Методические рекомендации по подготовке заданий школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по обществознанию 2008-09 уч. Года содержание (стр. 9 из 9)
………………………………………………………………………………………
Ответ: Второй жалобщик – купец. Данный вывод опирается на нормы «пространной Русской правды».
Исторические кроссворды
Примеры:
1. Решите кроссворд «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.».
В выделенной вертикальной строке должно получиться название город
Укажите название процесса в ходе Великой Отечественной войны, начало которому было положено этой битвой. Напишите хронологические рамки этой битвы.
 |
1. Композитор, чья Седьмая симфония была исполнена в блокадном Ленинграде. 2. Участник штурма Берлина, вместе с М. Егоровым водрузивший Красное знамя над зданием Рейхстага. 3. Название немецкого плана вторжения в СССР. 4. Советский военачальник, с июня 1942 г. возглавлявший Генеральный штаб. 5. Город в Восточной Пруссии, освобожденный Красной Армией в апреле 1945 г. 6. Герой Советского Союза, командир 316-й стрелковой дивизии, оборонявшей Москву в 1941 г. 7. Название операции по освобождению Белоруссии. 8. Город в Германии, близ которого произошла встреча советских и американских армий. 9. Командир крупного партизанского соединения на Украине. 10. Поэт, создатель «Василия Теркина».
Ответ: 1. Шостакович. 2. Кантария. 3. Барбаросса. 4. Василевский. 5. Кенигсберг. 6. Панфилов. 7. Багратион. 8. Торгау. 9. Ковпак. 10. Твардовский. Слово – Сталинград.
1) Коренной перелом. 2) 17 июля – 18 ноября 1942 г. 3) 19 ноября 1942 г. – 2 февраля 1943 г.
Региональный компонент истории (на примере московских городских олимпиад)
1. На территории Московского Кремля находятся:
1) Потешный дворец
2) Богоявленский собор
3) Патриаршие палаты
4) Палаты бояр Романовых
5) Здание синодальной типографии
Ответ: 1, 3.
2. Школьники, приехавшие в Москву на исторический марафон из разных городов России, работали с документами XVII века, и им захотелось увидеть те места нашего города, которые упоминаются в этих исторических источниках (они выделены в текстах курсивом).
2.1. Помогите им, указав эти места на карте современной Москвы. Впишите порядковые номера документов в пустые кружки на карте.
2.2. Выберите из перечня событий отечественной истории, приведенного ниже, те, которые упоминаются в данных отрывках. Внесите их порядковые номера и порядковые номера соответствующих отрывков в предложенную таблицу.
1. «По государеву указу для потехи государевой и его домочадцев иноземцу магистру Ягану Годфриду с Кокуя учинити комедию, а на комедии действовати из Библии «Книгу Есфирь…»
2. «Царю государю Алексею Михайловичу бьет челом холоп твой, Марчка Клементьев, сын Нелидов. По твоему, великого государя, указу велено мне быть в объезде за Москвой – рекой в Татарской слободе в Толмачах…»
3. «По твоему, государя Михаила Федоровича, указу поставлена новая хамовная изба в Хамовнической слободе после московского разорения вскоре…»
4. «Подьячий Роман Протопопов по крестному целованию сказал. Когда учинился пожар на Кулишках, я услышал колокол церкви Николая Чудотворца и увидел, что во дворе вдовы Ульяны горит кровля ее горницы…»
5. «Царю государю Михаилу Федоровичу бьют челом холопы твои, государевы, Кадашевской слободы старосты Родка Петров да Миронко Макарьев с товарищи…»
6. «Часов около 6 утра 25 июля 7170 года состоялся совет мирских людей, на котором стрелец Кузьма Нагаев, пришедший сюда с Трубы, говорил, чтоб стоять всем на изменников…»
Дается карта современной Москвы, где кружками обозначены районы исторических мест (Китай-город, Кремль, Таганское, Замоскворечье, Якиманка) о которых идет речь в приведенных выше отрывках.
События: 1) Соляной бунт, 2) казнь Степана Разина, 3) Медный бунт, 4) открытие Славяно-греко-латинской академии, 5) Смута начала XVII в., 6) открытие «Комидийной хоромины», 7) Хованщина.
| События | Отрывки из документов |
Ответы:
| События | Отрывки из документов |
| 3 | 6 |
| 5 | 3 |
| 6 | 1 |
3. Московской битве 1941-1942 гг. относятся следующие события:
а) Можайско-Малоярославецкая операция
б) парад Победы на Красной площади
в) ночной таран В.В. Талалихина
г) операция фашистских войск «Тайфун»
д) Тихвинская оборонительная операция
1) а, в, г, д 2) б, в, г, д 3) а, г 4) а, в, г
4. Иноземный гость, посетив Москву в 1819 г., мог бы:
1) послушать оперу М.И. Глинки «Жизнь за царя»
2) посетить Третьяковскую галерею
3) полюбоваться памятником Минину и Пожарскому
4) послушать литургию в Храме Христа Спасителя
5) закупить товары в ГУМе
6) пройтись по магазинам Кузнецкого моста
7) купить сочинения И.А. Крылова
Напишите номер (а) ответа
Ответ: 1, 6, 7.
5. В Москве работают следующие государственные музеи:
1) Палеонтологический
2) А.В. Суворова
3) Воды
4) Русский
5) А.И. Герцена
6) Янтаря
Ответ: 1, 3, 5
Использование государственной символики
- Назовите элементы герба России, которые появились в следующие эпохи истории Отечества:
1.1. Великое княжество Московское.
1.2. Московское царство;
1.3. Российская империя.
Ответ:
1.1. Великое княжество Московское – изображения Георгия Победоносца;
1.2. Московское царство – двуглавый орел, скипетр и держава;
1.3. Российская империя – императорская корона.
2. Перед Вами изображения короны, державы и скипетра. Какое отношение имеют эти регалии царской власти к гербу Российской империи? Что каждая из них символизировала?
Ответ:
1 – на гербе было три короны (две на головах орлов и одна между ними), а в лапах орел держал скипетр и державу;
2 – корона - венок (венец) римских царей; держава – подвластное монарху государство, скипетр – посох пастыря.
Примеры тем сочинении-эссе
1. Тот, кто добр, - свободен, даже если он раб; тот, что зол, - раб, даже если он король.
Августин Аврелий
2. Нажить много денег - храбрость; сохранить их - мудрость, а умело расходовать - искусство.
А. Бертольд
3. Тысячи лет едва достаточно, чтобы создать государство, одного часа довольно, чтобы оно развеялось в прах. Дж. Г. Байрон
4. Ни одно правительство не может считать себя по - настоящему в безопасности там, где не существует влиятельной оппозиции. Б. Дизраэли
5. Бесполезно говорить о том, что обществом должны управлять мудрейшие и лучшие. Чье мнение должно решать, кто является самым мудрым и лучшим? Т. Маколей
6. У Бога нет религии. М. Ганди.
7. Объявить себя гением легче всего по радио. Дон-Аминадо.
8. Популярное искусство ценно не по пользе, которую оно приносит, а по вреду, от которого спасает доставляя менее грубое развлечение. В. О. Ключевский
9. Соберите вместе трех человек – и вы увидите одного тирана, одного единомышленника и одну жертву. П. Буаст
10. Безумием революции было желание водворить добродетель на земле. Когда хотят сделать людей добрыми, мудрыми, свободными, воздержанными, великодушными, то неизбежно приходят к желанию перебить их всех. А.Франс
11. Страну, которую может спасти только тот или иной человек, нельзя спасти надолго. Более того, она и не достойна спасения. Б. Констан
12. Эпоху можно считать законченной, когда истощились ее основополагающие иллюзии.
А. Миллер
13. Ничто так не роняет молодого человека и не толкает в дурную компанию, будь она мужская или женская, как робость и неверие в собственные силы. Ф. Честерфилд
14. Каждый шаг вперед в развитии мысли и нравов считается аморальным, пока он не получил признания большинства. Поэтому исключительно важно ревностно защищать аморальность от нападок тех, кто имеет только одно мерило – обычай. Б. Шоу
15.Совершенно необразованный человек может разве что обчистить товарный вагон, а выпускник университета может украсть целую железную дорогу. Т. Рузвельт
16. Гуманность есть только привычка, плод цивилизации. Она может совершенно исчезнуть.
Ф.М. Достоевский
17. Если от свободы отрезать кусочек, то вся свобода перейдет в этот кусочек.
М.А. Бакунин
ЦЕНТРАЛЬНАЯ ПРЕДМЕТНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ ПО ИСТОРИИ