Диагностика педагогических затруднений, форм поддержки и распространения педагогического опыта (по данным анкетирования за 2008-2009 уч.год)
| Мастера п/о | Преподаватели |
| 1. Какие проблемы, какие трудности и недостатки мешают Вашей Работе? | |
| - Нежелание родителей сотрудничать - Низкая реализация потенциала развития обучающихся | - Недостаточность материально-технического оснащения (компьютерная техника) - Недостаточная психолого-педагогическая компетентность - Сформированность общекультурных, общеучебных навыков учащихся |
| 2. Какие формы диагностики и контроля Вашей деятельности со стороны администрации Вам кажутся наиболее продуктивными? | |
| - Консультация - Анкетирование - Собеседование - Досупность опыта | - Системный мониторинг, посещения уроков с последующим анализом - Наблюдение - Индивидуальные беседы |
| - | - сис |
| 3. Какие формы помощи и поддержки со стороны администрации коллег Вам необходимы и наиболее приемлемы? | |
| - Консультации - Практикумы по ИКТ - Пед.практикумы - Не отвлекать по мелочам | - Общение - Тренинги - Работа тв.групп - Доверие - Совет - Понимание - Умение выслушать - Помощь в работе в трудными детьми |
| 4. С кем из коллег Вы хотели бы совместно работать над определенной проблемой? | |
| Со всеми коллегами пед.коллектива | - Вовна В.Н., Жук Л.И, Ильина И.В., Наумова С.А., Гольцева М.В., Максимович Л.В., Нигомедзянова Д.Н., Гильфанова Н.Н., Истомина И.А. - с любым |
| 5. Каких знаний и какой информации Вам не хватает? В каких семинарах, практикумах, тренингах Вы нуждаетесь? | |
| - Психолого-педагогическая информация - ИМС | - Знаний ПК, ЦОР - Знаний по технологии проектной деятельности - ПКИПКРО |
| 6. Каким направлением пед.деятельности Вы планируете заниматься в следующем учебном году? | |
| - Повышение качества обучения на уроках п/о - Развитие профессиональных навыков учащихся | - ИКТ - ЛОТ - Мотивация обучающихся - Реализация индивидуального подхода - Учебно-познавательная компетентность учащихся - Активно-игровая деятельность - Дисциплина на уроках |
| 7. Чей и какой педагогический опыт Вы хотели бы изучить? | |
| - | - Педагоги УЗ: Вовна Н.В., Гольцева М.В., Гильфанова Н.Н., Ильина И.В., Алпатова Л.А |
| 8. Какие педагогические достижения Вы могли бы показать коллегам? | |
| - Владение технологиями обучения | - Электронные учебники - Организация УПДУ - Открытый урок - Создание метод.разработок - Проведение внеклассных мероприятий |
| 9. Какой общественно-педагогической деятельностью Вы хотели бы заниматься? | |
| - | - Организация предметного клуба - Проведение семинара для коллег - Факультативные занятия |
Диагностика педагогических затруднений, форм поддержки и распространения педагогического опыта (по данным анкетирования за 2009-2010 уч.год)
| Мастера п/о | Преподаватели |
| 1. Какие проблемы, какие трудности и недостатки мешают Вашей Работе? | |
| - Нет мотивации у учащихся - Плохая посещаемость - Безответственность родителей - Неблагополучия в семьях учащихся | - Невоспитанность учащихся - Собственная несдержанность - Недостаточные знания по технологии индивидуализации обучения - Недостаток знаний - Нехватка времени - Проведение уроков в совмещенных группах |
| 2. Какие формы диагностики и контроля Вашей деятельности со стороны администрации Вам кажутся наиболее продуктивными? | |
| - Не мешать и слушать | - Самоконтроль - Справедливость, объективность, открытость - Уроки с анализом - Инд.беседы - Все удовлетворяет |
| 3. Какие формы помощи и поддержки со стороны администрации коллег Вам необходимы и наиболее приемлемы? | |
| - Помощь кл.руководителей | - Псих.поддержка, овеет, одобрение, доверие, рекомендации - Инд.беседы - Мультимедиа |
| 4. С кем из коллег Вы хотели бы совместно работать над определенной проблемой? | |
| - со всеми -МК мастеров и преподавателей спец.дисциплин | - Ильина И.В. - Белина М.П. - Максимович Л.В. - Колмогорова Р.И. - Нигомедзянова Д.Н. - Жук Л.И. - Вовна Н.В. - Боталова Н.В. - Гильфанова Н.Н. |
| 5. Каких знаний и какой информации Вам не хватает? В каких семинарах, практикумах, тренингах Вы нуждаетесь? | |
| - Практикумы - Изучение психологии современного подростка | - Общение с трудными подростками - Психотерапевтические методики психологии обучения - Интерактивные методики обучения - ИКТ-технологии |
| 6. Каким направлением пед.деятельности Вы планируете заниматься в следующем учебном году? | |
| - Сотрудничество с предприятиями - Организация акт-ции деятельности на уроке п/о | - Индивидуализация обучения - Интерактивное обучение - Повышение качества обучения |
| 7. Чей и какой педагогический опыт Вы хотели бы изучить? | |
| - Боталова Н.В. - ИКТ-технологии | - Методики контактного взаимодействия - Гильфанова Н.Н., Андрианова О.Н., Боталова Н.В., Ильина И.В. - Технологии проектирования - Всех |
| 8. Какие педагогические достижения Вы могли бы показать коллегам? | |
| - Практические занятия в условиях производства - Решение проблемных ситуаций на уроках п/о | - Презентации - Тестовый контроль - ИКТ-технологии - Метод.разработки - Открытый урок |
| 9. Какой общественно-педагогической деятельностью Вы хотели бы заниматься? | |
| - Организация предметного клуба | - Организация предметного клуба, лаборатории для учащихся - Факультатив по предмету - Проведение семинаров для ИПР |
Приложение 6