- дипломник должен обращать внимание членов ГАК на сопровождающие защиту наглядные материалы с помощью указки.
После основного доклада председатель ГАК предоставляет возможность для вопросов к дипломнику в следующем порядке:
а) членам ГАК;
б) присутствующим лицам.
Общее количество заданных вопросов одному дипломнику не должно быть менее двух. Формулировка вопросов должна касаться содержания работы, уровня раскрытия темы и решения поставленных в работе задач, методов и критериев их выбора для исследования, изложения методики расчетов, уточнения результатов с позиций соответствия их действующему законодательству, законам развития изучаемого процесса (явления) и др. Время ответов на вопросы не должно превышать 10 минут. При этом лицо, задающее дипломнику вопрос, не вправе прерывать ответ, высказывать его в неуважительной форме, навязывать свое субъективное мнение членам ГАК об уровне ответа и т. п. Председатель ГАК вправе приостановить дискуссию в случае нарушения кем-либо указанных требований. Дипломник отвечает на вопросы по мере их формулировки. При этом необходимо внимательно выслушать вопрос, в случае необходимости уточнить его и предоставить аргументированный ответ либо признать, что данный вопрос им не рассматривался в ходе работы.
После ответов дипломника на вопросы председатель ГАК предоставляет слово техническому секретарю для заслушивания отзывов руководителя и рецензента. В случае, если отзывы содержат замечания или вопросы, председатель ГАК предоставляет дипломнику слово для ответа на них, после чего объявляет окончание защиты.
По окончании защиты всех выпускных квалификационных работ, внесенных в график на календарный день, члены ГАК на закрытом заседании оценивают итоги защиты.
После утверждения протокола закрытого заседания ГАК по специальности 080105.65 «Финансы и кредит» председатель ГАК в день защиты объявляет об итогах своей работы по следующим позициям:
- оценивает выполнение и защиту работы каждого дипломника;
- присваивает соответствующую квалификацию;
- отмечает наиболее интересные работы, по мнению членов ГАК, в т. ч. получившие рекомендации к внедрению (использованию) результатов выпускной квалификационной работы в практическую деятельность предприятий, организации, учреждения.
ГАК на закрытом заседании должна обсудить и вынести решение о качестве и уровне дипломного проектирования по специальности, отметить выпускные квалификационные работы, имеющие научную и практическую ценность, и рекомендовать выпускающей кафедре пути совершенствования дипломного проектирования.
Критерии оценки дипломных работ
Критерии оценки выпускной квалификационной работы отражены в оценочном листе члена ГАК (Приложение 5). Каждый показатель оценивается по 10-балльной системе, где 10 – максимальное число баллов, затем выводится средняя оценка. Наивысшая оценка за защиту выпускной квалификационной работы равняется 100 баллам. Оценочный лист члена ГАК заполняется отдельно на каждого студента, хранится на выпускающей кафедре до завершения работы ГАК.
Результаты защиты в баллах суммируются в общий рейтинг студента и определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
«Отлично» выставляется за следующую работу:
- работа носит научно-исследовательский характер, содержит грамотно изложенный теоретический материал, глубокий анализ состояния изучаемой проблемы, критический разбор, новые подходы к решению проблем, характеризуется логичным, последовательным изложением материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями;
- имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента;
- при защите работы студент продемонстрировал глубокие знания вопросов темы, владение профессиональными технологиями, свободно оперировал данными исследования, вносил предложения по эффективному изменению состояния изучаемого процесса, а во время доклада использовал наглядные пособия или раздаточный материал, грамотно отвечал на поставленные вопросы;
- по оценочному листу ГАК защита оценена не ниже чем 90 баллов.
«Хорошо» выставляется за следующую работу:
- работа носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, достаточно подробный анализ и критический разбор состояния изучаемого вопроса, характеризуется последовательным изложением материала с соответствующими выводами, однако имеет недочеты, замечания;
- имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента;
- при защите студент показывает знания вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по улучшению состояния изучаемой проблемы, во время доклада использует наглядные пособия или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы;
- по оценочному листу ГАК защита получила сумму от 75–89 баллов.
«Удовлетворительно» выставляется за следующую работу:
- носит исследовательский характер, содержит теоретическую главу, базируется на практическом материале, но отличается поверхностным представлением результатов, нарушением логической последовательности в изложении материала, недостаточной аргументацией выработанных предложений;
- в отзывах руководителя и рецензента имеются замечания по содержанию работы и используемой методике;
- при защите студент проявляет неуверенность, показывает недостаточное знание вопросов темы;
- по оценочному листу ГАК защита получила сумму баллов от 60 до 74 баллов.
«Неудовлетворительно» выставляется за следующую работу:
- работа не носит исследовательского характера, не отвечает требованиям, отраженным в методических указаниях кафедры;
- не имеет выводов, либо они носят декларативный характер;
- в отзывах руководителя и рецензента имеются критические замечания;
- при защите студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки, к защите не подготовлен весь комплект необходимых материалов;
- по оценочному листу ГАК защита получила сумму баллов ниже 60 баллов.
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Основная литература
1. Налоговый кодекс Российской Федерации. Часть I и II (с изменениями и дополнениями)
2. Гражданский кодекс Российской Федерации (с изменениями и дополнениями)
3. Федеральный закон от 21 ноября 1996 г №129-ФЗ «О бухгалтерском учете» (с изменениями от 3 ноября 2006 г).
4. Положение по бухгалтерскому учету «Бухгалтерская отчетность организации» ПБУ 4/99 (утв. приказом Минфина РФ от 6 июля 1999 г №43н) (с изменениями от 18 сентября 2006 г).
5. Ануфриев, А. Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы : учеб. пособие. – М. : Ось-89, 2007. – 112 с.
6. Баженов, Ю. К. Менеджмент организации : методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных работ / Ю. К. Баженов, В. А. Пронько; Моск. ин-т предпринимательства и права. – 2-е изд. – М. : Дашков и К, 2007. – 168 с.
7. Баловсяк, Н. В. Реферат, курсовая, диплом на компьютере / Н. В. Баловсяк. – СПб. : Питер, 2007. – 176 с.
8. Безрукова, В. С. Как написать реферат, курсовую и дипломную работу : руководства по написанию рефератов, курсовых и дипломных работ. – СПб. : Речь, 2008. – 176 с.
9. Колесникова, Н. И. От конспекта к диссертации : учеб. пособие по развитию навыков письменной речи. – 4-е изд. / Н. И. Колесникова. – М. : Флинта Наука, 2009. – 288 с.
10. Круглов, П. П. Правильно оформляем и пишем реферат, курсовую, диплом на компьютере / П. П. Круглов, А. В. Куприянова. – СПб. : Наука и Техника, 2008. – 160 с.
11. Кузин, Ф. А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты : практ. пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. – 9-е изд., доп. / Ф. А. Кузин. – М. : Ось-89, 2007. – 224 с.
12. Кузнецов, И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления : учебно-методическое пособие. – 5-е изд., перераб., и доп. – М. : Дашков и К°, 2007. – 340 с.
13. Розанова, Н. М. Письменная работа студента и аспиранта: как добиться совершенства / Н. М. Розанова. – М. : Экономика, 2009. – 124 с.
14. Сборник нормативно-регламентирующей документации системы менеджмента качества подготовки специалистов в Тольяттинском государственном университете сервиса. – Тольятти : Изд-во ТГУС, 2007. – 592 с. (С. 222-253)
15. Шкляр, М. Ф. Основы научных исследований : учеб. пособие для вузов. – М. : Дашков и К°, 2008. – 244 с.
16. Лобашев, В. Д. Основные положения комплексного дипломного проекта // Инновации в образовании. – 2007. – № 7 (июль). – С. 56-70.
Дополнительная литература
1. Алексеев, Ю. В. Научно-исследовательские работы (курсовые, дипломные, диссертации): общая методология, методика подготовки и оформления : учеб. пособие / Ю. В. Алексеев, В. П. Казачинский, Н. С. Никитина. – М. : Изд-во Ассоц. строит. вузов, 2006. – 120 с.
2. Андреев, Г. И. В помощь написания диссертации и рефератов: основы научной работы и оформление результатов научной деятельности : учеб. пособие / Г. И. Андреев, С. А. Смирнов, В. А. Тихомиров. – М. : Финансы и статистика, 2004. – 272 с.: ил.
3. Банк, В. Р. Финансовый анализ : учебное пособие. – М. : Проспект, 2007. – 344 с.
4. Бородина, Е. И. Анализ финансовой отчетности : учебное пособие для вузов. – М. : Омега-Л, 2007. – 451 с.
5. Брег, С. М. Настольная книга финансового директора : учебник. – М. : Альпина Бизнес Букс, 2005. – 535 с.
6. Васильева, Л. С. Финансовый анализ : учебник для вузов. – М. : КноРус, 2008. – 804 с.
7. Галицкая, С. В. Финансовый менеджмент. Финансовый анализ. Финансы предприятий : учебное пособие. – М. : Эксмо, 2008. – 652 с.
8. Горшкова, Л. А. Основы управления организацией : учебное пособие для вузов. – М. : КноРус, 2006. – 239 с.
9. Донцова, Л. В. Анализ финансовой отчетности : учебное пособие. – М. : Издательство «Дело и Сервис», 2008. – 336 с.