Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации для школьных психологов, учителей, классных руководителей, консультантов ппс использование развивающих игр и игровых упражнений в работе с учащимися в рамках (стр. 6 из 7)

1.Республика – форма государственного правления.

2.Диагональ – сторона.

3.Дополнение – член предложения.

4.Книга – учебник.

5.Африка – часть света.

6.Тычинка – цветок.

7.Сказуемое – главный член предложения.

8.Сутки – ночь.

9.Сочетательный закон – действие с числами.

10.Окончание – часть слова.

11.Крахмал – состав семян.

12.Степан Разин – предводитель крестьянского восстания.

13.Запятая – синтаксис.

14.Климатическая карта – карта.

15.Басня – рассказ.

16.Волга – река.

17.Император – царь.

18.Цитоплазма – часть клетки.

19.Роман – этическое произведение.

20.Положительное число – вид числа.

21.Деревья – многолетние растения.

22.Электрическая энергия – механическая энергия.

23.Температура – погода.

24.Мозаика – картина.

25.Иносказание – литературный прием.

Установление правильности ограничения.

Установить, правильно ли произведено ограничение, т.е. относится ли в каждой паре второе из понятий к первому, как вид к роду.

1.Архитектор – Баженов.

2.Материк – часть света.

3.Второстепенный член предложения – дополнение.

4.Растение – корень.

5.Русский поэт – Некрасов.

6.Нефть – газ.

7.Война – Куликовская битва.

8.Органическое вещество – жир.

9.Техническое устройство – насос.

10.Слово – буква.

11.Время года – зима.

12.Искусство – литература.

13.Предложение – сложноподчиненное предложение.

14.Множество – пустое множество.

15.Климат – континентальный климат.

16.Повесть – «Повесть о настоящем человеке».

17.Лиственное дерево – ясень.

18.Рабовладельческий строй – Древняя Греция.

19.Движение – механическое движение.

20.Пищеварение – желудок.

21.Поэма – стихотворение.

22.Число – цифра.

23.Рельеф – растительность.

24.Литературный герой – Тарас Бульба.

Анализ понятий.

Выделить существенные и случайные признаки понятий. Родовые и видовые признаки понятия обычно называются существенными, т.к они и есть то главное, что мы выражаем с помощью понятия. Остальные признаки называются несущественными, случайными. Например, в понятие «архив» включены существенные признаки- «хранилище» и «для документов». Помимо этих признаков, понятие «архив» может обладать и случайными признаками: «большой», «главный», «военный».

В следующих заданиях нужно выделить существенные и случайные признаки:

1.Феодал – а) богатый, б) владеющий землей, в) жестокий, г) владеющий крестьянами,

д) властный, е) король.

2.Ботаника – а) учебный предмет, б) наука, в) часть естествознания, г) скучный урок, д)сложная наука, е) не изучает человека.

3.Золото – а) металл, б) драгоценный металл, в) имеющий желтый цвет, г) служит для изготовления украшений.

4.Антарктида – а) материк, б) имеет ледниковый покров, в) самое холодное место на земле, г) место обитания пингвинов.

5.Стихотворение – а) смешное произведение, б) поэтическое произведение, в) короткое произведение, г) хорошее произведение.

6.Броуновское движение – а) движение, б) движение газов, в) беспорядочное движение частиц, г) тело.

7.Точка – а) маленький знак, б) знак препинания, в) нужный знак, г) стоит в конце предложения.

8.Цветковые растения – а) растения, б) красивые, в) способны образовывать цветки,

г) растут в саду, д) имеют приятный запах.

9.Ремесло – а) основано на ручном труде, б) средневековое, в) гончарное, г) мелкое производство, д) высококачественное.

10.Глобус – а) большой, б) модель земного шара, в) наглядное пособие по географии, г)правильное изображение земной поверхности.

11.Термометр – а) прибор, б) измеряет температуру, в) ртутный, г) имеет стеклянный корпус.

12.Союз – а) служебная часть речи, б) необходимое слово в предложении, в)соединительный, г) слово.

13.Корень – а) съедобный, б) орган растения, в) ветвящийся, г) с его помощью растение получает питательные вещества, д) находится в земле.

14.Крепостной крестьянин – а) лишенный земли, б) зависящий от феодала, в) лишенный личной свободы, г) нищий, д) слуга.

15.Субтропики – а) переходный климатический пояс, б) место с хорошей погодой, в) получают большое количество солнечного тепла, г) климатическая область Закавказья.

16.Площадь – а) характеристика плоскостной фигуры, б) зависит от величины сторон, в)геометрическое понятие, г) земельная.

Определение существенных признаков понятий.

Указать существенные признаки понятий (родовой и видовой):

1.Икона 8.Имя существительное

2.Микроскоп 9.Уральские горы

3.Поэт 10.Белок

4.Материк 11.Кольчуга

5.Цифра 12.Сказка

6.Холодостойкое растение 13.Квадрат

7.Раб 14.Волгоград

Сравнение пары понятий.

Сравнить пары понятий и найти в них общие признаки.

1.Церковь – феодал 11.Меридианы – параллели

2.Стебель – лист 12.Ньютон – Паскаль

3.Лед – пар 13.Латы – кольчуга

4.Река – озеро 14.Капля – песчинка

5.Местоимение – глагол 15.Орфография – пунктуация

6.Лермонтов – Пушкин 16.Эфиопия – Алжир

7.Барометр – манометр 17.Гриб – лишайник

8.Равнины – горы 18.Католицизм – православие

9.Меняла – ростовщик 19.Союз – предлог

10.Луг – болото 20. «Мороз Красный нос» - «Узник»

21.Эпическое произведение – драматическое произведение

Определение отношений между понятиями.

Понятия могут находиться в разных отношениях друг с другом:

1) «вид – род» и «род – вид», например, «окунь – рыба», «рыба – окунь»;

2) «часть – целое», например, «плавник – окунь»;

3) «причина – следствие», например, «горе – слезы»;

4) «последовательность», например, «понедельник – вторник»;

5) «вид – вид», например, «щука – окунь»;

6) «функциональные отношения», например, «окунь – река»;

7) «противоположность», например, «свет – тьма».

Назвать отношения, существующие между понятиями каждой пары:

1.Рабы – класс 16.Рабы – крепостные крестьяне

2.Осень – зима 17.Шероховатость – трение

3.Ромб – сторона 18.Фигура – плоскостная фигура

4.Рабы – рабовладельческий строй 19.Союз – предлог

5.Тополь – ясень 20.Засуха – неурожай

6.Газ – жидкость 21.Рабы – Спартак

7.Сахара – пустыня 22.Острый угол – тупой угол

8.Тополь – пирамидальный тополь 23.Север – юг

9.Жидкость – вещество 24.Тополь - дерево

10.Рабы – рабовладельцы 25.Притяжение – отталкивание

11.Карта – глобус 26.Повесть – глава

12.Буква – гласная буква 27.Плодородная почва – высокий урожай

13.Носорог – саванны 28.Числительное – часть речи

14.Тополь – лес 29.Жизнь – смерть

15.Вода – холодная вода 30.Круг – окружность

Постановка понятий в разные отношения.

Поставить каждое понятие в разные всевозможные отношения с другими понятиями: понятие «соловей» может находиться в отношении «вид – род» (соловей – певчая птица), «вид –вид» (соловей – стриж), в функциональном отношении (соловей – сад) и т.д.

1. Картина 2. Ландыш 3. Термометр 4. Буква

5. Дождь 6. Повесть 7. Море

Правильные ответы на представленные задания.

  1. Обобщение и ограничение понятий (правильные ответы обозначаются теми буквами, которые указаны в заданиях родовые и видовые понятия):

Родовые понятия Видовые понятия

1. а) в)

2. а) в)

3. г) в)

4. б) в)

5. а) в)

6. в) б)

7. в) а)

8. а) г)

9. а) г)

10. г) а)

11. б) г)

12. г) в)

13. б) в)

14. б) а)

15. г) в)

16. б) г)

17. в) а)

18. г) в)

19. г) а)

20. б) в)

  1. Обобщение и ограничение понятий.

Родовые понятия Видовые понятия

1.Наука История средних веков, история России и др.

2.Водоем Байкал, маленькое озеро и др.

3.Часть речи Отрицательные наречия, «много» и др.

4.Число Отрицательная десятичная дробь, простая дробь

5.Проза «Повесть о настоящем человеке» и др.

6.Религия Православие, католицизм и др.

7.Растение Малина, вишня и др.

8.Техническое устройство Гидравлический насос, велосипедный и др.

9.Наука Физическая география, экономическая и др.

10.Наука о языке Грамматика русского языка и др.

11.Птица Канарейка, соловей и др.

12.Геометрическая фигура Спичечный коробок, куб и др.

13.Владелец Феодал, церковь и др.

14.Искусствен. водное сооружение Большая плотина и др.

15.Состояние материи Равномерное движение, равноускоренное и др.

16.Часть литерат. произведения Глава повести, глава романа и др.

17.Часть лица Большой нос, курносый нос и др.

18.Физический процесс Тепловое, световое, ядерное и др.

19.Существительное «Мечта», «земля», «рука» и др.

20.Атмосферные явления Дождь, град и др.

21.Плоскостная фигура Треугольник и др.

22.Писатель Толстой, Горький и др.

  1. Ряд последовательных обобщений.

1.Многоугольник – плоская геометрическая фигура – фигура.

2.Зависимые крестьяне – угнетенный класс – класс.

3.Дождь – осадки – атмосферные явления.

4.Союз – служебная часть речи – часть речи.

5.Малина - ягода - плод.

6.Рассказ – проза – литературное произведение.

7.Ускорение – состояние тела – состояние.

8.Деление – действие с числами – действие.

9.Остров – часть суши , окруженная водой.

10.Древнегреческий бог – Бог .

11.Гласная буква – буква – знак азбуки.

12.Железо – металл – вещество.

13.Пшеница – злак – растение.

14.Озеро – естественный водоем – водоем.

15.Рыцарские доспехи – доспехи – снаряжение.

16.Десятичная дробь – дробь – число.

17.Стихотворение – поэтическое произведение – литературное произведение.

18.Хвойное дерево – дерево – растение.

19.Герой былины – герой устного народного творчества, литературный герой.

20.Существительное мужского рода – существительное – часть речи.

  1. Расположение понятий по порядку.

1.Парфенон, древнегреческий храм, храм, ритуальное сооружение, строение.

2.Дробь, натуральная дробь, неправильная дробь, число.