Методические указания по выполнению курсовых работ по дисциплинам «экономика организаций (предприятий)» (стр. 1 из 8)

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

ПО ДИСЦИПЛИНАМ

«ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИЙ

(ПРЕДПРИЯТИЙ)» И «ЭКОНОМИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИЕЙ»

САРАНСК

ИЗДАТЕЛЬСТВО МОРДОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

2010УДК 658 (076)

Составители: С. М. Вдовин, Н. Д. Гуськова, А. П. Горина, И. Н. Краковская, Е. А. Ляманова, О. Н. Алферина, Н. В. Корнеева

Методические указания по выполнению курсовых работ по дисциплинам «Экономика организаций (предприятий)» и «Экономическое управление организацией» / сост.: С. М. Вдовин, Н. Д. Гуськова, А. П. Горина [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2010. – 36 с.

Методические указания содержат требования по выполнению курсовых работ в соответствии с Государственным образовательным стандартом, общие рекомендации по их выполнению, примерную тематику и рекомендуемую литературу, а также требования к оформлению курсовых работ.

Предназначены для студентов всех форм обучения и слушателей Института дополнительного образования специальностей «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Менеджмент организации», «Финансы и кредит», «Маркетинг», «Управление качеством» и направлениям бакалавриата «Менеджмент», «Экономика», «Статистика».

Печатается по решению научно-методического совета Мордовского государственного университета им. Н. П. Огарева

ПРЕДИСЛОВИЕ

В условиях развития рыночных отношений основным звеном экономики все в большей степени становится предприятие, так как именно на нем создается продукция, выполняются работы и оказываются разнообразные услуги. Для достижения намеченных целей предприятие использует различные факторы производства: трудовые ресурсы, технику, технологии, природные ресурсы, капитал и т.д. На предприятии разрабатываются бизнес-планы, реализуются управленческие функции, проводятся маркетинговые исследования, разрабатываются организационно-технологические мероприятия, направленные на получение экономического эффекта и экономической эффективности от их внедрения. От того, насколько эффективно предприятие осуществляет свою производственно-хозяйственную деятельность, зависит благосостояние его работников и общества в целом.

Для решения этих задач требуются глубокие экономические знания. Для овладения теоретическими знаниями и приобретения практических навыков по многоаспектным проблемам производственно-хозяйственной и экономико-финансовой деятельности предприятия (организации) Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в учебные планы введены курсы «Экономика организаций (предприятий)» и «Экономическое управление организацией». Курс «Экономика организаций (предприятий)» включен в учебный план таких специальностей, как «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Менеджмент организации», «Финансы и кредит», «Маркетинг». На специальности «Управление качеством» вышеперечисленные задачи решает курс «Экономическое управление организацией».

Наряду с лекционными, семинарскими и практическими занятиями, учебные планы включают самостоятельную и индивидуальную работу студентов, а также представление их результатов в виде курсовой работы.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Курсовая работа – один из важнейших элементов учебного процесса, способствующий развитию навыков самостоятельной работы, овладению методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых проблем и вопросов. Выполняя ее, студент углубляет, закрепляет и систематизирует теоретические знания и практические навыки, полученные им в ходе изучения дисциплин «Экономика организаций (предприятий)» и «Экономическое управление организацией».

Выполнение курсовой работы позволяет решить следующие задачи:

– углубить и закрепить теоретические знания в области экономики, что достигается путем изучения специальной литературы по избранной теме. В процессе ее изучения приобретаются навыки выявления нерешенных проблем, систематизации точек зрения отдельных авторов по их решению, складывается собственное отношение студента к решению той или иной проблемы. В результате повышается познавательная активность в изыскании различных вариантов более рациональных или оптимальных решений, стимулируются инициатива и самостоятельность, повышается ответственность за принятие решений, формируется научный, диалектический образ мышления;

– научить студента анализировать конкретные данные по выбранному объекту и теме, дать оценку происходящим явлениям, сделать правильные выводы по результатам проведенного анализа;

– выявить способности студента правильно применять теоретические положения, достижения науки при решении конкретных практических задач; умение обосновать целесообразность внедрения достижений науки и практики, оценить эффективность тех или иных мероприятий;

– определить способности студента излагать свои мысли четко, грамотно и в строгой логической последовательности. Он должен показать умение обобщать полученные данные и на их основе формулировать правильные выводы и давать обоснованные предложения для внедрения в практику работы организации (предприятия);

– развивать у студента формирование компетенций в области обобщения отечественного и зарубежного опыта, а также использования конкретных практических ситуаций;

– развить навыки самостоятельного критического анализа, творческого осмысления и обобщения теоретического и практического опыта в области конкретной темы научного исследования.

Выполненная курсовая работа может стать основой для дальнейшей научно-исследовательской деятельности студента, включая дипломную работу или дипломный проект. Чтобы повысить практическую значимость курсовой работы и заинтересованность в ней организаций (предприятий), на базе которых выполняется исследование, нужно стремиться к разработке наиболее существенных для них проблем и направлений, требующих определенных корректировок в современных условиях деятельности.

В процессе выполнения курсовой работы выделяют три основных этапа:

1) теоретическое ознакомление с направлением предстоящего исследования;

2) прикладные исследования практики работы предприятий;

3) защита работы (публичная).

Результатом теоретической части исследования являются выбор темы, определение цели и постановка задач. В прикладную составляющую курсовой работы включаются сбор и обработка фактического материала и оформление результатов для сдачи на проверку руководителю. На последнем этапе руководитель осуществляет проверку полученных результатов, оценку их грамотности и обоснованности, а также проходит публичная защита работы для определения окончательной оценки за проведенное исследование.

Выбор темы осуществляется студентом самостоятельно с учетом интереса к проблеме, ее актуальности, возможности получения конкретных данных, наличия специальной литературы. При этом студент руководствуется примерным перечнем тем курсовых работ (допускается их корректировка), конкретная формулировка может быть уточнена совместно с руководителем. Не допускается написание работ на одну тему на одном и том же предприятии.

В начале работы в соответствии с выбранной темой разрабатывается задание на курсовую работу, которое может быть скорректировано.

Практическая составляющая курсового исследования важна для подтверждения теоретических выводов и является основным критерием оценки способностей студента использовать накопленный багаж знаний в практике работы исследуемых организаций (предприятий).

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа является основным учебным документом, отражающим результаты изучения студентом избранной тематики. Она должна носить исследовательский характер, иметь четкое построение, логическую последовательность изложения материала, краткость и точность формулировок, исключающих возможность субъективного и неоднозначного толкования. Все выводы и предложения автора должны быть убедительно аргументированы и обоснованы.

Курсовая работа содержит следующие структурные составляющие:

1) титульный лист;

2) задание на курсовую работу;

3) реферат;

4) содержание;

5) введение;

6) основную часть с разбивкой по главам и параграфам;

7) заключение;

8) список использованных источников;

9) приложения.

Титульный лист (приложение А) является первой страницей работы. Здесь указывается обозначение курсовой работы, состоящее из индекса работы (КР), кода университета – 02069964, номера специальности, номера автора работы по списку из учебной группы, двух последних цифр года окончания выполнения работы, разделяемые тире. Например, КР-02069964-080109-16-10.

За титульным листом располагается задание на курсовую работу (приложение Б).

Реферат (приложение В) должен содержать:

– сведения об объеме работы, количестве в ней иллюстраций, таблиц, использованных источников;

– перечень ключевых слов (от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста, которые в наибольшей мере характеризуют его содержание и обеспечивают возможность информационного поиска, приводятся в именительном падеже в строку через запятую);

– текст реферата (должен отражать объект исследования; цель работы; метод или методологию проведения работы; полученные результаты и их новизну; степень внедрения (полная или частичная); эффективность; область применения).

Если работа не содержит сведений по какой-либо из перечисленных структурных частей реферата, то в тексте реферата она опускается, при этом последовательность изложения сохраняется.

Слово «Реферат» записывают в верхней части страницы, посередине строки, с прописной буквы и выделяют полужирным шрифтом.

Объем реферата – не более одной страницы.

Содержание представляет собой перечень структурных единиц курсовой работы (введение, названия разделов (глав) и подразделов (параграфов), заключение, список использованных источников, приложения) с указанием страниц их расположения (приложение Г).