· величины СОЭ
ионограммы
иммунограммы
коагулограммы
протеинограммы
гормонального спектра плазмы крови и мочи
биохимического исследования крови
ферментов печени и поджелудочной железы
копрограммы
общего анализа мочи
посева мочи на бактериурию
лейкоцитограммы мочи
исследования мочи по: Зимницкому, Нечипоренко, Амбурже, Каковскому-Аддису
клиренса эндогенного креатинина, клубочковой фильтрации
реакции Кумбса
кривой Прайс-Джонса
осмотической стойкости эритроцитов
уровня сывороточного железа
уровня желчных пигментов в моче
миелограммы
миелокариоцитоза костного мозга
первичного гемостаза
глюкозурии и кетонурии в моче
глюкозотолерантного теста
уровня гормонов щитовидной железы
скринингового исследования на фенилкетонурию
скринингового исследования на гипотиреоз
10. Оценивать данные УЗИ:
сердца
печени
желчного пузыря
поджелудочной железы
почек
селезенки
сосудов ворот печени
лимфоузлов
надпочечников
щитовидной железы
11. Осуществлять санацию верхних дыхательных путей у детей различного возраста
12. Проводить закрытый массаж сердца
13. Рассчитывать дозу сердечных гликозидов
14. Выполнять фракционное исследование желудочного сока и оценивать его результаты
15. Выполнять дуоденальное зондирование и оценивать его результаты
16. Подготавливать больного к:
урологическому обследованию
инструментальному обследованию ЖКТ
17. Определять объем кала у детей раннего возраста
18. Проводить уреазный тест
19. Проводить расчет питания у детей, находящихся на:
энтеральном питании
парентеральном питании
20. Составлять меню детям с хроническими расстройствами питания
21. Составлять инфузионные программы у детей с:
эксикозом и токсикозом
сердечной и дыхательной недостаточностью
у детей, находящихся на парентеральном питании
22. Расчитывать дозу железа для парентерального и энтерального применения
23. Расчитывать дозу криопреципитата, VIII и IX факторов свертывания крови
24. Составлять меню для больных сахарным диабетом с использованием хлебных единиц
25. Дозирование и введение инсулина специальными приспособлениями
26. Осуществлять уход за новорожденным (обработка слизистой полости рта, пеленание детей, обработка пуповины, обработка пупочной ранки, первичный туалет новорожденного)
27. Оценивать новорожденного по шкале Апгар
28. Оценивать новорожденного по шкале Сильвермана
29. Оценивать пенный тест (проба Клеменса)
30. Рассчитывать объем питания новорожденным
31. Методикой сцеживания молока из груди матери
32. Методикой пастеризации грудного молока
33. Проведением санации верхних дыхательных путей у новорожденного
34. Методикой проведения искусственной вентиляции легких у новорожденного
35. Методикой проведения лаважа трахеобронхиального дерева
36. Методикой проведения закрытого массажа сердца
37. Методикой оценки физиологических рефлексов новорожденных
38. Методикой пользования кювезами
39. Методикой проведения кислородной палаткой
40. Методикой использования спонтанного дыхания под повышенным давлением выдоху (СДППД)
41. Катетеризацией вены пуповины
42. Использованием инфузатора-дозатора в неонатологии
43. Выписывать учебные рецепты по темам практических занятий
Список приложений по педиатрии
ДНЕВНИК
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (образец).
(см. на стр. 21)
отчет
о производственной практике по педиатрии
студента 5 курса педиатрического факультета
| Ф.И.О. студента | группы | ||||||||||||||||||||||||||
| работающего на базе | |||||||||||||||||||||||||||
| с __________________ 200 | по ___________________ 200 | ||||||||||||||||||||||||||
| 1. Всего курируемых больных детей (в том числе кол-во больных | |||||||||||||||||||||||||||
| по нозологическим формам на отдельном листе) | |||||||||||||||||||||||||||
| · кардиоревматологического профиля | |||||||||||||||||||||||||||
| · гастроэнтерологического профиля | |||||||||||||||||||||||||||
| · пульмонологического профиля | |||||||||||||||||||||||||||
| · нефрологического профиля | |||||||||||||||||||||||||||
| · гематологического профиля | |||||||||||||||||||||||||||
| · аллергологического профиля | |||||||||||||||||||||||||||
| · других | |||||||||||||||||||||||||||
| 2. Заполнено историй болезни | |||||||||||||||||||||||||||
| 3. Проведено приемов в приемном покое больницы | |||||||||||||||||||||||||||
| 4. Количество дежурств по детскому отделению | |||||||||||||||||||||||||||
| 5. Сделано докладов о дежурствах | |||||||||||||||||||||||||||
| 6. Присутствие на клинических и патологоанатомических | |||||||||||||||||||||||||||
| конференциях | |||||||||||||||||||||||||||
| 7. Участие в: | |||||||||||||||||||||||||||
| · эндоскопическое исследование органов желудочно-кишечного | |||||||||||||||||||||||||||
| тракта: | |||||||||||||||||||||||||||
| · ультразвуковом исследовании внутренних органов | |||||||||||||||||||||||||||
| · ЭхоКГ обследовании детей | |||||||||||||||||||||||||||
| · экскреторной урографии | |||||||||||||||||||||||||||
| · микционной цистографии | |||||||||||||||||||||||||||
| · | |||||||||||||||||||||||||||
| · | |||||||||||||||||||||||||||
| · | |||||||||||||||||||||||||||
| 8. Участие в проведении физиотерапевтических процедур | |||||||||||||||||||||||||||
| больным (каких и сколько) | |||||||||||||||||||||||||||
| 9. Работа в кабинете функциональной диагностики: | |||||||||||||||||||||||||||
| · проведено ЭКГ исследований с их | |||||||||||||||||||||||||||
| расшифровкой | |||||||||||||||||||||||||||
| · проведено проб Маслова-Шалкова, | |||||||||||||||||||||||||||
| · проведено проб с велоэргометрией | |||||||||||||||||||||||||||
| · проведено спирографий с их расшифровкой | |||||||||||||||||||||||||||
| · выполнено фармакологических проб (каких) | |||||||||||||||||||||||||||
| 10. Расчет питания и оформление листов питания ребенку грудного | |||||||||||||||||||||||||||
| возраста (кол-во детей) | |||||||||||||||||||||||||||
| 11. Оказание неотложной помощи при: | |||||||||||||||||||||||||||
| · гипертермическом и судорожном синдромах | |||||||||||||||||||||||||||
| · ларингоспазме и бронхиальной астме | |||||||||||||||||||||||||||
| · нарушениях ритма сердца, обморочных состояниях | |||||||||||||||||||||||||||
| · отравлениях | |||||||||||||||||||||||||||
| · | |||||||||||||||||||||||||||
| 12. Измерение артериального давления: | |||||||||||||||||||||||||||
| · на руках | |||||||||||||||||||||||||||
| · на ногах | |||||||||||||||||||||||||||
| 13. Выполнено внутривенных капельных введений растворов | |||||||||||||||||||||||||||
| 14. Выполнено зондирований (забор желудочного содержимого и | |||||||||||||||||||||||||||
| фракционное дуоденальное зондирование) | |||||||||||||||||||||||||||
| 15. Проведено интерпретаций: | |||||||||||||||||||||||||||
| · клинических анализов (общий анализ крови, мочи) | |||||||||||||||||||||||||||
| · показателей биохимических анализов | |||||||||||||||||||||||||||
| · коагулограмм | |||||||||||||||||||||||||||
| · иммунограмм | |||||||||||||||||||||||||||
| · рентгенограмм | |||||||||||||||||||||||||||
| · | |||||||||||||||||||||||||||
| · | |||||||||||||||||||||||||||
| 16. Присутствие на вскрытии (сколько, указать клинические и | |||||||||||||||||||||||||||
| патологоанатомические диагнозы) | |||||||||||||||||||||||||||
| 17. Проведено бесед среди больных (с указанием тем) | |||||||||||||||||||||||||||
| 18. Прочие процедуры и исследования | |||||||||||||||||||||||||||
| Замечания, пожелания студента по производственной практике: | |||||||||||||||||||||||||||
« ___» ________________ 200__ г _________________
подпись студента
Примерный перечень тем бесед и лекций
по санитарно-просветительной работе
среди детей и их родителей
1. Личная гигиена ребенка.
2. Режим дня ребенка дошкольного возраста.
3. Режим дня ребенка школьного возраста.
4. Профилактика глистных инвазий у детей.
5. Вредные привычки (курение, алкоголизм и др.) и их последствия.
6. Профилактика ожирения.
7. Элементы утреннего туалета больного ребенка.
8. Продукты питания, разрешенные для передачи стационарному больному.
9. Питание детей с анемиями.
10. Питание детей с заболеваниями почек.
11. Вопросы питания при хронических гастродуоденитах.
12. Питание детей при пищевой аллергии.
13. Особенности ухода и воспитания ребенка с эксудативно-катаральным диатезом.
14. Уход и наблюдение за детьми с энурезом.
15. Уход и наблюдение за ребенком с высокой температурой тела.
16. О вреде самолечения в детской практике.
17. Тактика родителей при болях в животе.
18. Тактика родителей при геморрагическом синдроме у ребенка (кровотечение, геморрагическая сыпь).
19. Уход за больным ребенком. Общие положения.
20. Здоровый образ жизни, как залог крепкого здоровья.
1. Клинические формы пиелонефрита у детей раннего возраста. Диагностическая и лечебная тактика.
2. Классификация и лечение пиелонефрита у детей.
3. Клинические формы гломерулонефритов у детей и их лечение.
4. Лечение острой почечной недостаточности.
5. Лечебная тактика при хронической почечной недостаточности.
6. Диагностика врожденных пороков сердца.
7. Классификация и лечебная тактика при ревматизме.
8. Дифференциальный диагноз гипертензионных состояний у детей.
9. Лечение острой сосудистой недостаточности у детей.
10. Классификация и лечение сердечной недостаточности у детей.
11. Лечение обструктивного синдрома.
12. Терапия бронхитов у детей.
13. Клинические формы пневмоний у детей раннего возраста.
14. Лечение острых пневмоний у детей старшего возраста.
15. Лечение бронхиальной астмы. Оформление диагноза.
16. Лечебная тактика при отеке легких.
17. Классификация дыхательной недостаточности. Лечение.