Методические рекомендации Гомель 2006 удк ббк (стр. 4 из 9)

11. Обеспеченность учащихся комплектом типовых заданий, тестов, контрольных работ для диагностики выполнения требования базового и повышенного уровней обязательного стандарта.

12. Наличие стендового материала учебного кабинета. Рекомендации для учащихся:

- по проектированию их учебной деятельности;

- по выполнению программы развития умений и навыков;

- по организации и выполнению домашней работы;

- по подготовке к различным формам учебно-познавательной деятельности.

13. Наличие экрана результативности выполнения учащимися образовательного стандарта.

14. Наличие расписания работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с отстающим, с одарёнными учащимися, консультаций.

Для реализации данных требований необходимо руководствоваться определённой нормативной базой, иметь в кабинете соответствующую документацию.

Необходимая документация

учебного кабинета

1. Паспорт учебного кабинета.

2. Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование.

3. Журнал или картотека наглядных пособий, раздаточного материала.

4. Правила техники безопасности работы в учебном кабинете.

5. Журнал инструктажа учащихся при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий, а также инструктажа лаборанта.

6. Правила поведения учащихся в учебном кабинете.

7. График работы учебного кабинета.

8. Акт приемки учебного кабинета администрацией школы.

9. План работы кабинета на учебный год.

10. Перспективный план работы кабинета (план дооборудования).

Вся документация кабинета химии и биологии ведется учителем (лаборантом) регулярно и в соответствии с установленными методическими требованиями и сроками. Она должна быть упорядочена, храниться в пронумерованных папках с соответствующими названиями.

Приведём примерное название папок, которые можно иметь в кабинете химии и биологии:

Папка «Кабинет химии»

- Паспорт кабинета.

Титульный лист:

1. Кабинет_______________

Школа № ______________

Адрес школы _______________________

Фамилия, имя, отчество заведующего кабинетом:_______________________

Назначение_________________________________________________

2. Характеристика помещения кабинета:

а) план кабинета;

б) электроснабжение помещений;

в) вентиляция помещений;

г) газоснабжение кабинета;

д) водоснабжение, канализация;

е) освещение.

3. Оснащенность кабинета в баллах по основным показателям аттестационного листа.

- Диагностическая карта учебного кабинета № _______(химия).

Школа № __________________________________________

Тип школы_________________________________________

Зав. кабинетом:____________________________________________________

(Ф.И.О., квалификационная категория, стаж работы)

Наличие

1. Паспорт кабинета______________________________________________

2. Правила поведения учащихся в кабинете химии_____________________

3. Правила техники безопасности ___________________________________

4. График работы кабинета (уроки по расписанию, расписание внеклассных занятий)_________________________________________________________

5. План работы кабинета на учебный год_____________________________

6. Перспективный план работы кабинета _____________________________

7. Административный контроль, за деятельностью кабинета, контроль за выполнением требований к кабинету со стороны МО (школьного и районного) _______________________________________________________

Оформление кабинета

1. Государственная символика _______________________________________

2. Материалы образовательного стандарта (нормативные документы, информационно-методические письма МО РБ, программы, календарно-тематическое планирование, информация по централизованному тестированию и т.д.)_______________________________________________

3. Измерители стандарта ____________________________________________

4. Рекомендации для учащихся (информационные стенды) ______________

5. Работы учащихся (рефераты, творческие работы учащихся, выставки и т.д.)________________________

6. Действенность кабинета и его оформление:

содержание _____________________________

качество ________________________________

сменяемость _____________________________

7. Эстетичность оформления ________________________________________

Обеспечение деятельности кабинета

1. Санитарно-гигиеническое состояние________________________________

2. Сохранность школьной мебели ____________________________________

3. Наличие современных учебно-методических комплектов, дидактических материалов _______________________________________________________

4. Наличие дидактических пособий для учителя, предметных газет и

журналов _________________________________________________________

5. Наличие раздаточного материала, его систематизация и хранение _______

6. Наличие дополнительной литературы по предмету ____________________

7.Обеспечение кабинета ТСО _________________________________________________________

- Акт готовности кабинета к учебному году.

- Акт-разрешение на проведение занятий в кабинете химии.

- Протокол решения методического совета школы о готовности учебного кабинета к обеспечению условий реализации образовательной программы на 200_/200_ год.

- План работы кабинета на год.

План составляется учителем-предметником, отвечающим за кабинет соответственно его профилю и функциональному назначению.

1-я часть: анализ работы кабинета в прошлом учебном году.

2-я часть:

задачи на новый учебный год, в которых отражаются тематическое планирование;

обновление дидактического материала;

составление опорных конспектов, диагностических карт, схем;

приобретение видеофильмов, таблиц, учебно-методического материала по профилю кабинета соответственно стандарта образования и образовательной программы школы;

сохранение материально-технической •базы кабинета;

3-я часть: методическая работа.

4-я часть: работа с учащимися.

- Перспективный план работы кабинета (план дооборудования).

- Инвентарная ведомость на технические средства обучения.

- Должностная инструкция заведующего кабинетом химии.

- Обязанности лаборанта кабинета химии.

- Советы лаборанту.

Папка «Охрана труда»

В ней должны содержаться следующие документы:

1. Инструкция по охране труда для кабинетов (лабораторий) химии.

2. Инструкция по охране труда для учащихся в кабинете (лаборатории) химии, разработанная на основе инструкции из правил по ОТ.

3. Указания о проведении обучения и инструктажа по охране труда.

4. Оказание первой медицинской помощи.

5. Перечень средств и медикаментов для аптечки кабинета химии.

6. Примерный план пожаротушения в кабинете химии.

7. Сведения об особых свойствах и группах хранения веществ из Типового перечня для учебных заведений.

8. Журнал инструктажа учащихся при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий, инструктажа лаборанта и студентов-практикантов.

В классе должен быть оформлен уголок по технике безопасности, где размещаются:

· правила поведения в кабинете химии, инструкции по ТБ;

· памятка по оказанию доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях;

· примерный план пожаротушения;

· рисунки с изображением безопасных приемов работы в химической лаборатории.

Папка «Нормативные документы»

Включает основные руководящие документы Министерства образования Республики Беларусь (законы, положения, инструкции, инструктивно-методические письма и т.п.):

1. Закон об образовании Республики Беларусь.

2. Концепция 12-летней школы.

3. Единый речевой режим // Настаўніцка газета. – 2004. – 17 лютага.

4. Образовательный стандарт (проект) // Хімія: праблемы выкладання. 2002. - № 1, 2.

5. Программы для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования. Химия, 8-11 классы. Базовый и повышенный уровни. Мн., 2003 г.

6. Десятибалльная система оценки результатов учебной деятельности учащихся // Хімія: праблемы выкладання. – 2002. - № 4; Настаўніцка газета. -2004. - 22 красавіка.

7. О мониторинге качества общего среднего образования // Настаўніцкая газета. – 2003. 11 верасня; Сборник нормативных документов Министерства образования Республики Беларусь. – 2003. – № 11.

8. Об экспериментальной и инновационной деятельности в учреждениях образования в 2003/2004 учебном году // Сборник нормативных документов Министерства образования Республики Беларусь. – 2003. – № 10.

9. Инструкция о порядке проведения централизованного тестирования // Настаўніцкая газета. – 2004. –27 сакавіка; Сборник нормативных документов Министерства образования Республики Беларусь. – 2003. - № 5.

10. Об утверждении критериев и показателей качества обучения и воспитания в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования // Сборник приказов Министерства образования Республики Беларусь. – 2002. – Май.

11. Инструктивно-методические письма Министерства образования Республики Беларусь.

Папка «Современные образовательные технологии»

Может содержать краткую характеристику наиболее распространенных технологий учебно-воспитательного процесса, теоретический материал по используемым учителем новым педагогическим технологиям, разработки уроков с использованием современных технологий образовательного процесса.

Папка «Программы и планирование работы учителя»

В ней содержится следующий материал:

1. Программы для учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования. Химия, 8—11 классы. Базовый и повышенный уровни. — Мн., 2003.

2. Календарно-тематическое планирование.