1.2. Дипломные работы
Дипломная работа является обязательным элементом дневной и заочной форм обучения студентов факультета культуры. Выполнение дипломной работы является заключительным этапом обучения для студентов факультета культуры Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов, а ее защита — основная часть государственных экзаменов.
Положительные оценки дипломной работы научным руководителем, рецензентом и комиссией ГАК — свидетельство профессиональной зрелости выпускника, уровня знаний и умений, способности использования полученных в период обучения знаний и, в совокупности с успешной сдачей экзаменов, дает право на получение диплома государственного образца, удостоверяющего наличие специального высшего профессионального образования.
Цели дипломной работы:
- закрепить, систематизировать и обобщить знания студента по всему комплексу изученных общепрофессиональных и специальных учебных дисциплин;
- дать возможность студенту проявить навыки самостоятельной творческой работы при решении конкретных вопросов организационно производственного характера;
- показать умение пользоваться справочной, нормативно-правовой документацией и средствами вычислительной техники при подготовке и оформлении документа, а также его составляющих (иллюстраций, графиков, схем, таблиц и иных текстографических приложений.
- выполнить правильное определение предмета и объекта исследования, целевой постановки задачи исследования, выбора метода исследования, провести анализ состояния вопроса и обзор литературы и источников;
- расширить, систематизировать, закрепить теоретических и практических знаний по специальности и применению этих знаний в практической сфере (умений) социально-культурной деятельности;
- проявить и гармонизировать навыки ведения самостоятельной творческой и научной работы, владения методологией и методом научного исследования и эксперимента при решении научно-практических проблем в социально-культурной сфере;
- совершенствовать способности четко, ясно и логично формировать и излагать в письменной форме свои мысли по актуальным вопросам исследования;
- умение самостоятельно готовить, создавать и оформлять документ в соответствии с требованиями организационно-нормативных правил документалистики, правильно использовать понятийно-терминологический аппарат предмета и специализации.
Дипломная работа должна представлять законченную, самостоятельную творческую работу, которая:
- основывается на специальной научной и справочной литературе, на нормативно-правовых документах, достоверном фактическом (фактографическом), историческом и современном материале из практики деятельности учреждений и организаций социально-культурной сферы;
- содержит элементы новизны и полезности (выдвижение и разработка новой проблемы, еще не получившей в литературе достаточного освещения, формулирование практических рекомендаций по их решению и т.п.);
- несет самостоятельный, поисковый, творческий и учебно-исследовательский характер.
Дипломная работа (а равно и курсовые работы и рефераты) должны быть подготовлены и оформлены в программно-технических средствах вычислительной техники, как минимум, в средствах пакета Microsoft Office или иных аналогичных (с использованием текстовых редакторов, электронных таблиц, баз данных и средств для подготовки видео-презентаций).
Дипломная или курсовая работа (реферат и иная письменная работа) должна быть безусловно и априори оформлена с соблюдением правил грамматики и орфографии русского языка[1] и общих правил оформления текстов и графики[2].
В процессе работы над дипломной работой у студентов целенаправленно формируются необходимые деловые качества специалиста, проявляется устойчивый интерес к определенному виду социально-культурной деятельности; навыки самообучения и творческого поиска; стремление к самостоятельной работе и достижению поставленного результата; желание самоутверждения, самореализации в избранном направлении научно-практической и организационной деятельности, раскрыть свои возможности, культуру и логику мышления, кругозор, широту и глубину знаний и научных обобщений, способность применять полученные в университете знания и умения в различных сферах социально-культурной деятельности и социально-культурных технологий. Дипломная работа завершается аннотацией summary на двух языках
Дипломная работа — продукт индивидуальной профессиональной деятельности специалиста — она должна обладать признаками новизны и полезными потребительскими свойствами, должна быть востребована обществом, служить визитной карточкой выпускника вуза в процессе поиска будущей работы.
Содержание дипломной работы определяется характеристикой сферы профессиональной деятельности выпускника Санкт-Петербургского государственного университета по специальности «социально-культурный сервис и туризм».
1.3. Основополагающие документы
Основными документами для организации процесса выполнения курсовых и дипломных работ являются методические рекомендации, учебные пособия, государственные и отраслевые стандарты, образовательный стандарт 230500 «Социально-культурный сервис и туризм», учебные планы и программы специальностей, графики учебного процесса, календарные планы и рабочие программы, задания, аттестационные листы.
Дополнительными документами являются индивидуальные задания, индивидуальные задания на производственную практику по профилю профессии, планы работы социально-культурных технологических секций, учебных кабинетов и лабораторий, научно-практических конференций.
1.4. Объекты профессиональной деятельности специалиста по сервису и туризму
Объектами профессиональной деятельности выпускника по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» является удовлетворение потребностей человека в социально-культурных и туристских услугах.
1.5. Квалификационная характеристика выпускника
Выпускник по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» отвечает следующим требованиям:
- знает возможности современных научных методов познания природы и владеет технологиями, необходимыми для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;
- знает основы современных дисциплин о человеке, его потребностях; методы удовлетворения социальных и культурных потребностей индивида, семьи и общества;
- знает законодательство в сфере социально-культурного сервиса и туризма, правовые нормы, регулирующие отношения между личностью и семьей, обществом, окружающей средой;
- знает эстетические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, человека к обществу и общества к человеку, умеет учитывать их при разработке экологических и социокультурных проектов;
- знает нормы деловой письменной и устной речи, процессы организации эффективной речевой коммуникации в сфере социально-культурного сервиса и туризма;
- способен продолжать обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде;
- обладает достаточными знаниями и устойчивыми умениями по созданию условий для формирования рынка услуг социально-культурного сервиса и туризма с учетом применения прогрессивных технологий;
- имеет научное представление о здоровом образе жизни, воздействии рекреации на человека, владеет умениями и навыками физического и духовного самосовершенствования;
- знает возможности современных информационных технологий и владеет методами сбора, хранения и обработки данных при подготовке решений в социально-культурном сервисе и туризме, владеет средствами вычислительной техники (персонального компьютера), программного обеспечения;
- принимает участие в организации, планировании и совершенствовании деятельности служб социально-культурного сервиса и туризма и разрабатывает мероприятия по повышению эффективности их деятельности;
- принимает управленческие решения в рамках компетенции и осуществляет связь с общественностью; участвует в работе по подбору, расстановке и повышению квалификации кадров служб социально-культурного сервиса и туризма;
- понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы, определяющие конкретную область его профессиональной деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний; внедряет современные научные знания, передовые технологии в социально-культурном сервисе и туризме, рекреации и других сферах деятельности;
- способен в современных условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей; умеет приобретать новые знания, использовать передовые научные технологии;
- способен обеспечивать деятельность предприятий и организаций, представляющих услуги по рекреации, социально-культурному сервису и туризму;
- умеет разрабатывать стратегию и тактику деятельности предприятий и организаций, представляющих услуги социально-культурного сервиса и туризма;
- использует несколько иностранных языков при оказании услуг социально-культурного сервиса и туризма;
- обеспечивает комплексное обслуживание потребителей услуг социально-культурного сервиса и туризма;