Смекни!
smekni.com

Экзамен 7 семестр Всего- 210 Требования к входу (стр. 1 из 2)

Составитель: к.т.н., доцент кафедры КТО

Белоглазов Александр Анатольевич

1. Выписка из учебного плана.

Специальность: 030500.00 - профессиональное обучение

Специализация: 030500.06 - информатика, вычислительная техника и

компьютерные технологии

Факультет - инженерно педагогический

Кафедра — компьютерной технологии обучения

Курс- 3,4

Семестр-6,7

Всего аудиторных занятий - 120

Лекции - 60

Лабораторных занятий - 60

СРС: а) Расчетно-графических - 45
б) Работа с литературой - 45

Реферат – 6,7 семестр

Зачет 6 семестр

Экзамен - 7 семестр

Всего- 210


2. Требования к входу.

Согласно Государственного образовательного стандарта высшего про­фессионального образования 2000 г. «Государственные требования к мини­муму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 030500.06», студент для изучения данной дисциплины должен знать:

1. Информатика

2. Физика (электричество)

3. Электротехника.

4. Языки и системы программирования


3. Требования стандарта по дисциплине:

Содержания дисциплины соответствует общепрофессиональным «Требованиям к обязательному минимуму содержания и уровня подготовки выпускника высшей школы», утв. Госкомитетом РФ по высшему образованию от 27 марта 2000 г. по циклу «Дисциплины отраслевой подготовки» ОД.Ф.04 (федеральный компонент): мультимедиа, согласно которым специалист после изучения дисциплины должен:

1. иметь представление:

- о локальных, системных, приборных интерфейсах и интерфейсах периферийных устройств;

- о системах искусственного интеллекта, цифровой обработки сигналов;

- о каналах преобразования и первичной обработки сигналов и изображений;

- о методологических основах теоретического и практического обучения рабочих по профессиям в области информатики и вычислительной техники;

- о современном состоянии, тенденциях и перспективах развития в области информатики;

- о структуре и организации различных видов компьютерных технологий в системе образования;

- об автоматизации обучающих комплексов и их моделировании;

2. быть способен:

- проектировать мультимедийные комплексы, предназначенные для использования в учебном процессе, на основе существующих типовых средств вычислительной техники;

- проводить теоретические и экспериментальные исследования использования современ­ных компьютерных технологий в учебном процессе;

- создавать графические модели для интерактивных обучающих систем;

- выполнять отдельные функции маркетинга;

знать и уметь использовать:

- базовые понятия вычислительной техники, предмет и основные методы информатики, закономерности протекания информационных процессов в искусственных системах, принципы работы технических и программных средств в информационных системах;

- основные модели, методы и средства информационных технологий и способы их при­менения для решения задач в предметных областях;

- современные методы системного анализа объектов и процессов, исследования операций и принятия решений;

- способы управления процессами и ресурсами в компьютерах, синхронизацию процессов;

- основные способы обмена информацией в вычислительных системах, физические принципы работы и основные технические характеристики современных периферийных уст­ройств, организацию контроллеров внешних устройств;

- математические и алгоритмические основы компьютерной графики, методы и алгорит­мы формирования и преобразования изображений;

- методы моделирования при исследовании и проектировании обучающих компьютер­ных систем;

- современные технологии создания web-страниц и виртуальных миров;

- основные технические характеристики и назначение аппаратных и программных средств компьютерной графики;

3. уметь:

- разрабатывать различные виды учебно-программной и методической документации для подготовки рабочих;

- разрабатывать комплексы дидактических средств обучения и адаптировать их к реаль­ным условиям учебного процесса в образовательных учреждениях;

- применять инструментальные средства компьютерной графики и графического диалога в учебном процессе;

- применять аппаратные средства вычислительной техники в учебном процессе;

- использовать вычислительную технику и компьютерные технологии в обучении;

- создавать приложения для Internet;

- эксплуатировать и обслуживать программные и аппаратные средства компьютерной графики;

4. владеть:

- методиками проектирования, организацией проведения занятий по общетехническим и специальным предметам, практическому (производственному) обучению в области информатики;

- методиками проектирования педагогических технологий и технико-методического обеспечения для подготовки современного рабочего;

- технологией педагогического общения;

4. Принципы построения курса:

4.1. Рабочая программа разработана для студентов 3 курса инженерно-педагогической специальности 030500.00

4.2. На лекциях уделяется внимание понятиям основ мультимедиа.

4.3. На практических занятиях и семинарах изучаются материалы, которые не успели рассмотреть на лекциях и решения практических задач.

4.4. На лабораторных занятиях студенты приобретают навыки создания мультимедийных продуктов, презентаций и систем гипермедиа.

5. Цели курса.

После изучения данного курса студент будет:

1. Иметь представление:

1.1. об истории развития мультимедиа

1.2. о применении мультимедиа для проведения презентаций

1.3. об архитектуре мультимедиа

1.4. о форматах мультимедиа;

1.5. о гипертексте, мультимедиа, гипермедиа

1.6. об устройствах мультимедиа;

2. Знать:

2.1. технологию гипертекста в современных информационно-поисковых системах элементарные звенья вычислительных машин;

2.2. основные характеристики составных частей мультимедиа;

2.3. условия применения средств мультимедиа

3. Уметь:

3.1. применять технологию гипертекста для Internet

3.2. применять средства мультимедиа для проведения презентаций и в учебном процессе;

3.3. содействовать принятию управленческих решений;

3.4. Разрабатывать презентации для производственного обучения

3. ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

  1. Понятие о технологии мультимедиа: виды мультимедиа-информации
  2. Установка и настройка видеооборудования компьютера, воспроизведение и создание компьютерных видеоклипов.
  3. Виртуальная реальность: технологии и их воплощения
  4. Понятие о технологии мультимедиа: форматы носителей информации
  5. Установка и настройка видеооборудования компьютера, воспроизведение и создание компьютерных видеоклипов.
  6. Технология разработки презентаций: постановка педагогической цели и выбор способа обучения, разработка содержания презентации, подбор информации и подготовка данных формирование педагогического инструментария для работы с презентацией, подготовка методических материалов на основе презентаций
  7. Инструменты создания и корректировки слайдов, инструменты для формирования сценария демонстрации
  8. Мультимедиа-презентации для теоретического обучения: основные функции пакетов для создания презентаций, структура и параметры презентации
  9. Установка и настройка видеооборудования компьютера, воспроизведение и создание компьютерных видеоклипов.
  10. . Видеоданные: основные принципы и форматы представления видеоданных
  11. Звуковые карты и их установка, воспроизведение и создание звуковых данных
  12. Звуковые данные: основные принципы и форматы представления звуковых данных
  13. Внешние источники графических данных, средства анимации
  14. Средства воспроизведения и редактирования графических данных, графические библиотеки Windows
  15. Основные форматы представления графических данных, конвертирование форматов
  16. Графические данные: видеосистемы и их настройка. Системы графических дисплеев
  17. Аппаратное обеспечение мультимедиа, организация обмена данными
  18. Видеоклипы и их использование в программных средствах, тренажеры на основе технологий мультимедиа
  19. Средства мультимедиа в производственном обучении: особенности производственного обучения
  20. Применение стандартных средств мультимедиа Windows
  21. Сделать презентацию к уроку производственного обучения . Использование гипертекста. Offce XP, HTML
  22. Переведите файл из форматов: WMF - TIFF – BMP – DOC
  23. Применение стандартных средств мультимедиа Windows
  24. Сделать презентацию к уроку производственного обучения .
  25. Использование гипертекста. Offce XP, HTML
  26. Нестандартные средства мультимедиа
  27. Подготовьте презентацию, используя встроенные шаблоны .
  28. Создание мультимедийных файлов
  29. Офис как средство мультимедиа
  30. Разработать презентацию с ветвлением на три направления (не менее 6 слайдов).
  31. Переведите файл из форматов: PCX - TIFF – GIF - BMP
  32. Использование внешних объектов в презентации. OLE - объектов.
  33. Переведите файл из форматов: BMP - TIFF – GIF - JPG
  34. Переведите файл из форматов: JPG - TIFF – GIF - BMP
  35. Настройка презентации по времени. Демонстрация
  36. Построение и использование графиков и диаграмм в презентациях.
  37. Показать эффекты презентации (не менее 5 слайдов).
  38. Анимационные программы .
  39. Работа с гиперссылками. Гиперрметод .
  40. Разработать презентацию с ветвлением на три направления (не менее 6 слайдов).
  41. Эффекты презентаций. Настройка переходов. Звуки.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. А. В. Фролов, Г. В. Фролов. Библиотека системного программиста. Тома 11-13. Операционная система Microsoft Windows 3.1 для программиста. Часть 1-3. Москва, "Диалог-МИФИ", 1994

2. А. В. Фролов, Г. В. Фролов. Библиотека системного программиста. Том 14. Операционная система Microsoft Windows 3.1 для программиста. Графический интерфейс GDI. Москва, "Диалог-МИФИ", 1994