Методические указания для студентов всех форм обучения Кемерово 2006 (стр. 1 из 7)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Кемеровский технологический институт

пищевой промышленности

Т.В. Батурина, С.В. Ивлев

Практические занятия по дисциплине

«социология»

Методические указания для студентов всех форм обучения

Кемерово 2006

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ДЛЯ ДНЕВНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

Настоящая программа разработана на основе требований Государственного Федерального Образовательного стандарта Высшего профессионального образования (М., 1995), Рабочей программы и Плана семинарских занятий кафедры социологии Российского государственного торгово-экономического университета (составители: доцент Т.В. Борисенко, доцент В.П. Потапов. Под ред. профессора В.П. Тоцкого, 1998) и опыта преподавания социологии в Кемеровском институте (филиале) РГТЭУ (учебно-методические комплексы по социологии: к.и.н., доцента С.П. Батурина, Кемерово, 1998, 2001).

Тема 1. СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА.

ПРЕДМЕТ И ФУНКЦИИ СОЦИОЛОГИИ

Предметная область социологии. Специфика социологического познания. Социология в системе гуманитарных и социальных наук: философия и социология, социология и экономика, социология и история, социология и политология, социология и право и т. д. Специфика объекта социологии. Структура и уровни социологического знания. Макро- и микросоциология. Понятие социального факта. Понятие социального. Социологические законы и категории. Функции социологии в обществе. Методы и законы социологии.

Тема 2. СТАНОВЛЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ

РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ

Исторические условия, социальные предпосылки и источники формирования социологии как науки. Основные этапы развития социологии: начальный период (40-е гг. XIX – конец XIX в.); история русской социологии (до 1917 г.); классическая социология (конец XIX - начало XX вв.). Чикагская школа. Основные напрвления современной социологии: функционализм, конфликтология, символический интеракционизм, эмпирическая социология.

Тема 3. ОБЩЕСТВО КАК ЦЕЛОСТНАЯ СИСТЕМА

Понятие общества и системы. Системообразующие признаки (цель, иерархия, управляемость и т. д.). Взаимодействие природы и общества. Общество с позиций социального детерминизма и функционализма. Концепция общества в индивидуализме. Типология обществ. Эволюция общества. Социальное действие и взаимодействие. Социальные связи и механизм их регуляции. Социальные отношения. Социальные группы и социальные общности. Социальные институты. Социальные конфликты. Особенности социальной структуры современного российского общества. Виды и формы протекания социальных конфликтов в современной России.

Тема 4. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА.

СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ

И СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ

Понятие социальной структуры. Методологические основания для структурирования общества. Социальные классы и страты (слои). Социальное неравенство как основа социальной стратификации. Основания (критерии) социальной стратификации. Вертикальная и горизонтальная стратификация. Понятие среднего класса и его влияние на социальную систему. Маргинальные слои и группы общества. Последствия маргинализации. Человек в иерархической структуре. Социальная мобильность, ее виды и последствия. Особенности социальной структуры современного российского общества.

Тема 5. СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ

Понятия и основные признаки культуры. Культура и природа. Культура и сознание. Менталитет. Воплощение культуры. Культура и действие: образцы поведения. Преемственность культуры. Основные элементы культуры: язык, знания, убеждения, ценности, нормы, традиции, обычаи, идеология. Ценностно-нормативный механизм социальной регуляции. Социокультурный процесс. Целостность культуры и механизмы ее воспроизводства. Изменения в культуре. Влияние культуры на социальные и экономические отношения. Понятие и виды субкультур. Массовая культура и контркультура.

Тема 6. СОЦИОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ

Понятия: человек, индивид, личность. Структура личности по З.Фрейду. Основные проблемы социологии личности. Личность в системе социальных связей. Личность как субъект и объект общественных отношений. Социальный статус. Социальные роли как механизм взаимодействия личности и общества. Социализация личности: сущность, этапы, институты. Роль природных, экономических и социокультурных факторов в социализации. Девиантное поведение: сущность, формы, последствия. Индивидуализм и коллективизм как социальные установки личности. Ценностные ориентации личности. Личный успех. Типы личности. Биосоциальная природа человека.

Тема 7. СОЦИОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ

Понятие организации. Основные черты организации. Структура организаций. Ценности организаций. Роль неформальных групп в деятельности организаций. Понятие управления, формы управленческой деятельности. Функционирование организаций. Типология организаций. Социальная природа управления. Структура управления. Иерархия. Лидерство и стиль руководства организацией. Методы оценки деятельности руководителей. Инновационный процесс: этапы, стратегии и проблемы. Формальные и неформальные организации. Власть и авторитет. Теория бюрократии М. Вебера.

Тема 8. СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ

Понятие и основные признаки семьи. Двойственный характер семьи: семья как социальный институт и как социальная группа. "Брак" и его роль в обществе. Функции семьи. Брачные семьи и "гражданский брак". Исторические формы семьи. Типология семьи. Демографическая ситуация и проблемы семьи в современной России. Насилие в семье.

Тема 9. СОЦИОЛОГИЯ ВЛАСТИ

Понятие, происхождение, признаки власти. Функции власти в обществе. Потребность власти. Субъекты власти. Правящая элита; структура правящей элиты. Механизм политической власти в обществе и его функции: господство, руководство, управление, организация, контроль. Легитимность власти; способы достижения и типы. Государство как инструмент власти. Аксиомы государственной власти. Принцип разделения властей. Основные тенденции в процессе развития власти. Учение М. Вебера о бюрократии и современность.

Тема10. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ЭМПИРИЧЕСКОГО СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Основные элементы программы и этапы социологического исследования. Основные теоретические процедуры. Основные исследовательские стратегии. Сбор, обработка и анализ данных. Методы сбора данных: контент - анализ, наблюдение, анкетный опрос, интервью, социальный эксперимент, работа с письменными документами. Подготовка первичного социологического материала к обработке на ЭВМ. Обработка на ЭВМ. Анализ и интерпретация полученных эмпирических данных. Назначение и специфика инструментария исследования. Подготовка отчета о проведенном исследовании.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА "СОЦИОЛОГИЯ"

№ п/п	Наименование темы	Всего часов	В том числе
			лекций	семинар
Введение	1	-	1
1.	Социология как наука. Предмет и функции социологии.	6	4	2
2.	Становление и основные этапы развития социологии.	6	4	2
3.	Общество как целостная система.	6	4	2
4.	Социальная структура общества. Социальная стратификация и социальная мобильность.	6	4	2
5.	Социология культуры.	4	2	2
6.	Социология личности.	6	4	2
7.	Социология организации.	4	4	-
8.	Социология семьи	4	2	2
9.	Социология власти	2	2	-
10.	Методология и методика эмпирического социологичес- кого исследования	6	4	2
Итого:	51	34	17

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью изучения данной дисциплины является ознакомление студентов с историей и основными разделами социологии, ее предметом и системой категорий. В процессе изучения будут раскрыты понятия: "социальная система", "социальная структура", "социальная стратификация", "социальная мобильность", "социальная связь", "социальное действие", "социальные институты", "социальный статус", "социокультурный процесс", "личность", "социализация личности", "генеральная совокупность", "выборочная совокупность", "семья", "брак", "власть", "элита", "государство" и др.