может получить консультацию у преподавателя, ведущего дисциплину, или других преподавателей кафедры: лично (ауд.513); по телефону 8 (499) 144 49 96; письменно по адресу: 123995, ГСП-5, Г-96, Москва, ул. Олеко Дундича, д.23, ВЗФЭИ, комн.513, кафедра Экономики труда и управления персоналом; по e-mail: est@vzfei.ru, на форуме кафедры: http://www.vzfei.ru/cgi-bin/kons/kaf_for.plx?enter=1&kod_kaf=17 .
2. ТЕМЫ И ПРИМЕРНЫЕ ПЛАНЫ КУРСОВЫХ РАБОТ
Тема 1. Разработка программы социологического исследования.
Введение.
1.Сущность и значение социологических исследований труда.
1.1. Основные направления и задачи социологических исследований в сфере труда.
1.2. Виды социологических исследований.
1.3. Использование результатов социологических исследований в практике управления персоналом.
2.Разработка рабочей программы социологического исследования
2.1.Характеристика объекта исследования (организации, ее подразделения)
2.2.Обоснование основных элементов программы исследования.
(Определить проблемную ситуацию, цель, основные задачи, предмет исследования, провести интерпретацию и операционализацию основных используемых в нем понятий, выдвинуть рабочие гипотезы).
2.3.Определение инструментария исследования.
(Обосновать необходимые источники и методы сбора и обработки первичной социологической информации, привести макеты инструментария исследования: анкет, опросных листов, социокарточек, аналитических и разработочных таблиц, социоматриц; обосновать необходимые формулы расчета и методы анализа показателей. Определить тип и репрезентативность выборки).
3. Апробация разработанной программы исследования.
3.1. Результаты пилотажного исследования.
(Пользуясь разработанным инструментарием провести пробное исследование: например, анкетирование. Обработать его результаты в соответствии с программой, подготовленными разработочными таблицами и определенными программой методами анализа и расчета показателей. Оценить удобство и надежность инструментария в сборе и обработке материала, достоверность выдвинутых гипотез по первым данным, полученным в ходе апробации).
3.2. Выводы и предложения.
(Сделать выводы о результатах апробации инструментария, выделить выявленные недостатки. Доработать инструментарий по результатам апробации. Указать необходимые корректировки в программе исследования).
Заключение.
Литература
Приложения
Тема 2. Проведение пилотажного социологического исследования (анкетирование).
Введение.
1.Сущность и назначение пилотажных исследований.
1.1. Пилотажные социологические исследования, их особенности и задачи.
1.2. Особенности и сфера применения анкетирования как метода сбора первичной социологической информации.
1.3. Структура анкеты и требования к ее разработке.
2.Разработка анкеты для проведения конкретного социологического исследования.
2.1.Характеристика объекта исследования.
(Охарактеризовать организацию, подразделение, социальную группу, являющиеся объектом исследования. Сформулировать проблему, цель и задачи исследования, основные гипотезы. Охарактеризовать предмет исследования. Обосновать необходимость использования метода анкетирования).
2.2.Разработка макета анкеты.
(Разработать макет анкеты, включающей обращение, инструкцию по заполнению,10-12 вопросов, паспортичку. Выделить основные блоки вопросов, показать их связь с задачами исследования и выдвинутыми гипотезами, обосновать необходимость применения контрольных и фильтрующих вопросов.)
2.3.Определение порядка и методов обработки данных анкетирования
(Указать, какие зависимости будут выявляться и с учетом этого подготовить макет разработочной таблицы для обобщения и анализа собранной информации. Обосновать необходимость и методы расчета средних показателей, статистических зависимостей, графической интерпретации данных).
3.Оценка качества инструментария по результатам пилотажного исследования
3.1. Проведение анкетирования и обработка результатов.
(Провести раздаточное анкетирование в группе из 20-21 человек. Описать подготовку к его проведению, условия и ход анкетирования, возникавшие проблемы, вопросы респондентов к опрашивающему. Описать подготовку анкет к обработке – проверка на полноту заполнения, надежность, процесс систематизации массива анкет, указать процент выбракованных анкет и вопросов. Обработать результаты с использованием подготовленного инструментария).
3.2. Выводы и предложения.
(Сделать выводы о качестве разработанного инструментария с точки зрения возможности получения информации, соответствующей целям исследования, ее надежности и достоверности, трудоемкости заполнения и обработки анкет, доли выбракованных анкет и вопросов. Доработать анкету по результатам пилотажного исследования.)
Заключение.
Литература
Приложения.
Тема 3. Социологический анализ малых групп (социометрия)
Введение.
1.Сущность и особенности социометрии.
1.1.Сущность социометрического опроса, его назначение и сфера применения, требования к проведению.
1.2.Классификация социометрических критериев выбора и требования к их формулировке.
1.3.Методы обработки и интерпретации данных социометрии.
2.Анализ взаимоотношений в малой группе с использованием социометрии.
2.1.Характеристика объекта и постановка цели исследования.
(Привести характеристику исследуемой малой группы – половозрастная, образовательная, квалификационная, стажевая структура. Определить проблему, например: высокая конфликтность, проблемы с лидерством, определение резерва на руководящую должность, сложности с адаптацией новых работников и проч. Сформулировать цель исследования)
2.2.Разработка инструментария исследования.
(обосновать выбор социометрических критериев (4-5), охарактеризовать их в соответствии с классификацией критериев, сформировать социокарточку).
2.3.Проведение социометрического опроса и обработка его результатов.
(Провести опрос, описать подготовку и ход его проведения, обобщить его данные в социоматрице. Провести графическую и индексную обработку результатов, сделать выводы по каждому критерию в отдельности. Рекомендуется расчет основных индивидуальных индексов: положительного и отрицательного социометрического статуса, положительной и отрицательной эмоциональной экспансивности и групповых индексов: сплоченности, конфликтности, экспансивности; использование простейших социограмм: «звезда», круговая, «мишень», локограмма (отражающая взаимосвязи на схеме расположения рабочих мест)
3.Выводы и предложения.
3.1. Общие выводы по результатам социометрического опроса.
(Сделать общие выводы о взаимоотношениях в малой группе, лидерстве в деловых и неформальных отношениях, наличии отвергаемых и изолированных членов, конфликтующих мини-групп. Увязать выводы с особенностями социально-демографических, стажевых, профессионально-квалификационных характеристик).
3.2. Рекомендации и ожидаемые последствия их внедрения.
(Сформулировать предложения, исходя из цели исследования и полученных выводов. Рассчитать их ожидаемый экономический эффект, обусловленный, например, снижением текучести кадров, сокращением сроков адаптации новичков. Указать ожидаемые социальные последствия: сокращение конфликтности, повышение сплоченности и взаимопомощи в группе, развитие отношений сотрудничества между руководителями и подчиненными, и т.п.)
Заключение.
Литература.
Приложения.
Тема 4. Проведение анкетирования работников с использованием
раздаточных анкет
Введение.
1.Анкетирование как метод сбора социологической информации.
1.1.Сущность, особенности и сфера применения анкетирования.
1.2.Виды анкет, их структура и требования к разработке.
1.3.Виды и назначения вопросов анкеты
2.Проведение анкетирования работников организации
2.1.Характеристика обследуемой группы.
(Охарактеризовать обследуемую организацию или ее подразделение. Сформулировать цель анкетирования по одному из трех направлений: мотивы текучести кадров; факторы отношения к труду; мотивация трудовой деятельности. Указать, какую информацию нужно получить с его помощью – о фактах, мнениях, оценках и проч.)