Методические рекомендации по работе с чертёжными инструментами
Основными чертёжными инструментами для старших дошкольников являются: простой карандаш, линейка и ластик. Простой карандаш предназначен для начертания различных линий. Линия на чертеже бывает сплошная (непрерывная) и пунктирная (прерывистая). Сплошная линия обозначает наружный контур, по ней можно резать ножницами, а пунктирная линия обозначает внутренние контуры - по ней резать нельзя, а можно только сгибать бумагу. Все линии чертят с обязательным использованием линейки (отсюда и её название). Если линия проведена неправильно, на помощь приходит ластик – им можно стереть линию. Ластики тоже бывают разные: для простого карандаша – белые мягкие, красно-синие шероховатые крупнозернистые - предназначены для чернил. В дошкольном возрасте чернилами дети не пользуются, поэтому и ластик им следует давать предназначенный только для карандаша.
Основной вид бумаги, используемый дошкольниками – альбомная бумага. На ней можно легко чертить, резать ножницами, сгибать, склеивать, она белого цвета.
Разметку на бумаге можно выполнять несколькими способами: сгибанием листа, линейкой по краю листа, по шаблону.
Шаблон – это вырезанная из плотного картона заготовка детали. Шаблон мы и будем использовать при изготовлении всех поделок с детьми дошкольного возраста. Шаблон имеет наружные контуры: по ним проводится сплошная линия; и внутри шаблона можно увидеть линии внутренней разметки – пунктирные линии. Их ещё называют линиями сгибов. Проводят их так: не снимая шаблона с листа бумаги, отмечают на листе начало и конец линии маленькими черточками, убирают шаблон, затем прикладывают линейку так, чтобы эти чёрточки лежали на одной линии и пунктиром соединяют их. Получается линия внутренней разметки – линия сгиба.
Когда проведены все линии наружной и внутренней разметки, заготовку детали можно вырезать. Не лишним будет и напоминание правил техники безопасности при работе с ножницами.
Семинар – практикум
для воспитателей детей дошкольного возраста по теме:
«Совершенствование воспитательного процесса в ДО на занятиях по начальному техническому моделированию»
Практическая часть.
Цель:
Ознакомить участников семинара с опытом работы педагогов МОУ ДОД «СЮТ» по формированию творческой личности ребёнка в объединениях начального технического моделирования.
Задача:
1.Расширить представление педагогов о формировании и развитии творческой личности детей посредством занятий в объединениях по начальному техническому моделированию.
2.Обучить методике конструирования моделей игрушек на основе геометрических тел.
Изготовление коллективной композиции «Военный парад»\
«Цветы для мамы»
Инструменты:
простой карандаш, линейка, ластик, ножницы, клей, цветные карандаши, шаблоны моделей, образцы моделей
Материал:
альбомная бумага \ цветная бумага
Методы и приемы, используемые на данном занятии:
словесный (беседа, рассказ), наглядный (показ готовой игрушки), а так же метод игровых технологий и создания ситуации успеха.
Рекомендую провести предварительную работу:
à провести с детьми беседу о празднике День Защитника Отечества \
Международный женский день 8 Марта;
à изготовление декорации фона площади.
Целесообразно проводить это занятие с подгруппами детей не более 8 -10 человек.
Изготовление игрушки – солдатика (на основе цилиндра)
1. Разместить шаблоны на листе бумаги. Закрепить их при помощи скрепок. (Эту операцию производит педагог).
2. Простым карандашом обвести наружные контуры (карандаш при этом плотно упирается в края шаблона). Не снимая шаблона туловища(так как только на нём есть линия сгиба), отметить чёрточками начало и конец линии сгиба, после этого шаблон снять.
3.Приложить линейку так, чтобы отмеченные черточки находились на одной прямой и провести пунктирную линию.
4.Вырезать полученные заготовки.
5.Объяснить принцип обработки линии сгиба, отогнуть получившийся клапан.
6.Всоответствии с образцом дети оформляют заготовки цветными карандашами.
7.Следующая операция – монтаж (сборка) игрушки. Для сборки туловища необходимо намазать клеем клапан и скрепить концы детали. Затем сделать по верхнему краю надрезы и отогнуть их наружу. Аккуратно намазав надрезы клеем приклеить фуражку. Далее приклеить к заготовке остальные части: лицо, ремень, пряжку.
8.Заключительная часть – выстраивание парадных колон солдат на подготовленной площади.
Изготовление цветка
1. Разместить шаблоны стебля и листочка на зелёной бумаге. Закрепить их при помощи скрепок. (Эту операцию производит педагог).
2. Простым карандашом обвести контуры (карандаш при этом плотно упирается в края шаблона). Снять шаблоны. Вырезать заготовки.
3. На желтой бумаге разместить и закрепить шаблон сердцевины цветка.
4. Простым карандашом обвести контуры (карандаш при этом плотно упирается в края шаблона). Снять шаблон. Вырезать заготовку.
5. Сложить лист белой бумаги 8 раз в виде гармошки и закрепить на нём шаблон лепестка при помощи скрепок. Обвести контуры. Снять шаблон. Не разворачивая гармошку вырезать заготовку.
6. Склеить заготовки лепестков в виде петель.
7. Склеить стебель в виде очень узкого цилиндра.
8. На изнаночную сторону сердцевины цветка приклеить лепестки – петли.
9. Сделать 6 надрезов по краю стебля и отогнуть.
10. На отогнутые 6 клапанов стебля приклеить изнаночную сторону головки цветка.
11. Приклеить к стеблю лист.
12. Заключительная часть - провести краткий анализ работ и составить букет.
План – конспект занятия
Изготовление коллективной композиции «Военный парад»
Цель:
научить детей изготавливать игрушку своими руками, развивать моторику рук, речь в процессе работы с бумагой, воспитывать самостоятельность, аккуратность, прилежание, чувство патриотизма и умение работать в коллективе.
Оборудование и материалы:
готовые фигурки солдат, шаблоны, простые и цветные карандаши, линейки, клей, ножницы, ластики.
Ход занятия
Организационный момент:1-2 минуты.
Детей разделить на подгруппы. Пригласить на занятие. Столы при этом поставлены так, чтобы все дети сели вместе с воспитателем и при этом они хорошо видели друг друга. К занятию приготовлены все необходимые материалы и инструменты (кроме образцов).
Основная часть:25-30 минут.
Воспитатель: дети, давайте вспомним с вами, какой праздник мы скоро будем отмечать.
Дети: День Защитника Отечества.
Воспитатель: а что вы можете рассказать об этом празднике?
Ответы детей
Воспитатель предлагает детям смастерить своими руками солдатиков и организовать парад на игрушечной площади. Для этого он показывает готовые игрушки, дети при этом отмечают, как выглядят солдатики, какая форма туловища, цвет одежды и т. д.
Воспитатель: ребята, вы молодцы, заметили, что форма туловища похожа на трубочку. Эта деталь выполнена из геометрического тела, которое называется – цилиндр. Цилиндр – фигура объёмная, а что можно сказать о форме фуражки?
Дети: фуражка похожа на круг, он плоский и его можно без труда спрятать между ладонями.
Воспитатель: правильно. Круг – плоская фигура, а цилиндр – объемная. Его можно обойти со всех сторон, поэтому он и не геометрическая фигура, а тело. Вот сегодня мы и попробуем сделать игрушки, тело которых состоит из цилиндра. Воспитатель ставит перед детьми образец. Вы видите у себя альбомные листы, к которым прикреплены шаблоны. Возьмите простые карандаши, обведите шаблоны, при этом не забудьте отметить линии сгибов. Затем снимите шаблон, с помощью линейки провести линию сгиба, вырезать заготовку. В соответствии с образцом, раскрасить ее (оформить) цветными карандашами. Далее нанести клей на отмеченный клапан и склеить деталь (Все эти операции дети выполняют параллельно с педагогом). Последующие операции не столь сложны, можно предложить детям самостоятельно
обвести, оформить и вырезать оставшиеся шаблоны и приклеить детали на отведенные для них места согласно образцу.
Заключительная часть 5 -7 минут: краткий анализ каждой работы и обыгрывание сюжетной ситуации.
Со второй подгруппой детей проводится занятие по аналогичному плану. Как окончательный итог занятий в обеих подгруппах может стать небольшая выставка для родителей
План – конспект занятия
«Цветы для мамы»
Цель:
научить детей изготавливать игрушку своими руками, развивать моторику рук, речь в процессе работы с бумагой, воспитывать самостоятельность, аккуратность, прилежание, чувство прекрасного,.
Оборудование и материалы:
Готовые цветы, шаблоны, простые, линейки, клей, ножницы, альбомные листы, цветная бумага.
Ход занятия
Организационный момент:1-2 минуты.
Детей разделить на подгруппы. Пригласить на занятие. Столы при этом поставлены так, чтобы все дети сели вместе с воспитателем и при этом они хорошо видели друг друга. К занятию приготовлены все необходимые материалы и инструменты (кроме образцов).
Основная часть:25-30 минут.
Воспитатель: дети, давайте вспомним с вами, какой праздник мы скоро будем отмечать.
Дети: День 8 марта, праздник мам.