Методические рекомендации к программе учебного курса «Исто­ рия отечественного и зарубежного киноискусства» (гос-2002) (стр. 1 из 15)

Методические рекомендации к программе учебного курса «История отечественного и зарубежного киноискусства» (ГОС-2002). — Екатеринбург: РГППУ, 2007. — 58 с.

Методические рекомендации подготовлены на основе рабочей программы дисциплины в соответствии с Государственным образовательным стандартом специальностей 071102 — Режиссура мультимедиа-программ (053600); 071103 — Продюсерство кино и телевидения (053700); 071104 — Звукорежиссура кино и телевидения (053800).

Составитель:

доктор культурологии, профессор, заслуженный деятель искусств РФ Н. Б. Кириллова

Методические рекомендации утверждены на заседании кафедры звуко-режиссуры, продюсерства кино и телевидения 21.02.2007.

Рекомендованы к печати методической комиссией отделения звукоре-жиссуры, продюсерства кино и телевидения. Протокол № 2 от 21.02.2007.

Изданы при поддержке Уральского научно-методического Центра медиакультуры и медиаобразования.

© Кириллова Н. Б., 2007

© Российский государственный

профессионально-педагогический

университет, 2007 © Уральский научно-методический Центр

медиакультуры и медиаобразования, 2007

Введение

Место и роль дисциплины в системе образования

В процессе профессиональной подготовки звукорежиссера, продюсера кино и телевидения особая роль отводится такой дисциплине как «История отечественного и зарубежного киноискусства».

Курс истории кино знакомит студентов с зарождением, развитием и современным состоянием одного из самых демократичных и массовых видов искусства. Лекции, семинары, просмотры дают студентам возможность понять, особенности и основные процессы истории кино, социальную роль киноискусство как специфической формы общественного сознания, его эстетические функции и связь с другими видами искусства (литературой, живописью, театром, музыкой и др.), которые в значительной степени являются питательной средой кинематографа.

Важное место в курсе занимают теоретические проблемы: виды и жанры, художественные течения в киноискусстве, влияние национальных культурных традиций на кинематограф, диалектика национального и интернационального, «массовое» и «элитарное» в экранном искусстве, место кино в современной медиакультуре и др.

История отечественного и зарубежного киноискусства изучается в течение 2-го, 3-го и 4-го семестров. По окончании каждого семестра проводится проверка успеваемости методом экзаменов.

Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины — ознакомление студентов с основными этапами становления и развития зарубежного и отечественного кинематографа, с особенностями функционирования кино на рубеже XX — XXI веков в контексте современной электронной (аудиовизуальной) культуры. В ход изучения дисциплины большое внимание должны быть уделено эволюции творчества ведущих мастеров мирового киноискусства (сценаристов, режиссеров, операторов, актеров, художников, композиторов и др.), а также системе кинопроизводства, тесной связи кино с техникой, научно-техническим прогрессом.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

• Дать студентам общее представление о кино как синтетическом виде искусства, тесно связанном с литературой, изобразительным искусством, театром, музыкой и др.

• Познакомить их с основными периодами в истории кинематографа, обусловленными не только идеологическими и эстетическими потребностями той или иной эпохи, поисками национальной идентичности, но и эволюцией технологии фильмопроизводства, рыночными механизмами и т. д.

• Рассмотреть в историческим контексте вопросы кинодраматургии, режиссуры, операторского и актерского мастерства, проблемы мон-

3

тажа и звукозаписи, изобразительного и музыкального решения фильма.

• Выявить закономерности взаимосвязи технологии фильмопроизвод-ства (на примере ведущих киностудий мира), рынка и системы кинопроката как посредника между производителями (творцами) и потребителями (зрителями).

• На примере анализа фильмов, представляющих разные жанры и художественные направления, рассмотреть проблемы зрительского восприятия.

Помимо лекций, семинаров и просмотров, программа курса предусматривает индивидуальные занятия преподавателя со студентами для выявления качества усвоении пройденного материала, характера и уровня самостоятельной подготовки студента.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

По окончании изучения дисциплины «История отечественного и зарубежного киноискусства» студенты должны знать:

• Специфику кино как вида искусства.

• Основные периоды истории и развития киноискусства.

• Основные художественные направления в кино.

• Особенности творчества ведущих мастеров кино (драматургов, режиссеров, операторов, актеров, композиторов, художников).

• Взаимообусловленность развития фильмопроизводства и технологических процессов, экономики и зрительского восприятия.

• Место кино в системе других экранных средств массовой коммуникации (ТВ, видео, DVD, компьютерная сеть, Интернет и др.).

1. Тематический план изучения дисциплины

«История отечественного и зарубежного киноискусства»

по очной форме обучения

Таблица 1.

№	Наименование темы (раздела)	Количество аудиторных часов
		Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия
1	2	3	4	. 5 1
1	Раздел 1. Становление и развитие кино в Европе, России и США (1895 — 1918)	24	10
1.1.	Зарождение и формирование кинематографии	2
1.2.	Кино Франции	4 ^	2
1.3. 1.4.	Кино Великобритании	2
	Кино Италии	2 ]

1	2	3	4	5
1.5.	Кино Германии	2
1.6.	Кино США	4	4
1.7.	Развитие кино Дании и Швеции	4
1.8.	Кино в дореволюционной России	4	4
2	Раздел 2. Расцвет кино «немого» периода (1918—1929)	24	12
2.1.	Революция и кинематограф. Рождение советского кино	2
2.2.	Кино Германии. Немецкий экспрессионизм	2	2
2.3.	Кино Франции. Эстетическая платформа «Авангарда»	4	2
2.4.	Национальные традиции кино Швеции	2
2.5.	Эстетические принципы и мифы кинематографа США	4	2
2.6.	«Золотой век» американской кинокомедии. Творчество Ч. Чаплина	2	2
2.7.	Английская документальная школа кино	2
2.8.	Советский «авангард» 1920-х годов и его влияние на мировой кинопроцесс	6	4
3	Раздел 3. Начальный период истории звукового кино (1929 — 1939)	20	14
3.1.	Советский кинематограф в период становления социалистического реализма	6	4
3.2.	Кино Германии в эпоху фашизма	2	2
3.3.	Голливуд как «фабрика грез». Жанры и «звезды» американского кино	6	4
3.4.	Прогрессивные тенденции в кино Франции. Зарождение «поэтического реализма»	4	2
3.5.	Кризис кино Великобритании. Англоамериканские постановки	2	2
4.	Раздел 4. Кино в годы Второй мировой войны и в послевоенный период (1939 — 1955)	20	20
4.1.	Героико-патриотическая тема в кинематографе СССР	4	4
4.2.	Сопротивление фашизму и его роль в возрождении кино Великобритании	2	2
4.3.	Творческие достижения киноискусства Франции	2	2
4.4.	Итальянский неореализм и его роль в мировом киноискусстве	4	2	i

4

5

1	2	3	4	Г" 5
4.5.	Голливуд: политика, коммерция, искусство	2	4
4.6.	Кризисные явления в отечественном кино послевоенного периода	2	4
4.7.	Формирование кинематографа социалистических стран	4	2
5	Раздел 5. Новые тенденции в мировом кино	38	40
5.1.	Творческие достижения отечественного киноискусства	6	6
5.2.	«Новая волна» французского кино	4	4
5.3.	Реалистические и гуманистические принципы «свободного» кино Британии	2	2
5.4.	Расцвет итальянского кинематографа	4	4
5.5.	Основные тенденции в развитии кино США	4	6
5.6.	Новое кино Швеции	4	2
157?"	Польская киношкола	4	4
5.8.	Национальные особенности кино Венгрии	2	2
5.9.	Кино ФРГ	4	4
5.10.	Кино Индии	2	2
5.11.	Кино Японии	2	4
6.	Раздел 6. Кинематограф эпохи глобализации (конец XX — начало XXI вв.)	18	18	•
6.1.	Кино и ЭВМ	2
6.2.	Экранный постмодернизм. Новое «авторское» кино	4	4
6.3.	Российское кино: парадоксы обновления	4	4
6.4.	Видовые и жанровые приоритеты экранной культуры на рубеже веков	2
6.5.	Анимация и компьютерная графика	2	2
6.6.	Новые грани кинодокументалистики	2	2
6.7.	Кино Запада и Востока: динамика и перспективы развития	2	4
Всего:	152	114
Итого: 266 час.	j

2. Содержание тем (разделов) дисциплины