1. Понятие, виды и принципы организации государственной власти в России.
2. Президент РФ, Федеральное собрание РФ, Правительство РФ.
3. Судебная власть в РФ. Правоохранительные органы.
4. Понятие, признаки и виды государственных органов. Органы государственной власти в субъектах РФ.
Задание 1. Как бы вы определили систему выборов в органы государственной власти?
Задание 2. Заполните таблицу
«Система органов государственной власти»
| Критерий | Исполнительная власть | Законодательная власть | Судебная власть |
Нормативно-правовые акты: [1, 12-17].
Литература: основная: [2–4];
рекомендуемая: [8, 9, 22, 60, 61, 72, 94, 95, 141, 145,
151].
Ролевая игра
Тема: «Судебное разбирательство»
Цель: знакомство учащихся с российским законодательством, с принципами справедливого демократического судопроизводства, независимостью судей и состязательностью сторон.
Задачи:
· образовательные: определить основные роли участников судебных заседаний по уголовным делам;
· воспитательные: способствовать развитию у молодежи чувства ответственности за свои поступки; воспитание уважения к законам, основам правовой культуры личности;
· развивающие: сформировать умение выражать и отстаивать свою точку зрения, импровизировать.
Организация учащихся для работы в группах: все учащиеся заранее были ознакомлены с совершённым правонарушением, были распределены роли участников судебного разбирательства, чтобы они продумали линию поведения в суде и подготовили свои реплики, учитывая смягчающие и отягчающие обстоятельства для вынесения оправдательного или обвинительного приговора.
Действующие лица судебного разбирательства: судья (председательствующий), прокурор, адвокат, заседатели; подсудимый; пострадавший; мать пострадавшего; отец пострадавшего; свидетель; эксперт; секретарь суда.
Задачи участников судебного разбирательства:
· вникнуть во все обстоятельства дела;
· определить степень вины или невиновности подсудимого;
· вынести справедливый обвинительный или оправдательный приговор.
Задачи присутствующей на суде прессы:
· выпустить газету о судебном заседании;
· подготовить статью о результатах заседания;
· выступить с оценкой работы суда.
После проведения ролевой игры преподаватель благодарит учащихся за активное участие, даёт оценку работы в группах журналистов, участникам состава суда и выставляет оценки.
Тема 7. Граждане (физические лица) как субъекты
гражданского права
1. Правоспособность и дееспособность граждан: понятие, содержание, моменты возникновения и прекращения.
2. Особые случаи прекращения правоспособности граждан: признание гражданина безвестно отсутствующим, объявление гражданина умершим.
3. Предпринимательская деятельность гражданина. Формы предпринимательства.
4. Акты гражданского состояния.
Задание 1. В чем состоит различие между признанием гражданина безвестно отсутствующим и объявлением умершим (выполнить в виде таблицы)?
Задание 2. В каком случае совершеннолетнего гражданина можно признать ограниченно дееспособным? В каком порядке? Каковы последствия такого признания?
Нормативно-правовые акты: [1, 2].
Литература: основная: [1–4];
рекомендуемая: [22, 25, 52, 72, 94, 95, 125, 141, 151].
Тема 8. Юридические лица как субъекты
гражданского права
1. Понятие и признаки юридического лица. Правоспособность и дееспособность юридического лица. Органы юридических лиц. Порядок возникновения юридических лиц. Учредительные документы.
2. Классификация юридических лиц: по целям деятельности, формам собственности, правам учредителей юридического лица в отношении его имущества, организационно-правовым формам, задачам и функциям.
3. Дочерние и зависимые общества.
4. Филиалы и представительства юридического лица.
5. Реорганизация и ликвидации юридических лиц. Несостоятельность (банкротство) юридических лиц.
Задание 1. Заполните таблицу:
| Вид юридического лица | Цель создания | Форма правоспособности | Организационно-правовые формы |
| Коммерческая организация | |||
| Некоммерческая организация |
Задание 2. Подготовьте проект устава ассоциации (союза) юридических лиц.
Ситуация №1
При проверке деятельности двух юридических лиц полного товарищества и товарищества на вере, зарегистрированных в разных административных районах, было установлено, что один гражданин является полным товарищем того и другого товарищества, а второй – полным товарищем первого юридического лица.
Проверяющие потребовали привести состав товарищества в соответствии с требованиями закона.
1) Чем товарищество на вере отличается от полного товарищества?
2) Какое нарушение закона выявили проверяющие?
3) Требования какой статьи ГК РФ должны учитываться при организации товарищества на вере?
Нормативно-правовые акты: [2, 18-20].
Литература: основная: [1–4];
рекомендуемая: [22, 25, 72, 94, 95, 118, 122, 123, 141, 151].
Тема 9. Объекты гражданских прав
1. Понятие и виды объектов гражданских прав. Вещи как объект гражданских прав: понятие, правовое значение, классификация.
2. Деньги и ценные бумаги как объекты гражданских прав. Виды ценных бумаг.
3. Объекты гражданских прав: работа, услуги, движимое и недвижимое имущество.
4. Результаты интеллектуальной деятельности как объект гражданских прав и их виды.
Задание 1. Составьте таблицу нематериальных объектов гражданских правоотношений, регулируемых действующим законодательством.
Задание 2. Определить что входит в понятие интелектуальная собственность. Определить основные принципы и нормы регулирующие защиту прав на интелектуальную собственность.
Нормативно-правовые акты: [2].
Литература: основная: [1–4];
рекомендуемая: [13, 22, 47, 48, 72, 94, 95, 112, 141, 151].
Тема 10. Гражданско-правовые сделки
1. Понятие, виды и форма сделок.
2. Условия действительности сделок.
3. Недействительные сделки: оспоримые и ничтожные. Последствия признания сделки недействительной.
4. Принципы и нормы расторжения и признания недействительности сделок.
Задание 1. Приведите примеры письменных доказательств, на которые можно ссылаться в подтверждение факта совершения сделки.
Задание 2. Используя ГК РФ, составьте перечень ничтожных и оспоримых сделок (перечень должен содержать не менее 15 примеров).
Ситуация №1
В 2004 году Оленева приобрела телефон в кредит, оформив все необходимые документы, она исправно платила. Но один из платежей ушел не по назначению по вине магазина. С помощью платежек Оленева доказала, что все платежи выплачены.
Но в 2010 году получила письмо о том, что на исполнение к судебному приставу поступил исполнительный документ от мирового судьи от 2006 г. о невыплате кредита.
Ответьте на следующие вопросы:
1. Какими нормативно-правовыми актами должна руководствоваться Оленева в защиту своих прав?
2. Какие доказательства уплаты кредита должна предоставить Оленева?
3. Есть ли срок давности у кредитных договоров и как долго необходимо хранить документы подтверждающие уплату кредита?
Магазин иска не признал, сославшись на то, что на ярлыке, прикрепленном к шубе, было указано, что она из искусственного меха. Кузнецова пояснила, что шуба иностранного производства и на ярлыке не было перевода на русский язык.
Какое решение должен вынести суд?
Порядок проведения деловой игры.
Во вступительном слове перед участниками игры ставятся задачи, объявляется ее программа. Учебная группа делится на:
1) представителей истца;
2) представителей ответчика;
3) представителей суда.
Представители истца излагают свои исковые требования, обосновывая их ссылками на действующее законодательство.
Представители ответчика представляют мотивированные возражения против требований истца.
Представители суда, заслушав доводы сторон, выносят решения по делу, ссылаясь на соответствующие нормы права.
Нормативно-правовые акты: [2].
Литература: основная: [1–4];
рекомендуемая: [11, 22, 72, 94, 95, 109, 134, 141, 151].
Тема 11. Право собственности и другие вещные права
1. Понятие и содержание права собственности. Правомочия собственника: владение, пользование, распоряжение.
2. Формы собственности: частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности. Приватизация государственного и муниципального имущества.
3. Вещные права лиц, не являющихся собственниками.
4. Общая собственность. Основные положения о защите права собственности.
Задание 1. Как вы понимаете ограничения прав собственника, установленные статьей 209? Почему они необходимы?
Задание 2. Приведите факты, свидетельствующие о нарушении собственником квартиры прав и интересов соседей.