Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по оформлению исследовательской работы на конкурс "моя законотворческая инициатива" (стр. 4 из 4)

ПРИМЕР:

Таблица 1

Результаты анкетирования жителей городского округа Нальчик

Вопросы

Ответы

да нет
Знаете ли Вы Федеральный закон "О защите прав потребителей"?

35,6%

64,4%

Пользуетесь ли Вы этим законом при необходимости?
При нарушении Ваших прав Вы: 1 ) защищаетесь самостоятельно; 2) обращаетесь в органы по защите прав потребителей; 3) даже не пытаетесь бороться за свои права.
Часто ли Вы сталкиваетесь с нарушением Ваших потребительских прав?
Часто ли Вам удается отстоять свои права?
Нуждаетесь ли Вы в дополнительной информации по закону?

Иллюстративный материал должен соответствовать общему тексту работы. Иллюстрации (рисунки, схемы, графики и т.п.) следует давать только там, где это действительно необходимо; они должны строго соответствовать тексту. Обязательна сквозная нумерация иллюстративного материала. На иллюстрации делаются ссылки в тексте, например: см. рис. 1. Кроме номера, иллюстрацию снабжают подрисуночной подписью, которая включает в себя: порядковый номер, обозначаемый арабской цифрой, тематический заголовок, экспликацию (объяснение), если это необходимо. В последнем случае детали рисунка обозначают цифрами и соответствующие пояснения выносятся в подпись; например: – выбор проблемы исследования; 2 – обзор литературы.

Из всех разновидностей иллюстративного материала в исследовательских работах можно использовать схему, рисунок, диаграмму, график.

Схема – это упрощенное изображение без определенного масштаба, дающее возможность понять основную идею. Пример:


Рис. 1. Общая схема реорганизации государственных (муниципальных) учреждений

в соответствии с Федеральным законом № 83-ФЗ

На схемах используют стандартные обозначения. Назначение схемы – способствовать ясности представления, поэтому она должна быть максимально наглядной, простой, позво­ляющей отчетливо увидеть все детали и их связь. Подрисуночную подпись делают шрифтом № 12, в самой схеме можно использовать шрифт № 10.

Диаграммы и графики используются в тех случаях, когда нужно показать графически зависимость друг от друга каких-либо величин. Обычно используют такие типы диаграмм, как линейчатые, круговые и гистограммы.

Графики используют тогда, когда необходимо наглядно продемонстрировать взаимозависимость математических величин, а также результаты обработки статистических и других количественных показателей. В подрисуночной подписи следует дать заголовок графика, пояснения условных знаков и необходимые уточнения (при необходимости).

По осям координат следует указать условные обозначения (только принятые в тексте). Надписи, относящиеся к кривым и точкам, оставляют только в тех случаях, когда их немного и они краткие. Многословные надписи заменяют цифрами, а расшифровку приводят в экспликации. Если надписи нельзя заменить обозначениями, то их пишут посередине оси: снизу вверх по оси ординат, слева направо – по оси абсцисс. Так же поступают со сложными буквенными обозначениями и размерностями.

Диаграммы и графики доступны в параметрах Word: вставка − рисунок − диаграмма. Следует подчеркнуть, что рисунки, диаграммы, графики, которые помещают непосредственно в тексте работы, не должны быть слишком громоздкими, поэтому их размер должен быть уменьшен до минимума, но при этом все цифры и пояснения должны быть читаемы. Если же иллюстративный материал занимает большой объем страницы, лучше его поместить в приложении.

Пример линейчатой диаграммы:


Рис. 2. Число преступлений, совершенных несовершеннолетними

и при их соучастии в республиках Юга России (2008 год)[1]

Пример круговой диаграммы:

Рис. 3. Степень информированности респондентов о реформах в здравоохранении

(кол-во чел. в %) [2]

Пример гистограммы:

Рис 4. Число законов, принятых Парламентом КБР [3]

Пример графика:


Рис. 5. Мнение граждан о качестве преподавания в российских школах (в %)[4]

IV. ТЕЗИСЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Тезисы – сокращенное изложение содержания исследовательской работы с основными фактическими сведениями и выводами.

Тезисы акцентируют внимание на новых сведениях и определяют целесообразность обращения к документу.

Требования к тезисам:

- текст тезисов должен быть подготовлен в формате Microsoft Word (шрифт Times New Roman, размер кегля 14 пт, одинарный интервал);

- объем – не более 1 страницы;

- наличие графиков, таблиц, формул и т.п. в тезисах не допускается;

Тезисы составляются по следующему плану (согласно ГОСТ 7.0 - 84 требования к составлению и построению тезисов):

- наименование;

- сведения об авторе (авторах) – полное имя и фамилия автора с указанием класса, школы (факультета, кафедры) образовательного учреждения и населенного пункта автора;

- сведения о научном руководителе: место работы, должность, ученое звание и ученая степень (если есть);

- введение – обоснование актуальности проблемы, степень полноты ее законодательного регулирования;

- тема, предмет (объект), характер и цель работы, методы исследования;

- основная часть – разделы – изложение основного содержания публикации;

- заключение – краткое изложение выводов, в том числе новых идей, конкретных предложений по совершенствованию законодательства;

- область применения.

Если в документе отсутствует какая-либо часть (методы, выводы, область применения), то ее в тезисах опускают, сохраняя последовательность изложения.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Миронов С.М. Выступление на заседании восьмой Всероссийской научно-практической конференции "Мониторинг законодательства и правоприменительной практики" [Электронный ресурс]. – СПб., 2010. – Режим доступа: www.council.gov.ru.

2. Маслова Е.В. Творческие работы школьников. Алгоритм построения и оформления: Практическое пособие. – М., 2006.

3. Мочалова И.Н. Методические рекомендации по написанию рефератов, курсовых и дипломных работ / И.Н.Мочалова, М.Е.Харитонова, Е.Н.Шатова. – СПб.: ЛГУ им. А.С.Пушкина, 2009. – 44 с.

4. Стоякина Н.Н. Механизм обеспечения реализации законов. − Воронеж: Воронежский гос. ун-тет, 1998.

5. Требования по содержанию и оформлению исследовательской работы [Сборник]. − Нижневартовск: Коорд. центр нац. обр. программы "Интеллектуально-творческий потенциал России", 2010.

Приложение 1

Образец оформления титульного листа исследовательской работы


Приложение 2

Информация

об участии учащихся и студентов образовательных учреждений

Кабардино-Балкарской Республики во Всероссийском конкурсе

молодежи образовательных учреждений и научных организаций

на лучшую работу "Моя законотворческая инициатива"

п/п

Год проведения

Количество

работ,

поступивших на республиканский

этап конкурса

Количество

работ,

рекомендованных на второй этап

конкурса

Количество

победителей и призеров

Всероссийского конкурса

1.

2005

(посвященный 100-летию

ГД ФС РФ)

-

5 работ

(от 13 аспирантов и студентов КБГУ)

5 победителей

(2 работы)

6 лауреатов

2.

2006

17 работ

(от 25 участников)

10 работ

1 победитель

5 лауреатов

3.

2007

46 работ

(от 56 участников

40 работ

1 победитель

19 лауреатов

4.

2009

-

-

9 лауреатов

(награждены

дипломами

1-3 степени)

5.

2010

(посвященный 105-летию

ГД ФС РФ)

40 работ

(от 49 участников конкурса)

22 работы

2 победителя

13 лауреатов

(награждены

дипломами

1-3 степени)

6.

2011 год

52 работы

(от 60 участников конкурса)


[1] Преступность в Кабардино-Балкарии: Официальное издание Госкомстата РФ по КБР, 2009. − С. 52.

[2] Отчет о результатах социологического опроса медицинских работников учреждений здравоохранения Кабардино-Балкарской Республики. − Нальчик: изд. Парламента КБР, 2009. − С. 3.

[3] Доклад "О результатах и основных направлениях деятельности Парламента Кабардино-Балкарской Республики за 2010 год" [Электронный ресурс]. − Нальчик, 2010. − Режим доступа: www.parlament-kbr.ru

[4] Данные Центра исследования общественного мнения "Левада" [Электронный ресурс]. − Режим доступа: www.regnum.ru/news/1320679.html