Отбросив прочь свои желанья:
Ваять, писать и рисовать
Осуществлять одно призванье –
В России звёзды открывать.
И славят имя мецената
За самобытность и престиж
Родные пермские пенаты,
Москва, Венеция, Париж.
Ответ:
С.П. Дягилев – известный российский меценат, щедро поддерживавший таланты. Меценатство и представляет собой явление бескорыстной поддержки людей искусства, художников в широком смысле слова, творцов и создание им условий для творчества. Меценат может назначить премию, предоставить свой дом для проживания, помещение для мастерской или зал для проведения выставок, репетиций и концертов.
Автор стихотворения посвящает его своему земляку, безусловно, восхищаясь его дару и подчеркивая, что меценатство – своеобразный дар. Меценат должен быть не просто щедрым человеком, но и хорошо разбираться в искусстве, обладать вкусом, интуицией. Ведь талант нужно заметить, порой угадать в человеке, имя которого еще никому не известно.
Меценат должен обладать великодушием, ведь действует он не во имя прославления собственного имени (в подобном случае он может оскорбить талант), а во славу искусства, во славу отечества, давая развиться тому, что без его поддержки зачахло, не осуществилось.
Есть меценаты и в наши дни. Как и положено, они не стремятся к обнародованию своих имен. Но во имя поддержки движения меценатства правительство учредило специальные премии, которые вручаются с оглашением имен.
В последних двух строках стихотворения названы города, с которыми связана жизнь Дягилева – место его рождения и места проведения с его помощью выставок, принесших славу русскому искусству.
Анализ ответа. Оценка
Общая оценка 32 балла.
Задание 10. (Четвертый тип заданий – сбор информации)
· Тебе нужно предложить друзьям план подготовки вечера «Произведения Пушкина в других видах искусства». У тебя есть возможность заглянуть в Интернет. В твоем распоряжении есть 15 минут работы в сети. Предложи пан подготовки. Собери необходимую информацию.
Ответ:
Пушкин и его произведения послужили источником вдохновения для многих писателей, поэтов, художников, музыкантов, артистов и режиссеров. Всему миру известны оперы П.И. Чайковского «Евгений Онегин» и «Пиковая дама», «Золотой петушок» и «Сказка о царе Салтане» Н. Римского-Корсакова, «Руслан и Людмила» М.Глинки, «Борис Годунов» М.Мусоргского. Потому что Пушкин музыкален. Портреты Пушкина, написанные Кипренским и Тропининым, картина Айвазовского "Прощание Пушкина с морем" и Репина "Пушкин в Царском Селе", где Пушкин читает свои стихи перед Державиным.
Пушкинские произведения не раз экранизировались и освоены искусством кино. Владимир Высоцкий создал незабываемый образ Дон Гуана в телевизионном трехсерийном фильме «Маленькие трагедии». В числе экранизированных «Маленьких трагедий», кроме указанного «Каменного гостя» были «Моцарта и Сальери», «Скупой рыцарь» и другие произведения. Созданы фильмы «Барышня-крестьянка», «Дубровский», замечательно поставлены в кино и театре сказки. Образы пушкинских сказок прекрасно воспроизводятся в мультипликации («Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»).
Может получиться занимательный и веселый вечер, если посвятить его Пушкину в мультипликации, ведь там будут задействованы разные виды искусства. Некоторые сценки можно разыграть самим.
Мой план – рассказать о Пушкине в мультипликации, назвать авторов мультфильмов, режиссеров, обратить внимание на работу художников, актеров, озвучивавших роли, показать эпизоды фильмов в ходе вечера или один из фильмов целиком и предложить одноклассникам поставить один из эпизодов одной из пушкинских сказок.
В Интернете я буду искать имена создателей пушкинских мультфильмов. И, может быть, мне понадобится музыка кого-то из классиков для того, чтобы постановка была более выразительной. Для оформления вечера мне могут понадобиться репродукции указанных картин или рисунков Пушкина. Их стиль сходен с рисованными мультфильмами.
В результате посещения Интернета мой план изменился. Я нашел материал об Андрее Хржановском – создателе фильмов по рисункам Пушкина ("Я к вам лечу воспоминаньем", 1977; "И с вами снова я...", 1980; "Осень", 1982) и др. http://ulin.ru/whatshow.htm
Андрей Юрьевич Хржановский — известный советский и российский аниматор, сценарист, преподаватель. Заслуженный деятель искусств России, дважды лауреат Государственной премии России.
Родился в 1939 году в Москве[1], отец — художник и артист Юрий Хржановский. В 1962 году окончил ВГИК (мастерская Л. Кулешова). С того же года начал работать на киностудии «Союзмультфильм». Преподаватель ВГИКа, заведующий кафедрой режиссуры анимационного фильма. Заслуженный деятель искусств, дважды лауреат Государственной премии России.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Андрей_Хржановский
Постараюсь их найти и рассказать именно о них.
«Я к вам лечу воспоминаньем».
Союзмультфильм, 1977.
Pежиссер: Андрей Хржановский
Cценарист: Андрей Хржановский
Xудожники-постановщики: Владимир Янкилевский, Юрий Батанин
Xудожники: Зоя Монетова, Аркадий Шер, Татьяна Казанцева, Роза Бикмаева, Гелий Аркадьев
Aниматоры: Юрий Батанин, Александр Горленко, Владимир Пальчиков, Анатолий Абаренов, Наталия Барковская, Эльвира Авакян, Татьяна Фадеева, И. Пашкевич, Елена Малашенкова
Oператор: Светлана Кощеева, Игорь Скидан-Босин
Директор: Любовь Бутырина
Kомпозитор: Альфред Шнитке
Звукооператор: Владимир Кутузов
Pоли озвучивали: Иннокентий Смоктуновский, Сергей Юрский
http://www.youtube.com/watch?v=rKv91DHp78Q
«День чудесный»
год 1975
страна СССР
слоган -
режиссер Андрей Хржановский
сценарий Андрей Хржановский, Эдуард Успенский
директор фильма Любовь Бутырина
оператор Кабул Расулов
композитор Владимир Мартынов
жанр мультфильм, короткометражка, ...
время 16 мин.
http://www.youtube.com/watch?v=IGB_uS1UX-A
Анализ ответа и оценка.
1. Предварительные знания участника обширны. Он называет
· 6 музыкальных классических произведений, 12 баллов,
· 4 художественных полотна 8 баллов,
· 5 кионэпизодов 10 баллов
· 3 мультипликационных фильма 6 баллов
2.Излагает замысел логично. 5 баллов
3. Грамотно. 10 баллов
4. Посещение Интернета плодотворно. Подобран интересный, нужный материал. 10 баллов.
Общая оценка 61 балл.
Общая сумма баллов за аудиторные задания:
25+51+46+67+46+38+84+39+32+61=489 баллов.
К общей сумме прибавляются оценка
за выбор эпиграфа (эпиграф не выбирался) – 0 баллов,
за использование в работе элементов графического оформления. Не использовались – 0 баллов.
Оценки за разработку и защиту социокультурного проекта
1.социальная значимость проекта, его актуальность 10 баллов
2.знание истории вопроса, использование культурологического и искусствоведческого материала 8 баллов
3.умение постановки и обоснования проблемы 5 баллов
4.практическая значимость разработки, целесообразность и возможность воплощения 8 баллов
5.наличие указаний на пути реализации 5 баллов
6.грамотная речь 8 баллов
7.убедительность изложения 10 баллов
8.ясность изложения 8 баллов
9.свобода изложения 10 баллов
10.самостоятельность разработки 10 баллов
11.умение понимать заданные вопросы, находить ответы, вести дискуссию 8 баллов
12.волевые качества (готовность к диалогу, доброжелательность, контактность) 8 баллов
Общая сумма баллов за разработку и защиту социокультурного проекта
10+8+5+8+5+8+10+8+10+10+8+8= 90 баллов
Итог: 489 + 90 = 579 баллов
Приложение 2
Примеры тем социокультурных проектов
(выбирается одна тема или один тип задания для всех участников с тем, чтобы критерии оценок могли быть соотносимыми)
Социокультурные проекты. Уровень сложности 1.
1. План подготовки инсценировки сказки Пушкина к школьному вечеру. Предложено подготовить инсценировку сказки Пушкина к школьному вечеру. Какой эпизод ты бы выбрал? Какие материалы тебе понадобятся для оформления сцены? Каких оформителей произведений Пушкина и художников сены ты знаешь? Какую музыку ты бы использовал?
(Оценивается знание содержания и текста, возможность реализации замысла, оригинальность подхода, адекватность выбора сопроводительных материалов).
Социокультурные проекты. Уровень сложности 2.
2.Выставочный зал (художественная галерея) проводит опрос посетителей. Им предложено сформулировать названия пяти тематических выставок, которые бы они с радостью и интересом посетили. Твои предложения и их краткое обоснование. Почему и чем выставка привлечет посетителей? Если ты предложишь выставку своих работ или кого-то из своих друзей или знакомых, обоснуй и объясни своеобразие их творчества.
Могут ли эти работы участвовать в выставке наряду с работами признанных мастеров? Почему?
3. Опиши идеальный современный кабинет физики (химии, литературы, биологии, иностранного языка, музыки, изобразительного искусства, учительскую, комнату отдыха, спортивный зал). Если можешь, сделай графический эскиз его общего вида и деталей интерьера. Какие задания по оформлению кабинета ты мог бы дать своим одноклассникам? Как бы ты определил основные принципы современного дизайна?