ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО
ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К КРИТЕРИЯМ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ МАГИСТРАНТОВ
по дисциплинам «Маркетинг», «Управление маркетингом», «Маркетинг малого бизнеса», «Поведение потребителей», «PR и программы партнерства» кафедры «Маркетинг»
направления 521500 - «Менеджмент»,
магистерских программ
«Производственный менеджмент»,
«Маркетинг»
«Финансовый менеджмент»,
«Правовое обеспечение хозяйственной деятельности»
МОСКВА – 2010 г
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОУ ВПО
ВСЕРОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Факультет Менеджмента и Маркетинга
Кафедра Маркетинга
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К КРИТЕРИЯМ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ МАГИСТРАНТОВ
по дисциплинам «Маркетинг», «Управление маркетингом», «Маркетинг малого бизнеса», «Поведение потребителей», «PR и программы партнерства» кафедры «Маркетинг»
направления 521500 - «Менеджмент»,
магистерских программ
«Производственный менеджмент»,
«Маркетинг»
«Финансовый менеджмент»,
«Правовое обеспечение хозяйственной деятельности»
МОСКВА – 2010 г
ББК __________
Доктор экономических наук, профессор И.М. Синяева
Доктор экономических наук, профессор С.В. Земляк
Кандидат экономических наук, ст. преподаватель О.Н.Романенкова
Доктор экономических наук, доцент В.В. Синяев
Доктор экономических наук, профессор Г.А. Васильев
Методические указания обсуждены на заседании кафедры Маркетинга.
Зав. кафедрой,
д.э.н., профессор Синяева И.М.
Методические указания одобрены на заседании научно-методического совета ВЗФЭИ
Проректор, председатель НМС, профессор Д.М. Дайитбегов.
Маркетинг: методические указания к критериям оценки качества знаний магистрантов I года обучения по дисциплинам «Маркетинг», «Управление маркетингом», «Маркетинг малого бизнеса», «Поведение потребителей», «PR и программы партнерства», обучающихся по направлениям «Производственный менеджмент», «Маркетинг», «Финансовый менеджмент», «Правовое обеспечение хозяйственной деятельности»- М.: ВЗФЭИ, 2010.
ББК __________
Ó Всероссийский заочный
финансово-экономический
институт (ВЗФЭИ), 2010
Методические указания по текущему контролю знаний
по специализированным учебным дисциплинам
в подготовке магистров
Настоящее методическое указание определяет единые для специализированных дисциплин кафедры подходы к использованию рейтинговой системы оценки успеваемости студентов вузов, внедряемой в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации (Минобразования России) №2654 от 11.07.2002, приказом Министерства образования и науки РФ № 40 от 15.02.2005 «О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации» в целях повышения качества образования, стимулирования активной текущей работы, усиления мотивации приобретении знаний, обеспечения четкого оперативного контроля за ходом учебного процесса и повышения объективности оценки знаний.
Рейтинговая технология обучения является важной частью системы качественного управления и организации учебного процесса, контроля, оценки и самооценки результатов учебной деятельности, которая охватывает всю совокупность вопросов, связанных с целями, содержанием и методами обучения, организацией и осуществлением учебного процесса.
Цель формирования рейтинговой системы - реализация способа организации текущего контроля в аспекте мониторинга и измерения качества оказания услуг, который позволяет обеспечивать необходимый уровень знаний умений и навыков у магистрантов по дисциплинам в течение учебного процесса на уровне современных требований к образовательному процессу. Рейтинговая система способствует закреплению теоретических знаний, формированию умения практически оценивать ситуации и делать объективные выводы и предложения по принятию маркетинговых решений.
Основные задачи, реализуемые в процессе внедрения рейтинговой технологии обучения:
· использование в учебном процессе современных форм, методов и средств обучения, обеспечивающих реализацию инновационных, профессиональных образовательных программ высшего образования;
· осуществление систематического промежуточного и итогового контроля качества обучения и соответствия уровня знаний, умений и навыков магистрантов требованиям ГОС в рамках магистерской программы «Маркетинг» по направлению «Менеджмент»;
· интенсификация самостоятельного изучения материала и выполнения работ по разделам дисциплин на основе стимулирования последовательных этапов работы магистрантов с учетом индивидуальных способностей и профессиональных интересов;
· поддержание постоянной обратной связи с магистрантами в процессе усвоении учебного материала, использование компьютерных телекоммуникационных технологий;
· поиск оптимальных решений в управлении качеством подготовки магистров на уровне преподавателя, кафедры, магистратуры, института в целом.
Рейтинговая технология обучения, реализуемая в рамках магистерской программы «Маркетинг», включает в себя следующие обязательные компоненты:
· сформированная информационно-методическая база (оригинальные методические материалы, учебные пособия, учебно-методические материалы, литературные и электронные источники, технические средства обучения и др.);
· современные информационные технологии в целях усиления учебно-методического сопровождения учебного процесса (дисплейные классы, выход в Интернет, система КОПРов, консультант–плюс, информационно - обучающие программы «Маркетинг LINK»), система STELLUS.
· разнообразные типы и формы учебной деятельности, обеспечивающие постоянную прямую и обратную связь преподавателя и магистранта (профессиональные конкурсы, научные и практические семинары, научно-практические конференции, обсуждения, рецензирование, ролевые игры, дискуссии, круглые столы, тренинги, кейс-стади, организация полевых исследований и др.);
· графики рейтингового контроля, позволяющие осуществлять постоянный контакт преподавателя и магистранта, с целью выявления степени освоения учебного материала на том или ином этапе, соответствия фактического результата поставленным целям обучения для реализации корректирующих действий в рамках промежуточных этапов выполнения работ.
Все виды рейтингового контроля носят, прежде всего, обучающий и стимулирующий, а не только проверочный характер. Исходя из этого, используется три вида оценки: текущий, дополнительный и итоговый рейтинг. Каждый из них может применяться как на одном занятии, так и по ходу изучения дисциплины в целом.
Фондом оценочных средств для текущей аттестации магистрантов в соответствие с требованиями ГОС ВПО является комплект методических материалов:
· учебная программа по дисциплинам «Паблик рилейшнз и программы партнерства», «Основы маркетинга», «Маркетинг в малом бизнесе» и др. в соответствии с учебным планом подготовки магистрантов;
· совокупность заданий, необходимых для выполнения конкретных этапов работ по указанным дисциплинам соответственно;
· методические материалы, определяющие процедуру и критерии оценки соответствия уровня подготовки и выполнения работы по этапам и в целом по указанным дисциплинам соответственно.
Содержание оценочных средств представлено в учебной программе по каждой дисциплине, по каждому разделу работы. При этом кафедра и институт обеспечивает постоянный мониторинг уровня качества образования магистрантов и охватывает следующие аспекты:
· содержание изучаемых дисциплин;
· методы обучения;
· качество практического обучения (материально-техническая база вуза);
· информационно-компьютерное обеспечение учебных курсов;
· учебные материалы и учебники;
· процессы оценки знаний;
· организация учебного процесса, расписание занятий;
· наличие учебно-тренингового, инновационного и методического центров;
· доступность библиотеки и других вспомогательных средств обучения;
· доступ к компьютерам и Интернету, возможность использования копировальной техники, наличие мультимедийных средств обучения;
· условия существования учащихся в вузе (качество образовательной среды);
· условия проживания в общежитии;
· социальное обеспечение;
· информационное обеспечение.
Право оценивать уровень выполнения работ по дисциплинам установлено руководителю магистерской программы, руководителям магистрантов и преподавателям кафедры, участвующим в проведении занятий и консультаций по той или иной дисциплине.
Рейтинговая система оценки учебной работы студентов (далее – рейтинг магистранта) – инструмент управления образовательным процессом, предполагающий дифференцирование студентов по результатам кумулятивной (накопленной) оценки их персональных достижений в учебной и научно-исследовательской деятельности. Рейтинг магистранта представляет собой интегральную оценку качества его подготовки, который устанавливает уровень подготовки студента относительно других студентов в сопоставимых условиях, что определяет конкурентоспособность магистранта.