Ветви нарисованы одной линией — бегство от неприятностей реальности, ее трансформация и приукрашивание.
Толстые ветви — хорошее различение действительности.
Листья-петельки — предпочитает использовать обаяние.
Пальма — стремление к перемене мест.
Листва-сетка — уход от неприятных ощущений.
Листва как узор—женственность, приветливость, обаяние.
Плакучая ива — недостаток энергии, стремление к твердой опоре и поиск позитивных контактов; возвращение к прошлому и опыту детства; трудности в принятии решений.
Зачернение, штриховка — напряжение, тревожность.
Ствол
Заштрихованный ствол — внутренняя тревога, подозрительность, боязнь быть покинутым; скрытая агрессивность.
Ствол в форме разломанного купола — желание походить на мать, делать все, как она, или желание походить на отца, помериться с ним силой, рефлексия неудач.
Ствол из одной линии — отказ реально смотреть на вещи.
Ствол нарисован тонкими линиями, крона толстыми — может самоутверждаться и действовать свободно.
Листва тонкими линиями — тонкая чувствительность, внушаемость.
Ствол линиями с нажимом — решительность, активность, продуктивность.
Линии ствола прямые — ловкость, находчивость, не задерживается на тревожащих фактах.
Линии ствола кривые — активность заторможена тревогой и мыслями о непреодолимости препятствий.
"Вермишель" — тенденция к скрытности ради злоупотреблений, непредвиденные атаки, скрытая ярость.
Ветви не связаны со стволом — уход от реальности, несоответствующей желаниям, попытка "убежать" в мечты и игры.
Ствол открыт и связан с листвой — высокий интеллект, нормальное развитие, стремление сохранить внутренний мир.
Ствол оторван от земли — недостаток контакта с внешним миром; жизнь повседневная и духовная мало связаны.
Ствол ограничен снизу — ощущение несчастья, поиск поддержки.
Ствол расширяется книзу — поиск надежного положения в своем кругу.
Ствол сужается книзу — ощущение безопасности в кругу, который не дает желаемой опоры; изоляция и стремление укрепить свое "Я" против беспокойного мира.
Общая высота — нижняя четверть листа — зависимость, недостаток веры в себя, компенсаторные мечты о власти.
Нижняя половина листа — менее выраженная зависимость и робость.
Три четверти листа — хорошее приспособление к среде.
Лист использован целиком — хочет быть замеченным, рассчитывать на других, самоутверждаться.
Высота листа (страница делится на восемь частей):
1/8 — недостаток рефлексии и контроля. Норма для ребенка четырех лет,
1/4 — способность осмысливать свой опыт и тормозить свои действия,
3/8 — хорошие контроль и рефлексия,
1/2 — интериоризация, надежды, компенсаторные мечты,
5/8 — интенсивная духовная жизнь,
6/8 — высота листвы находится в прямой зависимости от интеллектуального развития и духовных интересов,
7/8 — листва почти на всю страницу — бегство в мечты.
Манера изображения
Острая вершина — защищается от опасности, настоящей или мнимой, воспринимаемой как личный выпад; желание действовать на других, атакует или защищается, трудности в контактах; хочет компенсировать чувство неполноценности, стремление к власти; поиск безопасного убежища из-за чувства покинутости для твердого положения, потребность в нежности.
Множественность деревьев (несколько деревьев на одном листе) — детское поведение, испытуемый не следует данной инструкции.
Два дерева — могут символизировать себя и другого близкого человека (см. положение на листе и другие моменты интерпретации).
Добавление к дереву различных объектов — трактуется в зависимости от конкретных объектов.
Пейзаж — означает сентиментальность.
Переворачивание листа — независимость, признак интеллекта, рассудительность.
Земля
Земля изображена одной чертой — сосредоточенность на Цели, принятие некоторого порядка.
Земля изображена несколькими различными чертами — Действия в соответствии со своими собственными правилами, потребность в идеале. Несколько совместных линий, изображающих землю и касающихся края листа — спонтанный контакт, внезапное удаление, импульсивность, капризность.
Приложение 9
Тест-опросник Шмишека
Выявление акцентуаций у подростков возможно с помощью теста-опросника Шмишека. В основе теста-опросника лежит концепция акцентуированных личностей К. Леонгарда, согласно которой акцентуации- это «заострения» некоторых, присущих каждому человеку, индивидуальных свойств. К. Леонгард различает акцентуированные свойства характера и темперамента. Тест состоит из 10 шкал, соответствующих следующим характерологическим акцентуациям: - гипертимическая (постоянный повышенный фон настроения в сочетании с жаждой деятельности, высокой активностью, предприимчивостью); - тревожная (склонность к страхам, повышенная робость и пугливость, высокий уровень тревожности); - дистимическая (противоположен гипертимическому, характеризуется сниженным настроением, фиксацией на мрачных сторонах жизни, идеомоторной заторможенностью); - педантичная (ригидность, инертность психических процессов, долгое переживание травмирующих событий); - возбудимая (повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и обсуждениями); - эмотивная (чувствительный, впечатлительный человек, отличается глубиной переживаний в области тонких эмоций в духовной жизни человека); - застревающая (чрезмерная стойкость аффекта со склонностью к формированию сверхценных идей); - демонстративная (повышенная способность к вытеснению, демонстративности поведения); - циклотимическая (смена гипертимических и дистимических фаз); - экзальтированная (большой диапазон эмоциональных состояний, легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние от печальных).
К акцентуации свойств характера относятся:
- демонстративность (в патологии: психопатия истерического круга);
- педантичность (в патологии: ананкастическая психопатия);
- возбудимость (в патологии: эпилептоидные психопаты);
- «застревание» (в патологии: паранояльные психопаты) [18].
Остальные виды акцентуальности относятся к особенностям темперамента и отражают темп и глубину аффективных реакций.
Обработка результатов опросника Шмишека
| Свойство характера | Коэффи- циент | «Да» № вопросов | «Нет» № вопросов |
| Гипертимность | 3 | 1,12,25,36,50,61,75,85 | - |
| Эмоциональность | 3 | 3,14,52,64,77,87 | 28,39 |
| Тревожность | 3 | 17,30,42,54,79,91 | 5,67 |
| Демонстративность | 2 | 7,21,24,32,45,49,71,74,81,94,97 | 56 |
| Дистимичность | 3 | 10,23,48,83,96 | 34,58,73 |
| Застревание | 2 | 2,16,26, 38,41,62,76,86,90 | 13,51 |
| Педантичность | 2 | 4,15,19,29,43,53,65,69,78,89,92 | 40 |
| Циклотимность | 3 | 6,20,31,44,55,70,80,93 | - |
| Возбудимость | 3 | 8,22,33,46,57,72,82,95 | - |
| Экзальтированность | 6 | 11,35,60,84 | - |
| Ложь | 1 | 9,47,59,68,88 | 18,27,37,63 |
Количество совпадающих с ключом ответов умножается на значение коэффициента соответствующего типа акцентуаций; если полученная величина превышает 18, то это свидетельствует о выраженности данного типа акцентуаций.
Инструкция: Вашему вниманию представлены 97 вопросов, предполагающих один из двух вариантов ответов: «да» и «нет». Выразите свое мнение на стандартном бланке ответов, в котором рядом с номером пункта заносятся знаки «+» или «—» в соответствии с вариантом ответа [18].
1. Ваше настроение, как правило, бывает ясным, неомраченным?
2. Восприимчивы ли Вы к оскорблениям, обидам?
3. Легко ли Вы плачете?
4. Возникает ли у Вас по окончании какой- либо работы сомнения в качестве её исполнения и прибегаете ли Вы к проверке - правильно ли всё было сделано?
5. Были ли Вы в детстве таким же смелым, как Ваши сверстники?
6. Часто ли у Вас бывают резкие смены настроения (только что парили в облаках от счастья, и вдруг становится очень грустно)?
7. Бываете ли Вы обычно во время веселья в центре внимания?
8. Бывают ли у Вас дни, когда Вы без особых причин ворчливы и раздражительны и все считают. Что Вас лучше не трогать?
9. Всегда ли Вы отвечаете на письма сразу после прочтения?
10. Вы человек серьезный?
11. Способны ли Вы на время так сильно увлечься чем- нибудь, что все остальное перестает быть значимым для Вас?
12. Предприимчивы ли вы?
13. Быстро ли Вы забываете обиды и оскорбления?
14. Мягкосердечны ли Вы?
15. Когда Вы бросаете письмо в почтовый ящик, проверяете ли вы, опустилось оно туда или нет?
16. Требует ли Ваше честолюбие того, чтобы в учебе Вы были одним из первых?
17. Боялись ли Вы в детские годы грозы и собак?
18. Смеетесь ли Вы иногда над неприличными шутками?
19. Есть ли среди Ваших знакомых люди, которые считают вас педантичным?
20. Очень ли зависит Ваше настроение от внешних обстоятельств и событий?
21. Любят ли вас Ваши знакомые?
22. Часто ли Вы находитесь во власти сильных внутренних порывов и побуждений?
23. Ваше настроение обычно несколько подавлено?