Смекни!
smekni.com

Методические указания по проведению практических, семинарских занятий для студентов дневной и заочной формы обучения специальностей 080507 «Менеджмент организации», (стр. 9 из 12)

Начальный этап формирования русской философии.

– Охарактеризуйте философские воззрения М. В. Ломоносова и А. Н. Радищева.

– Философия «общего дела» Н. Ф. Фёдорова

– В чем суть русского космизма?

– Философия И. А. Ильина.

Прочитайте «Чтение о Богочеловечестве» Вл. Соловьева и попытайтесь уловить контуры его философской системы (Соловьев В. С. Сочинения в двух томах. Т. 2. – М., 1989.)

Решите тесты:

Тест № 1. Кого из названных философов можно причислить к «славянофилам?

а) В. Г. Белинского; б) И. В. Киреевского; в) В. С. Соловьева; г) А. С. Хомякова; д) М. А. Бакунина; е) Ю. Ф. Самарина.

Тест № 2. Что, по Бердяеву, означает «восьмой день» творения Бытия?

а) увеличение недельной длительности; б) второе пришествие Христа; в) достижение людьми Царства Божия на основе учения Христа; г) построение коммунистического общества; д) создание всеславянской Федерации.

Тест № 3. Укажите, что из перечисленного не является специфической чертой философии Вл. Соловьева:

а) материализм; б) дуализм; в) идеи всеединства; г) диалектичность; д) системность.

Тест № 4. Кто из русских мыслителей разрабатывал «философию непротивления»?

а) П. Я. Чаадаев; б) И. А. Ильин; в) Ф. М. Достоевский; г) Л. Н. Толстой; д) В. С. Соловьев.

Тест № 5. Какая из указанных проблем не представляет интереса для философии Н. А. Бердяева?

а) личности; б) Бога; в) творчества; г) природы; д) свободы.

Тест № 6. Свобода в философии Ф. М. Достоевского – это:

а) осознанная необходимость; б) путь к произволу; в) дар божий; г) то, без чего человек не может существовать и одновременно то, от чего он бежит; д) проект.

2.7. Западная философия XX века

– Махизм – вторая волна развития позитивизма.

– Какие цели ставит перед собой философская герменевтика?

– Покажите эволюции воззрений З. Фрейда в творчестве его последователей.

– В чем суть философского постмодернизма?

Прочитайте и выявите экзистенциальный смысл рассказа Ж.-Поль Сартра «Стена» (Сартр Ж.-П. Стена: избранные произведения. – М., 1992. С. 177–194)

Решите тесты:

Тест № 1. Сколько этапов («волн») выделяют в процессе развития позитивизма?

а) три; б) пять; в) четыре; г) два; д) семь.

Тест № 2. Кого можно отнести к представителям философской герменевтики?

а) Ф. Бэкона; б) Ф. Шлейермахера; в) Т. Гоббса; г) В. Дильтея;
д) Х.-Г. Гадамера.

Тест № 3. В центр своих философских изысканий экзистенциалисты ставят:

а) человека как совокупности общественных отношений; б) человека как суммы поведенческих актов, обусловленных средой; в) человека как духовно суверенного индивидуума, заброшенного в абсурдный мир; г) человека, суверенитет которого обеспечивается гарантией гражданских свобод; д) человека, который руководствуется принципом «человек человеку – волк».

Тест № 4. Философы-неопозитивисты в качестве основной проблемы ставили:

а) введение в язык науки «теоретических конструктов»; б) освобождения языка науки от понятий, смысл которых не поддается чувственной проверке; в) введение в язык науки ценностных суждений; г) включение в науку философских допущений; д) превращение науки в непосредственную производительную силу.

Тест № 5. Кого из перечисленных мыслителей можно отнести к последователям З. Фрейда?

а) К. Поппера; б) Э. Фромма; в) Б. Рассела; г) К.Г. Юнга; д) А. Адлера; е) М. Шлика.

Тест № 6. Какая страна считается родиной постмодернистской философии?

а) Россия; б) США; в) Англия; г) Испания; д) Франция.

3. Бытие

– В чем заключается диалектика бытия и небытия?

– Охарактеризуйте различные уровни организации материи.

– Что такое развитие?

– Какова структура диалектики?

– В чем смысл формулировки закона отрицания отрицания?

Прочитайте и прокомментируйте содержание статьи М. Хайдеггера «Время и бытие» (Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления. – М., 1993. С. 391–406).

Решите тесты:

Тест № 1. Что в современной философии понимается под бытием?

а) все существующее; б) вечное и неизменное; в) объективное; г) материальное; д) идеальное.

Тест № 2. Что в современной философии понимается под материей?

а) всё существующее; б) вечное и неизменное; в) объективное; г) вещественное; д) протяженное.

Тест № 3. Что является структурным элементом диалектики?

а) майевтика Сократа; б) принципы; в) диалоги Платона; г) законы; д) сомнение Декарта; е) категории.

Тест № 4. Укажите свойства, не являющиеся характеристиками пространства:

а) одномерность; б) протяженность; в) бесконечность; г) объективность; д) симметричность; е) релятивность.

Тест № 5. Укажите свойства, не являющиеся характеристиками времени:

а) однонаправленность; б) длительность; в) трехмерность; г) необратимость; д) априорность.

4. Сознание

– Чем психика животных отличается от человеческого сознания?

– Что такое идеальное?

– Можно ли смоделировать человеческое сознание?

Прочитайте и законспектируйте «Очерк первый» из монографии Ю. М. Бородая «Эротика – смерть – табу: трагедия человеческого сознания» (М., 1996).

Решите тесты:

Тест № 1. Какое из утверждений вы считаете правильным?

а) мысль – это вещество мозга; б) мысли – самостоятельное, не связанное с мозгом явление; в) мысль лишь находится в мозгу, являясь продуктом деятельности души; г) мысль – это продукт деятельности мозга, идеальное отражение действительности; д) мысль – это внутренняя речь.

Тест № 2. Какое из приведенных высказываний наиболее полно характеризует категорию «отражение»?

а) универсальное свойство материи; б) сознание человека; в) психика животных и человека; г) свойство органического мира; д) свойство компьютерных программ.

Тест № 3. Какое из перечисленных определений «идеального» является неверным?

а) нейрофизиологические процессы в мозгу человека; б) субъективная реальность, осознаваемая человеком; в) субъективный образ объективного мира; г) духовный мир человека; д) идеальное есть не что иное, как материальное, пересаженное в человеческую голову и преобразованное в ней.

Тест № 4. Какие действия не может совершить искусственный интеллект?

а) хранение и воспроизведение информации; б) выполнение логических операций; в) формирование субъективного образа действительности; г) иметь потребности; д) осуществлять эмоциональные переживания.

Тест № 5. Какой из перечисленных элементов психики не входит в структуру сознания?

а) эмоции; б) воля; в) воображение; г) безусловный рефлекс; д) ценностные ориентации.

5. Познание

– Охарактеризуйте интуицию.

– В чем диалектика знания и незнания?

– Какие вы знаете общелогические методы научного познания?

– В чем специфика социально-гуманитарного познания?

– Роль практики в процессе познания.

Законспектируйте параграф «Специфика научного познания» из книги В. С. Стёпина «Теоретическое знание» (М., 2000. – С. 36–54).

Решите тесты:

Тест № 1. Какое из перечисленных определений интуиции является верным?

а) чувственное восприятие; б) непосредственное усмотрение истины; в) эмоциональное переживание; г) божественное откровение; д) логическая операция.

Тест № 2. Что из перечисленного не является формой чувственного познания?

а) ощущение; б) умозаключение; в) понятие; г) восприятие; д) представление.

Тест № 3. Что из перечисленного не является формой рационального познания?

а) ощущение; б) умозаключение; в) понятие; г) восприятие; д) представление.

Тест № 4. Какой из признаков объективной истины является неверным?

а) независимость от признания её человеком; б) возможность существования нескольких истин о природе одного и того же объекта; в) знание независимое от субъекта; г) зависимость от природы познаваемого объекта; д) содержание знания независимое от человека.

Тест № 5. Что из перечисленного не является функцией практики в познавательном процессе?

а) цель познания; б) критерий нетленности знаний; в) основа познания; г) движущая сила познания; д) критерий истины.

6. Природа как предмет философского осмысления

– Какие существуют гипотезы возникновения жизни на Земле?

– В чем суть географического детерминизма и социал-дарвинизма?

– Изложите основные идеи «Римского клуба».

Познакомьтесь с книгой основателя «Римского клуба» А. Печчеи «Человеческие качества» (М., 2005).

Решите тесты:

Тест № 1. Выберите положение, характеризующее суть «географического детерминизма»:

а) природная среда способствует ускорению развития стран и народов; б) природная среда замедляет темпы развития стран и народов; в) природная среда в ряде случаев оказывает решающее влияние на развитие отдельных отраслей хозяйства; г) природная среда играет определяющую роль в жизни общества; д) характер народа зависит от географической среды.

Тест № 2. «Римский клуб» – это:

а) объединение ряда государств ЕС; б) почитатели традиций Римской империи; в) неправительственное объединение людей, озаботившихся надвигающейся экологической катастрофой; г) объединение римских музеев; д) структура ЮНЕСКО, организующая международные конференции по проблемам охраны окружающей среды.

Тест № 3. Первый доклад «Римского клуба» был опубликован:

а) в 1947 г.; б) в 1953 г.; в) 1968 г.; г) в 1972 г.; д) в 1974 г.

Тест № 4. Гармония взаимоотношений человека и природы была нарушена:

а) в эпоху Античности; б) в эпоху Средневековья; в) в эпоху Возрождения; г) в Новое время; д) в XX веке.

7. Общество как развивающаяся система

– Раскройте роль объективных условий и субъективных факторов в истории.

– Объясните положение «Народ – творец истории».

– Какова роль выдающихся личностей в истории?

– Дайте определения основным формам общественного сознания?