59. Понятие неофициального толкования и его виды.
60. Доктринальное толкование: понятие, субъекты, цели, значение.
61. Доктринальное толкование как способ выявления легальных правовых понятий и их признаков.
62. Доктринальное толкование как способ выявления принципов права. Роль доктринального толкования в формировании принципов функционирования правовой системы.
63. Значение доктринального толкования в юридическом процессе.
64. Соотношение профессионального и доктринального толкования.
65. Обыденное толкование.
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
При изучении учебной дисциплины «Толкование права» необходимо постоянно учитывать её теснейшую связь с теорией государства и права, другими гуманитарными науками, такими как философия, политология, социология, историческими и экономическими науками, а также с отраслевыми юридическими науками. Толкование права как учебная дисциплина опирается на основные положения теории государства и права, а так же постоянно использует тот эмпирический материал, который предоставляется отраслевыми науками. Знания, полученные в процессе изучения джанной дисциплины, являются необходимой методологической основой для формирования высокой правовой культуры, выполняют практически-прикладную функцию.
Список учебной литературы, предложенный в данной программе, включает в себя учебники и учебные пособия, рекомендованные для изучения, а так же научные статьи и исследования по проблемам толкования права. Для того чтобы всесторонне усвоить данный предмет, необходимо использовать несколько различных учебников, критически оценивая содержащийся учебный материал, вырабатывая свой взгляд на правотворческий и правоприменительный процесс, основанный на базовых, фундаментальных положениях науки «Теория государства и права».
В разделе «планы семинарских занятий» содержатся планы семинарских занятий по каждой теме для студентов очной формы обучения. План семинарского занятия, как правило, совпадает с содержанием лекции, прочитанной по данной теме. В то же время, исходя из основных принципов креативной системы обучения, план семинарского занятия не является точной копией плана лекции, так как в него включаются дополнительные проблемные вопросы, требующие от студентов творческого подхода при подготовке к семинару, изучения дополнительной литературы, нормативно-правовых актов. Поэтому самостоятельная работа студентов – важнейшая часть процесса обучения.
Самостоятельная работа предполагает осмысление и доработку конспекта прослушанной лекции, изучение данной темы по учебникам, проработку нормативно-правовых актов, регулирующих отношения по рассматриваемой теме, монографий и учебных пособий, консультации с преподавателями. Эффективность работы с дополнительными источниками достигается путем составления их краткого конспекта.
Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки юриспруденция реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержаниемх дисциплины, и в целом в учебном процессе они составляют 30% аудиторных занятий.
Формой итогового контроля является зачет
Для проведения промежуточной аттестации по настоящей дисциплине используется «Методика письменного зачета».
МЕТОДИКА ПИСЬМЕННОГО ЗАЧЕТА
по курсу бакалавриата
«Толкование права»
1. Зачет состоит из двух заданий, обеспечивающих проверку компетенций студентов, и заключается в ответе на теоретический вопрос и в толковании положений законодательства, либо в анализе актов судебного толкования.
2. Выполненное задание оценивается по 100-балльной системе.
3. Алгоритм оценки задания
| Кол-тво баллов | Критерии оценки |
| 100 | — Вопрос раскрыт полностью и без ошибок. Ответ написан правильным литературным языком без грамматических ошибок в юридической терминологии. Юридические термины использованы в правильном значении. Приведено правильное определение, полностью перечислены и правильно поименованы все элементы (виды, формы, признаки, основания, стадии, процедуры) характеризуемого явления. Умело использованы ссылки на законодательство и иные источники права, а также на научные источники по дисциплине. |
| 75 | — вопрос раскрыт более чем наполовину, но без ошибок либо имеются незначительные и/или единичные ошибки, либо допущены 1-2 фактические ошибки. Приведено правильное определение, без ошибок и неточностей перечислены и правильно названы более половины всех элементов (видов, форм, признаков, оснований, стадий, процедур) характеризуемого явления. Некорректно использованы ссылки на законодательство и иные источники права, а также на научные источники по дисциплине. |
| 51 | — без ошибок и неточностей перечислены и правильно поименованы половина или менее половины элементов (видов, форм, признаков, оснований, стадий, процедур) характеризуемого явления. Ответ написан небрежно, неаккуратно, использованы необщепринятые сокращения, затрудняющие прочтение, либо допущено 3-4 фактические ошибки (неправильное написание, употребление или неуместное упоминание юридического термина, имени/фамилии ученого). |
| Менее 51 | — Обнаруживается общее представление о сущности вопроса, ответ отсутствует или вопрос не раскрыт |
4. Алгоритм выставления итоговой оценки
| Набранная сумма баллов | Итоговая оценка |
| 51-100 | зачет |
| Менее 51 | незачет |
Основная и дополнительная литература, имеющаяся в библиотеке ТОГУ и рекомендуемая для освоения дисциплины «Правотворчество»
Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации. – М. : Маркетинг, 2003. – 39 с.
2. О референдуме Российской Федерации : федеральный конституционный закон от 10.10.95 № 2-ФКЗ // Собрание законодательства РФ. – 1995. – № 42. – Ст. 3921.
3. О судебной системе Российской Федерации : федеральный конституционный закон от 31.12.96 № 1-ФКЗ // Собрание законодательства РФ. – 1997. – № 1. – Ст. 1.
4. О правительстве Российской Федерации : федеральный конституционный закон от 17.12.97 № 2-ФКЗ // Собрание законодательства РФ. – 1997. – № 51. – Ст. 5712.
5. Гражданский кодекс РФ. Ч. 1 // Собрание законодательства РФ. – 1994. – № 32. – Ст. 3301.
6. Гражданский кодекс РФ. Ч. 2 // Собрание законодательства РФ. – 2001. – № 49. – Ст. 4552.
7. Гражданский кодекс РФ. Ч. 3 // Собрание законодательства РФ. – 2001. – № 49. – Ст. 4552.
8. Гражданский кодекс РФ. Ч. 4 // Собрание законодательства РФ. – 2006. – № 52 (Ч.1). – Ст. 5469.
9. Уголовный кодекс РФ // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 25. – Ст. 2954.
10. Кодекс РФ об административных правонарушениях // Собрание законодательства РФ. – 2002. – № 1 (Ч. 1). – Ст. 1.
11. Трудовой кодекс РФ // Собрание законодательства РФ. – 2002. – № 1
(Ч. 1). – Ст. 3.
12. Земельный кодекс РФ // Собрание законодательства РФ. – 2001. – № 44. – Ст. 4147.
13. Уголовно-процессуальный кодекс РФ // Собрание законодательства РФ. – 2001. – № 52 (Ч. 1). – Ст. 4921.
14. Гражданско-процессуальный кодекс РФ // Собрание законодательства РФ. – 2002. – № 46. – Ст. 4532.
15. О международных договорах РФ : федеральный закон
от 15.07.95 № 101-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 1995. – № 29. – Ст. 2757.
16. О принципах и порядке разграничения предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации : федеральный закон от 24.06.99 № 119-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 1999. – № 26. – Ст. 3176.
17. Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации : федеральный закон от 06.10.99 № 148-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 1999. – № 42. – Ст. 5005.
Основная литература:
1. Алексеев С.С. Государство и право: Учебное пособие / С.С. Алексеев, М.: Проспект, 2010. – 152 с.
2. Барак А. Судейское усмотрение / А. Барак. М., 1999. 376 с.
3. Васьковский Е. В. Цивилистическая методология. Учение о толковании и применении гражданских законов / Е. В. Васьковский. М., 2002. 508 с.
4. Васьковский Е. В. Руководство к толкованию и применению законов: Практическое пособие / Е. В. Васьковский. М., 1997. 128 с.
5. Венгеров А. Б. Теория государства и права: Учебник для юридических вузов / А. Б. Венгеров, Изд. 6. М.: Омега – Л., 2009.- 608 с.
6. Верещагин А. Н. Судебное правотворчество в России: сравнительно-правовые аспекты / А. Н. Верещагин. М., 2004. 344 с.
7. Вопленко Н. Н. Толкование права / Н. Н. Вопленко. Волгоград, 2007. 124 с.
8. Дворкин Р. О правах всерьез. М., 2004. 392 с.
9. Закон: создание, толкование / Под ред. А.С. Пиголкина. М.: Спарк. 1998.
10. Карапетов А.Г. Борьба за признание судебного правотворчества в европейском и американском праве. М.: Статут, 2011.
11. Кашанина Т.В. Юридическая техника: учебник / Т.В. Кашанина, М.: Эксмо, 2007.
12. Лазарев Л. В. Правовые позиции Конституционного Суда Российской Федерации. М., 2006.
13. Марченко, М.Н. Теория государства и права / М.Н. Марченко, - М.: Проспект: ТК Велби, 2008. - 648с.
14. Матузов Н. И., Малько А.В. Теория государства и права / Н. И. Матузов, А. В. Малько, М.: Дело АНХ, 2009. – 528 с.
15. Марченко М.Н. Судебное правотворчество и судейское право / М.Н. Марченко, Издательство: "Проспект", 512 стр.