Приобретайте вместе с нами компетенции, которые помогут Вам быть конкурентоспособными в образовательных учреждениях и на рынке труда!
Перечень программ Института дополнительного образования ГОУ ВПО города Москвы «Московский городской педагогический университет»
Информация на сайте: http://www.mgpu.ru/dpo/subdivision.php
http://dpomgpu.ru
Адрес: 2-й Тульский переулок, 4. Проезд: м. Тульская.
Тел.: 8 (495) 958-04-60, email: ido.dpo@mail.ru
I. Управление эффективностью работы в образовательном учреждении на основе компетенций (Центр профессионального развития педагогов и руководителей)
1.1. Программы повышения квалификации руководителей и педагогических работников
Тел.: 8 (495) 633-99-57, email: zui900@mail.ru
ШифрМГПУ | Шифр МИОО | Категория работников образования | Наименование курсов и учебных модулей | Объем (ч) | Режим работы, место проведения, источник финансирования | |||
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | |||
| РУК 5501 | РУК 112 129 | Руководители, заместители руководителей учреждений, менеджеры по аттестации персонала, специалисты ОМЦ, эксперты ГСЛА, специалисты аппарата окружных управлений образования | Управление персоналом в организации (учреждении) на основе компетенций Отв.: проф. Фролов Ю.В., доц. Махотин Д.А. После успешного завершения модуля слушатель сможет: -обсуждать принятые в практике управления организациями методы моделирования компетенций и компетентностей, - освоить методы проектирования моделей компетенций и компетентностей; - анализировать методы диагностики компетенций; - анализировать профили компетенций специалистов и рекомендации по обучению специалистов на основе диагностики их компетенций, -понимать сущность смешанной оплаты на основе профессиональных качеств и результатов деятельности; - сформулировать методы фасилитации (поддержки) участников аттестации по методу круговой оценки; - сформулировать особенности метода круговой оценки, - применять методики диагностики культуры организации (учреждения). (программа реализуется по технологии смешанного обучения) | 72 (модуль) | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный (РУК 112) Внебюджетный (РУК 129) | |||
| РУК 5502 | РУК 113 | Руководители ОУ, резерв на должности руководителей, менеджеры по аттестации, другие педагогические работники | Методы повышения эффективности деятельности руководителей и педагогических работников в учреждении на основе измерения их компетенций Отв.: проф. Фролов Ю.В. Цель программы – ознакомление с комплексной методикой оценки (постоянного аудита) профессиональных качеств и результатов деятельности педагогических работников средних школ, дошкольных учреждений, позволяющей формировать программы повышения профессионализма педагогических работников и стимулировать их на улучшения в деятельности. (программа реализуется по технологии смешанного обучения) | 72 | 3-4 месяца 1 раз в неделю Внебюджетный | |||
| РУК 5503 | РУК 114 | Руководители ОУ, резерв на должности руководителей, менеджеры по аттестации, другие педагогические работники | Управление эффективностью работы в образовательных учреждениях в условиях модернизации образования Отв.: проф. Фролов Ю.В. Цель модуля – ознакомление с принципами и методиками управления эффективностью работы специалистов-педагогов в учреждении. (программа реализуется по технологии смешанного обучения) | 24 | По индивидуальному расписанию Бюджетный | |||
| РУК 5504 | РУК 115 127 | Руководители ОУ, резерв на должности руководителей, менеджеры по аттестации, другие педагогические работники | Методы организационного развития в деятельности руководителя образовательного учреждения Отв.: проф. Фролов Ю.В. После успешного завершения модуля слушатель сможет: - Обсуждать теории эмоционального интеллекта; - понимать эмоции и их роль в деятельности руководителя; - начать использование приемов управления эмоциями; - использовать приемы управления конфликтами; - анализировать компетенции педагогов и руководителей образовательного учреждения; - объяснять значение и особенности коучинга; - применять технологии формирования EQ методами коучинга; - начать применять методы организационного развития с использованием обратной связи по методу 360 градусов; - начать применять методы содействия развитию (фасилитации) персонала ОУ по итогам оценки 360 градусов; - применять методы создания открытой культуры учреждения; - осуществлять стратегический анализ обратной связи по методу 360 градусов (программа реализуется по технологии смешанного обучения) | 72 (модуль) | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный (РУК 127) Внебюджетный (РУК 115) | |||
| РУК 5505 | РУК 128 | Руководители ОУ, резерв на должности руководителей, менеджеры по аттестации, другие педагогические работники | Методы повышения эффективности деятельности руководителей и педагогических работников в учреждении на основе измерения их компетенций Отв.: проф. Фролов Ю.В. Цель модуля – ознакомление с методикой оценки профессиональных качеств и результатов деятельности педагогических работников средних школ, дошкольных учреждений, предназначенной для формирования программ профессионального развития педагогов и стимулирования их на улучшения в деятельности. (программа реализуется по технологии смешанного обучения) | 24 модуль | 1-2 месяца 1 раз в неделю Бюджетный | |||
| РУК 5506 | РУК 140 | Руководители ОУ, заместители руководителя ОУ | Повышение эффективности деятельности руководителя учреждения (программа индивидуального консультирования для руководителя и его заместителей) Руководитель (сертифицированный консультант) – проф., д.э.н. Фролов Ю.В. Этапы программы: 1) диагностика профессиональных качеств и результатов руководителя, выявление профиля компетенций; 2) формирование программы индивидуального развития; 3) индивидуальные сессии консультанта и руководителя (5-7 сессий); 4) оценка эффективности программы развития руководителя. В ходе реализации программы используются технологии вебинаров и интернет-телефонии, позволяющие проводить сессии в удобное для руководителя время (график сессий адаптируется к потребностям руководителя) | 105 | По индивидуальному расписанию Внебюджетный | |||
| ВСЕ 5501 | ВСЕ 118 | Специалисты других отраслей, военнослужащие и др. категории граждан | Тренинги для специалистов Отв.: доц. Дегтярева Л.А., доц. Куприянов Д.В. Тренинг «Машинопись за один день» Тренинг «Профессиональная машинопись» Тренинг «Стенография» Тренинг «Основы работы на компьютере» Тренинг «Профессиональная работа на компьютере» Тренинг «Реализация концепции Self – management на основе Outlook» Тренинг «Деловая коммуникация» Тренинг «Мастерство продаж» Тренинг «Активные продажи по телефону» Тренинг «Четыре функции руководителя» Тренинг «Лидерство» Каждый тренинг по объему составляет 20 – 36 часов (программа реализуется по технологии смешанного обучения) | 20-36 | По особому расписанию по мере комплектования групп Внебюджетный | |||
| ВСЕ 5502 | ВСЕ 119 143 | Специалисты ОУ, специалисты других отраслей, военнослужащие и др. категории граждан | Информационные технологии: от базового (порогового) уровня до уровня продвинутого пользователя Отв.: проф. Дикарев В.А., доц. Офицеров В.П., доц. Пономарева Л.А. Программа разработана в виде модулей. Слушатель имеет возможность, начав обучение с порогового уровня, приобрести навыки продвинутого пользователя, владеющего языками программирования и специальным программным обеспечением, используемым в практике управления организациями. | Отдельные модули по 36 часов | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный (ВСЕ 143 I полугодие) Внебюджетный (ВСЕ 119 I полугодие) | |||
| ВСЕ 5503 | ВСЕ 144 145 | Специалисты ОУ, специалисты других отраслей, военнослужащие и др. категории граждан | Основы предпринимательской деятельности Отв.: проф. Фролов Ю.В., проф. Крутилин В.А., доц. Дегтярева Л.В., доц. Офицеров В.П. После успешного завершения модуля слушатель сможет: - применять технологии создания собственного предприятия и бизнес-планирования, - объяснить правовые основы предпринимательской деятельности в современных условиях, - понимать основы маркетинга и менеджмента малого и среднего бизнеса, основы управления персоналом, -объяснять структуру и особенности бухгалтерского учета и налогообложения на предприятиях малого бизнеса, - анализировать тенденции на региональном рынке услуг, - понимать возможности и особенности применения специальных программных продуктов, используемых при управлении малым предприятием (программа реализуется по технологии смешанного обучения) | 72 | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный (ВСЕ 144 II полугодие) Внебюджетный (ВСЕ 145 II полугодие) | |||
| МОЛ 5501 | МОЛ 9 | Молодые специалисты | Проблемы профессиональной и социально-психологической адаптации молодых учителей Отв.: проф. Фролов Ю.В., проф. Александрова В.Г., доц. Махотин Д.А. После успешного завершения программы слушатель сможет: - сформулировать теории, позволяющие объяснить причины и факторы эффективного поведения специалистов в учреждении; - понимать причины конфликтов и способы управления ими; - применять в образовательном процессе современные педагогические технологии; - проектировать процесс обучения с использованием технологий активного обучения; - объяснить структуру и особенности моделей педагогических компетенций - понимать способы диагностики педагогических компетенций и результатов деятельности. | 144 | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный | |||
| ЭК 5501 | ЭК 11 | Учителя экономики образовательных учреждений всех типов и видов | Актуальные проблемы преподавания экономики в современной школе Отв.: проф. Фролов Ю.В. После успешного завершения модуля слушатель сможет: - понимать современные научные проблемы управления и экономики (менеджмента, маркетинга, предпринимательства, макро- и микроэкономики, семейной экономики); - применять в образовательном процессе современные педагогические технологии; - понимать сущность предпрофильного и профильного обучения в рамках преподавания экономики; - объяснить значение, характер и особенности методики оценки персонала учреждения на основе компетенций и результатов деятельности; - осуществлять самостоятельно поиск цифровых образовательных ресурсов по экономике; - понимать возможности специального программного обеспечения, используемого для автоматизации управленческих и образовательных процессов | 72 (модуль) | По особому расписанию по мере комплектования групп Бюджетный | |||
1.2. Программы профессиональной переподготовки