Методология - это учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности.
Метод – это совокупность приемов или операций практической или теоретической деятельности, в научно работе инструмент и условия достижения цели. На рисунке 1. с левой стороны - методы соотносящиеся с теоретическими и эмпирическими, в справой - в соотношении общего и частного.
Рисунок. 1 Классификация общенаучных методов.
В работе используются совокупность методов научного познания, которые могут включать в себя как общенаучные методы познания, так и специальные методы теоретического или эмпирического исследования, на основе определенных видов наук, так или иначе связанных с направлением исследования, например в виде социологического, психологического, маркетингового, экономического исследования, метод проектирования. Необходимо осознать какие именно методы возможно использовать для данной работы и соответственно описать (перечислить) их в данной части введения (Рисунок 2 ).
Рисунок. 2 Классификация общенаучных методов.
Методы научного исследования разделяют на теоретические эмпирические:
1. Теоретические: формализация, аксиоматизация, гипотетико-дедуктивный метод.
2.Эмпирические: наблюдение, описание, измерение, эксперимент, сравнение.
Дефиниции методов представлены в тезаурусе по исследовательской деятельности.
Степень разработанности или изученности темы в трудах отечественных и зарубежных специалистов можно представить в виде краткого обзора литературы.
Источниковая база здесь перечисляются основные работы или концепции и их авторы, которые стали основой данной работы и материалы, которые используются в данной работе, в том числе статистические данные или результаты первичных и вторичных исследований.
Для студенческой работы достаточно включить во Ведение один из разделов либо степень разработанности либо источниковую базу.
Структура работы. Пишут фразу: «структура работы состоит из…» где перечисляются основные структурные (содержательные) элементы работы: введение, с указанием количество глав, заключение, списка источников и литературы, приложения (если есть).
Надо понимать, что все структурные элементы равнозначные, поэтому в Содержании они выделяются одинаковым шрифтом (или заглавными буквами или подчеркиванием).
В заключительном абзаце делается заключение о перспективах данного исследования (2-3 предложения).
По объему введение должно составлять примерно 5-7 % от общего количества текстового материала (то есть 3-5 страниц).
2.3. Работа над основной частью
Основная часть дипломного проекта, представленная главами или разделами, – это своеобразное «ядро» исследования, его «экспериментальная площадка». Именно в основной части работы всесторонне и глубоко анализируются все подлежащие изучению проблемы, последовательно и с исчерпывающей полнотой раскрывается заявленная тема. Названия отдельных глав должны согласовываться с темой дипломной работы, а названия параграфов должны согласовываться с названиями соответствующих глав (но не совпадать с ними!). Главы дипломной работы целесообразно разделить на более мелкие по своему объему структурные части – пункты и подпункты (или параграфы), – четко обозначив, тем самым, вопросы, исследуемые в рамках каждой главы.
Если работа представлена в виде разделов, то разделы не дробятся на более мелкие части. Все части должны быть сбалансированы и пропорциональны, приблизительного одного объема. Количество подпунктов в главах желательно иметь одинаковое. В главе не целесообразно делать и указывать всего один подпункт (он не будет частью главы).
Если разделы работы называют главами, то Содержание может иметь наименование Оглавление.
В настоящее время в научных текстах принята чисто цифровая (индексационная) система нумерации. Использование такой системы нумерации позволяет не употреблять слова «часть», «раздел», «глава», «параграф» и т.д. Нумерация параграфа включает номер главы и порядковый номер параграфа в ней (Приложение 5).
Основная часть дипломной работы, как правило, должна содержать две-три главы.
Написание дипломной работы целесообразно осуществлять последовательно (введение > основная часть > заключение), после глубокого и всестороннего изучения имеющейся литературы. В работе должны быть детально освещены основные вопросы исследуемой темы, включая критический анализ существующих нормативных и доктринальных источников. Дипломная работа должна быть подготовлена студентом самостоятельно, иметь аналитический, а не описательный характер, содержать научно-исследовательские элементы. Содержание дипломной работы должно соответствовать заданию, выданному научным руководителем.
Первая глава обычно носит теоретический характер. В ней студент кратко излагает теоретические положения, которые должны определять методологию и методику достижения поставленных в работе целей. В этой главе неизбежен элемент реферативности. Здесь можно коснуться истории вопроса, показать какие из аспектов рассматриваемой проблемы являются уже теоретически разработанными, а какие – дискуссионными, по-разному освещаемыми в различной научной литературе. При этом необходимо сформулировать свою точку зрения на проблемы, освещаемые в данной работе. Необходимо показать теоретические знания по существу освещаемой темы. В некоторых случаях эта глава распадается на две: одна посвящена основным теоретическим обобщениям, другая методологии исследования или проектирования.
Если первая глава посвящена характеристике объекта исследования, то она должна содержать:
· перечень целей, необходимость реализации которых обусловила создание и функционирование исследуемого объекта;
· описание его структуры с выделением основных составляющих и их роли в достижении поставленных целей;
· четкое определение места анализируемого объекта в системе более крупного масштаба.
Объем первой (теоретической) главы – 15-20 страниц.
Последующие главы основной части должны носить аналитический характер. Это могут быть исследования сугубо специализированного (рекламного) направления. В этой аналитической части должен присутствовать взгляд рекламиста. Может быть обращено внимание на сравнение точек зрения различных ученых и специалистов по поводу какой-либо тенденции или процесса. Автор может провести контент-анализ, социологическое исследование, проследить динамику и разработать график или схему и т.д.
Однако первостепенная задача состоит в теоретическом осмыслении основной проблемы дипломного исследования, обобщении основных теоретических концепций, существующих в данной области.
В некоторых случаях возможен анализ экономического объекта или системы управления. Анализ экономического объекта или системы управления нацелен на выявление недостатков, их причин и последствий. Он включает:
· описание достигнутого уровня развития или управления;
· сравнение фактических значений соответствующих показателей с нормативными, расчетными, передовыми отечественными и зарубежными аналогами;
· выявление положительных и отрицательных сторон деятельности (управления);
· систематизацию недостатков и выявление причин недостатков.
Таким образом, в результате анализа должны быть выявлены проблемы, решение которых может служить основой для разработки проектной части работы. Объем аналитической части обычно составляет 20-25 страниц текста.
Часть дипломной работы может быть посвящена проведению определенного эксперимента в маркетинговой сфере рекламной деятельности. Эта работа может проводиться в период преддипломной практики или по специальной договоренности с руководителями рекламных предприятий, специализированных изданий или отделов маркетинга торговых фирм. Выпускник может участвовать в социологическом исследовании с правом использования полученных результатов в дипломном проекте.
Студенты вечернего и заочного отделений, работающие студенты дневного отделения могут проводить экспериментальную часть дипломной работы в рамках своей профессиональной деятельности по согласованию с руководством предприятия (агентства). Анализ практического опыта значительно обогащает дипломную работу.
В последней главе, на основании проведенного исследования, разрабатываются методические и организационные предложения по решению конкретной проблемы, по совершенствованию экономических отношений или практики управления коммуникационными процессами или структурами в рекламной сфере. Они должны базироваться на конкретных примерах и материалах.