4.8. Для учебной литературы, претендующей на гриф УМО:
- Выписка из протокола заседания кафедры с заключением кафедры о целесообразности издания рукописи с грифом УМО МПГУ («Допущено…», «Рекомендовано…»), подписанная заведующим кафедрой и секретарем кафедры. В заключении кафедры должны быть указаны фамилия, имя, отчество автора (соавторов), название работы, вид издания, для кого предназначена работа, рекомендации по использованию, предполагаемый тираж;
- Одна внешняя и одна внутривузовская рецензии, полученные по направлению кафедры или по рекомендации учебно-методической комиссии факультета;
- Заключение учебно-методической комиссии факультета о целесообразности грифования работы (выписка из протокола заседания ученого совета факультета с рекомендацией к получению внешнего грифа).
Все документы должны быть подписаны в соответствующем порядке; подписи в рецензиях заверяются в отделе кадров.
5. Требования к рецензиям[4]
5.1. Рецензия на рукопись должна четко формулировать автора (составителя), название, вид рецензируемого издания.
5.2. В рецензии на учебную книгу необходимо:
1) определить соответствие материала, изложенного в рукописи, содержанию программы курса (при наличии отступлений от учебной программы следует указать, чем они вызваны и целесообразны ли вообще);
2) оценить актуальность содержания рукописи: соответствует ли уровень изложенного в ней материала современным достижения науки, техники, культуры;
3) указать, чем отличается предлагаемое произведение от уже опубликованных на эту тему;
4) дать оценку рукописи с методической точки зрения и определить, отвечает ли она требованиям преподавания данной дисциплины;
5) проанализировать полноту и качество дидактического аппарата будущего издания, определить, насколько методически верно подобраны контрольные вопросы, задачи и упражнения;
6) оценить эффективность использования будущей книги для самостоятельной работы студентов;
7) указать, насколько полно представлены элементы справочно-сопроводительного аппарата (с учетом вида издания): предисловие, указатели, прикнижная аннотация (с читательским адресом), библиографические списки, списки сокращений и условных обозначений и др., а также элементы текста: введение, заключение, приложение;
8) дать качественную и количественную оценку приведенного в рукописи материала: фактического и иллюстрационного.
9) оценить правильность и точность определений и формулировок;
10) дать оценку использования в рукописи общепринятой терминологии, норм, правил, стандартов;
11) в рукописях по специальным дисциплинам оценить соответствие обозначений величин, определений и понятий принятым в учебной литературе по общенаучным и общетехническим дисциплинам;
12) дать оценку литературного функционального стиля изложенного материала;
13) дать обоснованные выводы о рукописи в целом и при необходимости рекомендации по ее улучшению; рекомендация должна содержать вывод о возможности публикации рукописи в качестве учебника (учебного пособия), целесообразности издания рукописи с соответствующим грифом, а также указание, для каких специальностей (направлений высшего образования) данный учебник (учебное пособие) предназначается.
5.3. Рецензия на рукопись научного издания должна содержать выводы о степени новизны, научной и практической значимости публикуемых материалов, об уровне компетентности автора работы и его эрудиции, о полноте описания достижений науки в данной области, ясности и четкости изложения материала.
5.4. Если рукопись, по мнению рецензента, не содержит значительных недостатков, а указанные замечания могут быть легко исправлены авторами при доработке рукописи, то в заключительной части рецензии должна содержаться четкая рекомендация о целесообразности представления рукописи к изданию.
5.5. Для научной и справочной литературы рецензия должна содержать вывод о возможности использования издания в учебном процессе и научной работе.
5.6. Если мнение рецензента о содержании рукописи отрицательное, то в заключительной части рецензии должен быть сформулирован аргументированный вывод о нецелесообразности издания рукописи. Если же рукопись требует авторской переработки, следует указать на целесообразность ее повторного рецензирования после авторской доработки.
5.7. Подписи авторов всех рецензий должны быть заверены в установленном порядке.
¨¨¨ Термины и определения
основных вузовских изданий[5] Научное издание - издание, содержащее результаты теоретических и (или) экспериментальных исследований, а также научно подготовленные к публикации памятники культуры и исторические документы.
Виды научных изданий
Монография - научное или научно-популярное книжное издание, содержащее полное и всестороннее исследование одной проблемы или тому и принадлежащее одному или нескольким авторам.
Автореферат диссертации - научное издание в виде брошюры, содержащее составленный автором реферат проведенного им исследования, представляемого на соискание ученой степени.
Препринт - научное издание, содержащее материалы предварительного характера, опубликованные до выхода в свет издания, в котором они могут быть помещены.
Тезисы докладов (сообщений) научной конференции (съезда, симпозиума) - научный непериодический сборник, содержащий опубликованные до начала конференции материалы предварительного характера (аннотации, рефераты докладов и (или) сообщений).
Материалы конференции (съезда, симпозиума) - непериодический сборник, содержащий итоги конференции (доклады, рекомендации, решения).В зависимости от характера конференции различают: материалы научной конференции, материалы научно-практической конференции и т.п.
Труды конференции (съезда, симпозиума) - непериодический или продолжающийся сборник, который содержит труды конференции, предназначенные для публикации.
Сборник научных трудов - сборник, содержащий исследовательские материалы научных учреждений, учебных заведений или обществ.
Учебное издание - издание, содержащее систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и преподавания, и рассчитанное на учащихся разного возраста и ступени обучения в условиях определенной системы образования.
Виды
вузовских учебных изданий
Вузовские учебные издания в зависимости от целевого назначения подразделяются на учебно-программные; учебно-теоретические; учебно-практические; учебно-методические; учебно-справочные; учебно-наглядные; учебно-библиографические.
1. Учебно-программное издание - учебное издание, регламентирующее состав, объем, порядок, сроки изучения учебных дисциплин, предусмотренных для данного учебного заведения. Основными разновидностями учебно-программных изданий являются учебный план, тематический план, учебная программа, программа практики, программа междисциплинарного экзамена.
- Учебный план - учебно-программное издание, нормативный документ характеризующий основное содержание подготовки специалистов и их квалификацию; определяет состав изучаемых учебных дисциплин с указанием их объема, последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации учебного процесса (лекций, семинарских, лабораторных и других занятий).
- Учебная программа - учебно-программное издание, нормативный документ, определяющий содержание, объем, порядок изучения и преподавания какой-либо учебной дисциплины (ее части, раздела). Регламентирует деятельность как педагогов, так и учебную работу студентов.
2. Учебно-теоретическое издание - учебное издание, содержащее систематизированные научно-теоретические сведения, изложенные в форме, удобной для изучения и усвоения.Основными разновидностями учебно-теоретических изданий являются учебник и учебное пособие.-
Учебник - учебно-теоретическое издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины (предмета) или ее части, раздела, соответствующее учебной программе, и официально утвержденное в качестве данного вида издания.К учебникам относится букварь - первый учебник для обучения грамоте и чтению.-
Учебное пособие - учебно-теоретическое издание, дополняющее или частично (полностью) заменяющее учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания. Основные разновидности учебных пособий:
- Учебное пособие по части курса (частично освещающее курс) - учебно-теоретическое издание, содержащее подготовительный материал для создания учебника или материал, дополняющий уже имеющийся учебник; включает сведения в объеме, превышающем учебную программу, или, наоборот, отражает часть программы.
- Отдельная лекция - учебно-теоретическое издание, содержащее текст одной лекции. Отражает содержание, объем и форму изложения лекции, читаемой определенным преподавателем.
- Тексты лекций - учебно-теоретическое издание, полностью или частично освещающее содержание учебной дисциплины либо выходящее за рамки учебной программы. Отражает материал, читаемый определенным преподавателем.
- Курс лекций - учебно-теоретическое издание (совокупность отдельных лекций), полностью освещающее содержание учебной дисциплины. Отражает материал, читаемый определенным преподавателем.
- Конспект лекций - учебно-теоретическое издание, в компактной форме отражающее материал всего курса, читаемого определенным преподавателем.
- Введение - научное или учебно-теоретическое издание, содержащее первичные сведения и основные принципы какой-либо науки;
3. Учебно-практическое издание - учебное издание, содержащее систематизированные сведения научно-практического и прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и усвоения. Предназначено для закрепления материала, полученного из учебно-теоретических изданий, и проверки знаний. Основные разновидности:
- Практикум - учебно-практическое издание, предназначенное для закрепления пройденного материала и
проверки знаний различными методами. Содержит практические задания и упражнения, способствующие усвоению пройденного. Основные разновидности практикумов: сборники упражнений, сборники задач (задачники), сборники иностранных текстов, сборники описаний лабораторных работ, (сборники описаний практических работ, лабораторные практикумы), сборники планов семинарских занятий, репертуарные сборники, сборники партитур, сборники контрольных заданий.
- Сборник упражнений - учебно-практическое издание, содержащее упражнения и методические рекомендации по их выполнению в объеме определенного курса, способствующие усвоению и закреплению пройденного материала и проверке знаний.
- Сборник задач (задачник) - учебно-практическое издание, содержащее задачи и методические рекомендации по их выполнению в объеме определенного курса, способствующее усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний.
- Сборник иностранных текстов - учебно-практическое издание, содержащее иностранные тексты для изучения иностранного языка и методические рекомендации в объеме определенного курса, способствующее усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний.
- Сборник описаний лабораторных работ (сборник описаний практических работ, лабораторные практикумы) - учебно-практическое издание, содержащее тематику, задания и методи рекомендации по выполнению лабораторных и практических работ в объеме определенного курса, способствующее усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний.
- Сборник планов семинарских занятий - учебно-практическое издание, содержащее тематику семинарских занятий, порядок их подготовки и проведения, рекомендуемую литературу, способствующее усвоению, закреплению пройденного материала и проверке знаний.
- Репертуарный сборник - учебно-практическое издание, предназначенное для формирования и развития профессиональных исполнительских умений и навыков содержащее специально подобранные произведения, соответствующие уровню и содержанию подготовки студентов определенной специальности.
- Сборник партитур - учебно-практическое издание, предназначенное для формирования и развития профессиональных умений и навыков по аранжировке или инструментовке музыкальных произведений, содержащее специально подобранные музыкальные произведения, предназначенные для студентов определенной специальности.
- Сборники контрольных заданий - учебно-практическое издание, практикум, содержащий перечень типовых контрольных заданий, обеспечивающих проверку знаний и умений студентов по конкретной учебной дисциплине или комплексу учебных дисциплин.
- Хрестоматия - учебно-практическое издание, содержащее систематически подобранные литературно-художественные, официальные, научные, исторические и иные произведения или отрывки из них, составляющие объект изучения учебной дисциплины. Хрестоматия способствует усвоению, закреплению пройденного материала, дополняет и расширяет знания учащихся.
4. Учебно-методическое издание - учебное издание, содержащее систематизированные материалы по методике самостоятельного изучения учебной дисциплины, тематику и методику различных практических форм закрепления знаний (контрольных, курсовых, дипломных работ, изложенных в форме, удобной для изучения и усвоения. Основные разновидности:
- Учебно-методическое пособие - учебное издание, содержащее материалы по методике преподавания учебной дисциплины (ее раздела, части) или по методике воспитания;
- Методические указания (рекомендации, руководства) -
- по изучению курса (дисциплины) - содержат материалы по методике самостоятельного изучения студентами учебной дисциплины и подготовке к проверке знаний;
- по выполнению контрольных, курсовых, дипломных работ, к практическим (лабораторным, семинарским) занятиям включают тематику работ и методические указания по их выполнению, список рекомендуемой литературы.
- Рабочая тетрадь - учебно-методическое издание - разновидность учебного пособия, имеющая особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета.
- Самоучитель - учебно-методическое издание, разновидность учебного пособия для самостоятельного изучения чего-либо без помощи руководителя.
5. Учебно-справочное издание - учебное издание, содержащее краткие сведения научного или прикладного характера, расположенные в порядке удобном для их быстрого отыскания, и предназначенные для обучения. Основные разновидности:
- Учебный толковый словарь - учебно-справочное издание, словарь, разъясняющий значение слов какого-либо языка, дающий их грамматическую и стилистическую характеристики, примеры употребления и другие сведения. Составляется в учебных целях, помогает организовать и направить преподавание и изучение лексического состава языка.
- Учебный терминологический словарь - учебно-справочное издание, словарь, содержащий термины какой-либо учебной дисциплины, (ее раздела, части), области знания и их определения (разъяснения).
- Учебный справочник - учебно-справочное издание, справочник, содержащий сведения по определенной учебной дисциплине (ее части, разделу) или комплексу дисциплин, предусмотренные учебной программой, помогающие изучению и освоению предмета. Включает комплекс сведений, имеющих прикладной практический характер.
6. Учебно-наглядное издание учебное издание, содержащее материалы в помощь изучению или преподаванию определенной дисциплины, содержание которого выражено изобразительно-графическими средствами с кратким поясняющим текстом или без него. Основные виды:
- Учебно-наглядное пособие - учебное изоиздание, содержащее материалы в помощь изучению, преподаванию или воспитанию (альбомы, атласы, картографические пособия и др.);
- Альбом - учебно-наглядное издание, книжное или комплектное листовое изоиздание, имеющее обычно пояснительный текст, служащее для учебных целей.
- Атлас - учебное издание, альбом, содержащий изображения различных объектов (карты, чертежи, рисунки и пр.), служащий для учебных целей.
7. Учебно-библиографическое издание - учебное издание, содержащее упорядоченную совокупность библиографических записей по определенной теме (проблеме, вопросу), изучаемой в определенном курсе, группе дисциплин, предназначенное для организации самостоятельной работы учащихся по изучению, усвоению и закреплению пройденного материала, дающее возможность дополнить и расширить их знания за счет изучения приведенных источников. Основные виды:
- Учебно-вспомогательное библиографическое пособие - учебно-библиографическое издание, рекомендательное библиографическое пособие, предназначенное для обеспечения учебной деятельности.
- Учебный библиографический справочник - учебно-библио-
графическое издание, справочник, содержащий библиографические сведения о каких-либо лицах, списки их трудов и литературы, освещающей их жизнь и деятельность. Предназначен для расширения и углубления знаний при изучении определенной учебной дисциплины.
¨¨¨