· Формулировке 2-4 положений, выносимых на защиту: положения, выносимые на защиту, непосредственно обусловлены целью, предметом, гипотезой, задачами и научной новизной исследования. Эта обусловленность должна полное и аргументированное подтверждение в диссертации. В положениях аккумулируются ведущие авторские идеи. В положениях соискатель в сжатой форме формулирует результаты, за которые ему может быть присуждена степень магистра. Положения, выносимые на защиту, должны быть сформулированы ясно, конкретно и отражать сущность полученных научных результатов. В формулировке положений, выносимых на защиту, должны содержаться отличительные признаки новых научных результатов, характеризующие вклад соискателя в область науки, к которой относится тема диссертации. Они должны содержать не только краткое изложение сущности полученных результатов, но и сравнительную оценку их научной и практической значимости. В положениях, выносимых на защиту, должно быть представлено, наличие каких механизмов явлений или протекающих процессов, какая закономерность следуют из результатов анализа или измерения каких-то параметров..." Положения есть более высокий системный уровень осмысления выводов ВКРМ. Выводы - это тщательно резюме результатов Вашей диссертации, а положения, выносимые на защиту - это то, что Вы собственно пытаетесь доказать научному сообществу, ссылаясь на проведенное Вами исследование. То есть положения - это нечто более теоретическое, а выводы - более прикладное, напрямую вытекающее из результатов работы. Однако выводы не должны оставаться на стадии констатации фактологического материала (например, коэффициент корреляции 0,95), а содержать результат интерпретации и анализа данных. В Заключении ВКР формулировка отличительных признаков новых научных результатов может быть представлена более подробно, чем в положениях, выносимых на защиту. В нем приводятся не только основные результаты, обладающие научной новизной, но и другие результаты (например, предложенные методики, созданные экспериментальные установки и другое), дополнительно характеризующие квалификацию соискателя."
· представлении научно обоснованных теоретико-методологических оснований исследования;
· наличии расширенной эмпирической базы исследования и использование психологических процедур, отвечающих современным требованиям;
· определении теоретического значения и практической значимости результатов ВКРМ;
· апробации и внедрении собственных научных и практических результатов;
· публикации по теме ВКРМ или справки из издательства о работе принятой к печати с указанием срока и места ее опубликования, в том числе, публикации, предназначенные для профессионального сообщества психологов, но и учитываются все другие. Возможны статьи и в массовых изданиях с целью просвещения населения в области психологической культуры и психологического здоровья широких масс населения. При соответствии темы ВКР возможны подготовка и издание рекламной продукции.
Важной особенностью ВКРМ является подготовка автореферата, в котором в краткой и четкой форме раскрыты актуальность и замысел ВКРМ. Он содержит обоснование теоретико-методологических оснований методов исследования, выводы, небольшой иллюстративный материал (рисунки, диаграммы, схемы, графики). В автореферате представлены новизна полученных результатов, теоретическая и практическая значимость результатов, положения, выносимые на защиту, апробация и внедрение результатов. Автореферат содержит сведения о публикациях, участия в конференциях и грантах, полученных премиях и наградах. Объем автореферата до 8 страниц. Автореферат прилагается к тексту диссертации, его объем не включается в общий текст диссертации.
3. Особенностях порядка размещения информации в диссертации и автореферате во «Введении», который аналогичен диссертационному. В этой связи рекомендуется следующая схема «Введения»:
· Актуальность проблемы исследования (1-1,5 с.)
· Степень изученности проблемы (1с.)
· Научные атрибуты исследования (объект, предмет, цель, задачи, гипотезы) (до 1 с.)
· Теоретико-методологические основания работы (до 10 строк)
· Эмпирическая база исследования (4-6 строк)
· Методы исследования (5-6 строк)
· Новизна полученных результатов (2-3 кратко сформулированных пункта)
· Теоретическое значение полученных результатов (1-2 пункта)
· Практическая значимость полученных результатов (1-2 пункта)
· Положения выносимые на защиту (2-4 четко сформулированные позиции)
· Апробация и внедрение полученных результатов (не более 0,5 с.)
4. Объем 85-100с. текста представляемой работы выполненного в компьютерном варианте и распечатан на бумаге А4, шрифтом Times New Roman,14 points, при полуторном межстрочном интервале, поля: левое – 3 см, правое – 2 см, верхнее и нижнее – по 2см.
5. Количество используемых библиографических источников не должно быть менее 120 позиций
6. На ВКРМ выпускником должны быть получены: отзыв научного руководителя, 2 рецензии специалистов-психологов в области психологии личности и исследуемой в ВКРМ проблемы (схемы даются в Приложениях 6,7). Рецензия – это документ, содержащий аргументированный критический анализ достоинств и недостатков ВКРМ. Одна из рецензий должна быть «внешней», вторая – может быть «внутренней». Рецензия может быть представлена специалистом, как работающим в университете, так и работающим «вне его». Рецензент должен иметь ученую степень (звание) или опыт работы в психологической практике. Содержание рецензии заранее доводится до выпускника с тем, чтобы он мог заранее подготовить аргументированные ответа на возникшие вопросы.
7. Рекомендуется предоставление справки о внедрении (апробации) результатов магистерской диссертации. Все документа по ВКРМ, полученные «извне» университета заверяются печатью.
8. Магистерская диссертация вместе с приложениями и соответствующими документами (последние помещены в мультифор) должны быть «переплетены».
9. Полностью готовая к защите ВКРМ сдается секретарю ГАК не позднее, чем за ТРИ ДНЯ до ее защиты.
3.2.Требования и особенности ВКР по специальностям
030301.65 (Психология) и 030302.65 (Клиническая психология)
Подготовка дипломированных специалистов по указанным специальностям осуществляется в течение пяти лет (дневная форма обучения) и шести лет – заочная форма обучения (ОЗО существует на ФП только по специальности 030301.65 «Психология»).
Требования к профессиональной подготовленности дипломированного специалиста по психологии (Квалификация: Психолог. Преподаватель)
Специалист должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации:
· на основе накопленных теоретических знаний, навыков исследовательской работы и информационного поиска уметь ориентироваться в современных научных концепциях, грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи; свободно ориентироваться в методологических проблемах психологии, ее объекта, предмета, общих категорий и стратегии развития
· участвовать в практической прикладной деятельности, владеть основными методами психодиагностики, психокоррекции и психологического консультирования; иметь представления о базовых теориях и методах современной психотерапии, знать основные проблемы восстановительного обучения и реабилитации.
· специалист должен иметь глубокие знания, владеть методами научных исследований и навыками практической деятельности соответственно профилю специализации.
· иметь целостное представление о содержании и практическом значении проблемы аномального психического развития, о закономерностях психических заболеваний и нарушениях психического развития у детей, принципах коррекционно-педагогической работы с детьми
· иметь представления о психологических аспектах диагностики, методах оказания психологической помощи и поддержки в решении внутриличностных, межличностных, межгрупповых проблем и профилактике отклоняющегося поведении
· в процессе реальной психологической работы овладеть комплексом практических умений и навыков, позволяющих успешно решать различные прикладные профессиональные задачи.
· иметь представления об особенностях и методах психологических исследований в экспертной практике
· владеть комплексом знаний и методикой преподавания психологии в высших учебных заведениях.
ВКР специальности «Психология» представляет собой законченную разработку, включающую результаты эмпирического или теоретического исследования, или обоснованный проект коррекционной, тренинговой или диагностической методики. В работе должно быть сбалансировано представлены теоретическое обоснование и выполненная исследовательская, практическая или методологическая работа. Дипломная работа должна выявлять высокий уровень профессиональной эрудиции выпускника, его методическую подготовленность, владение умениями и навыками профессиональной деятельности.
Требования к уровню подготовки специалиста по специальности «Клиническая психология» (квалификация: Психолог. Клинический психолог. Преподаватель)
Клинический психолог должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации: