- обратите внимание на то, что главная задача PR-службы состоит в формировании имиджа редакции;
- необходима программа деятельности PR- службы, которая включает поиск информации и потенциальной аудитории, отбор наиболее важных проблем, реализацию программы и оценку результатов.
Тема 17. Теория журналистского творчества как профессиональной деятельности.
Понятие жанра. Типология жанров.
Информационная группа жанров: хроника, информация, интервью, репортаж, анкетирование.
Методические указания:
- следует обратить внимание на разные критерии типологии жанров журналистского творчества;
- одной из групп жанров являются информационные жанры, но каждый жанр подразделяется на подвиды. Например, репортаж бывает событийный, постановочный, тематический и т. д.
Тема 18. Журналистское произведение как текст. Аналитический и художественно-публицистический жанры.
Характеристика аналитических жанров: статья, рецензия, информационный обзор печати, корреспонденция.
Характеристика художественно-публицистических жанров: зарисовка, очерк, путевые заметки, фельетон, памфлет.
Методические указания:
- следует обратить внимание на разновидности каждого из жанров,
- установить существенные черты каждого из видов и подвидов жанра;
- особенно внимательно изучить жанр публицистики, ибо существуют разногласия по поводу его сущностных признаков;
- попробуйте свои силы в нескольких жанрах.
Тема 19. Эффективность и результативность журналистики.
Проблема оценки конечного результата работы журналиста. Варианты воздействия СМИ на массовую аудиторию.
Измерители удовлетворенности потребности в информации.
Различение эффективности и действенности журналистики.
Методические указания:
- обратите внимание на реалистический путь деятельности журналиста, при котором потребности и интересы более или менее сбалансированы;
- проанализируйте популярность как показатель реализма;
- проанализируйте законы восприятия информации, объясняющие возникновение популярности.
Тема 20. Журналистика как объект исследования. Методологические основы познания.
Журналистика как социальный институт, как система видов деятельности, как совокупность профессий и профессионалов, как совокупность произведений.
Методология исследования СМИ и ее основные параметры (предмет и объект исследования, категориальный аппарат, парадигма исследования).
Стили и жанры научного текста.
Методические указания:
- дайте определение понятий «метод», «методология», «парадигма»;
- уясните, чем отличается объект исследования от предмета исследования;
- обратите внимание на то, что стиль – это способ изложения, а жанр – это содержательная и формальная специфика творчества.
Тема 21. Профессионально-этические проблемы и нормы.
Журналист как субъект деятельности. Профессиональные качества журналиста.
Гражданская ответственность журналиста.
Журналистская этика.
Методические указания:
- следует разобраться в системе профессиональных качеств: мировоззренческой позиции, способностях, личностных чертах, знаниях, навыках и опыте журналиста;
- особое внимание обратить на систему знаний, необходимых в профессиональной деятельности журналиста;
- следует обратить внимание на новую проблему журналистской деонтологии (учение о долженствовании);
- разобраться в вопросе о гражданской позиции журналиста, то есть в его стремлении эффективно реализовывать общенациональные интересы.
Тема 22. Законодательство в сфере журналистики.
Характеристика правового поля журналистики. Связь этики и права.
Основные нормы журналистской этики.
Принципы профессиональной этики журналиста.
Анализ сущности права граждан на информацию.
Методические указания:
- необходимо разобраться в сходстве и различиях этики и права;
- понять, в чем состоит свобода печати и свобода слова;
- понять, как совмещаются экономическая и политическая свобода СМИ;
- разобраться в том, что такое авторское право, профессиональная этика журналиста.
Тема 23. Понятия компромата и скрытой рекламы. Проблема факта и комментария.
Принципиальность журналиста и ее типы. Культура свободы журналиста.
Злоупотребления свободой в сфере журналистики. Компромат, скрытая реклама. Необходимость контроля за деятельностью СМИ. Необходимость открытости источников информации. Право граждан на защиту информации.
Методические указания:
- дайте определения понятий «компромат», «скрытая реклама»;
- проанализируйте деятельность Национального совета по СМИ, направленную на обеспечение информационного порядка в РФ.
Тема 24. Теории свободы прессы и ее социальной ответственности.
Свобода прессы как степень контроля государства за содержанием массовой информации и как степень ответственности журналистов перед государством за распространяемую информацию.
Теория полной свободы печати Джона Мильтона.
Теория контроля за прессой Томаса Гоббса и Джона Локка.
Авторитарная концепция печати Жан-Жака Руссо и Г.В.Ф. Гегеля.
Либеральная концепция печати Давида Юма и Джона Стюарта Милля.
Теория социальной ответственности журналистики.
Методические указания:
- используйте при подготовке Ваши философские знания;
- обратитесь еще раз к пониманию свободы и ее сущности;
- дайте определение социальной ответственности и покажите, в чем она состоит, когда речь идет о журналистике.
Тема 25. Технические средства массовой коммуникации.
Понятие технических средств массовой коммуникации. Печать как техническое средство и полиграфический процесс.
Современные промышленные способы печати. Высокая печать и ее технические характеристики.
Плоская печать и ее технические характеристики.
Офсетная печать и ее технические характеристики.
Глубокая, трафаретная и электрографическая печать и их технические характеристики.
Методические указания:
- еще раз обратитесь к сведениям о технической инфраструктуре СМИ;
- сгруппируйте технические характеристики каждого вида печати;
- определите, в каких случаях применяется тот или иной вид печати.
Тема 26. Полиграфическая техника и полиграфические процессы.
Виды полиграфических машин и их технические характеристики.
Тигельные печатные машины и их устройство.
Листовые офсетные печатные машины и их характеристики.
Ролевые печатные машины и их технические характеристики.
Копировально-множительная техника и ее технические характеристики.
Методические указания:
- разберитесь в том, для какого вида печати применяется тот или иной вид машины;
- необходимо усвоить основные технические параметры каждой из машин (основные узлы и их предназначение);
-обратите внимание на классификацию копировальной техники.
Тема 27. Верстка и печать. Дизайн полиграфических изданий. Основные технологические схемы выпуска газетно-журнальной продукции.
Понятие верстки. Основные технические правила и приемы верстки газеты.
Модульная система верстки.
Информационная графика в газетном дизайне.
Шрифтовое оформление. Типы шрифтов.
Макетирование.
Технологическая схема N 1 прохождения изданий в производство. Технологическая схема N 2 изготовления изданий в обложке. Технологическая схема N 3 изготовления книг в переплете.
Методические указания:
- необходимо усвоить суть каждого из технических процессов;
- верстка – это размещение текстового, иллюстративного материала, заголовков в заданном месте;
- модульная верстка – это упорядоченное размещение материала с точки зрения соразмерности размещаемого материала;
- технологические схемы NN 2 и 3 включают брошюровочно- переплетные работы.
Тема 28. Фотография. Техника фотосъемки.
Значимость фотографии в современных изданиях. Суть процесса фотографирования.
Устройство фотоаппарата. Негативный и позитивный процессы фотографической съемки.
Оснащение фотолабораторий.
Методические указания:
- обратите внимание на устройство объектива фотоаппарата;
- негативный процесс в фотографировании – это черно-белое изображение, которое по свету и теням обратно объекту съемки;
- позитивные процесс – это преобразование негативного изображения в позитивное.
Тема 29. Технические средства радио и телевидения. Кабельное, эфирное и спутниковое телевидение.
Роль радиовещания в системе СМИ.
Понятие микшера.
История развития телевидения как СМИ. Оптико-механические телевизионные системы. Спутниковое телевидение как средство глобальной информационной сети.
Методические указания:
- микшер- это устройство, которое позволяет вносить коррективы в информацию (вырезать, добавлять), убирать шумы и передавать программы на любые расстояния;
- опишите процесс создания спутникового телевидения, ибо оно связано с развитием космонавтики;
- разберитесь с проблемами регулирования информационных потоков.
Тема 30. Компьютерная техника в производстве современной прессы. Электронные версии современных газет.
Характеристика электронных СМИ и их возможностей. Интернет как источник информации.
Электронная почта. Telnet. File transfer protocol. Mailing lists.
Сетевая пресса. Особенности электронных версий газет.
Достоинства компьютерных технологий в СМИ.
Методические указания:
- разобраться с функциями протокола (Telnet);
- изучить возможности протокола передачи файлов (File transfer protocol);
- изучить организацию рассылки сообщений (Mailing lists).
5. Задания и указания по выполнению контрольных работ.
По курсу ТПМИ выполняются четыре контрольных работы: в 1-ом, 2-ом, 4-ом, 5-ом семестрах, поэтому необходимо на титульном листе указывать семестр, за который выполняется работа.