В училище проявляется забота о подготовке научно-педагогических кадров. Уже будучи в училище защитили кандидатские диссертации такие товарищи, как В.И.Бородин, Ф.Ф.Вандышев, А.И.Домаков, В.В.Зазнов, В.Г.Зайцев, Н.Е.Щелоков. Успешно работают над утвержденными темами кандидатских диссертаций В.С.Ильющенко, В.Р.Каминский, В.Л.Стеблин, У.Ш.Уралов и др.
В настоящее время в училище работают 14 кандидатов наук. Все экзамены кандидатского минимума сдали 19% офицеров, два — 37%, один-—52%.Подполковники В.И.Бородин и В.А.Трусов работают над докторской диссертацией, а 12 человек — над кандидатской.
Тщательно продуманная учебно-методическая работа командования и кафедр училища, активное участие в процессе обучения и воспитания партийных и комсомольских организаций обеспечивают успешную подготовку офицерских кадров.
Труд личного состава училища высоко оценен партией и правительством. За заслуги в деле подготовки офицерских кадров большая группа офицеров и прапорщиков награждена орденами и медалями. Среди них генерал-майор артиллерии Е.И.Белоусов, полковники В.М.Стрижаков, В.А.Санкин, В.Г.Федотов, Н.И.Мещерин, подполковник Е.Г.Закуткин, Ю.А.Журбенко, М.Т.Куракин, П.И.Покусаев, майоры П.Д.Боцьва, Э.П.Львов, В.А.Нечаев, прапорщики Н.Г.Пивень, А.И.Черес.
В декабре 1976 г. начальником училища был назначен генерал-майор артиллерии Ю.А.Гончаренко, высокоэрудированный, энергичный командир, обладающий хорошими организаторскими способностями, имеющий большой опыт работы в войсках.
За достигнутые успехи в боевой и политической подготовке, в освоении боевой техники Указом Президиума Верховного Совета СССР он был награжден орденом Красной Звезды.
С первых дней пребывания в должности начальника училища генерал-майор Ю.А.Гончаренко глубоко вникает в содержание и методику занятий, активно добиваясь от своих заместителей, преподавателей кафедр, офицеров служб и отделов, чтобы отдельные учебные дисциплины были органически связаны в комплексную систему обучения и воспитания офицерских кадров для Войск ПВО.
В целях обмена опытом в организации учебного процесса и в воспитании курсантов были установлены прочные связи с родственными высшими военными учебными заведениями Войск противовоздушной обороны и с войсковыми частями.
Поездки в училища и части сыграли немалую роль в заимствовании опыта обучения и воспитания курсантов, оборудования учебных помещений, создания наглядных пособий. Обмен опытом с другими военными учебными заведениями и строевыми частями стал традицией училища.
Особое место в совершенствовании учебного процесса занимает современная учебно-лабораторная база. Благодаря заботе Коммунистической партии и Советского правительства об укреплении обороноспособности страны Советская Армия имеет на вооружении самую новейшую боевую технику. Процесс ее обновления происходит все более интенсивно. В связи с этим в училище совершенствуются планы и программы, учебно-материальная база, переоборудуются лаборатории, учебные классы, изготовляются новые установки, в учебный процесс внедряются средства автоматизации.
В работе над созданием новой учебно-материальной базы командование училища и начальники кафедр использовали опыт академий и высших училищ, но при этом не просто копировали лучшие образцы, а создавали более усовершенствованную учебно-лабораторную базу с применением последних достижений науки и техники, с учетом требований инженерной эстетики.
На общеинженерных кафедрах широкое применение нашли лабораторные установки, смонтированные в шкафах реальной аппаратуры, что дает возможность прививать курсантам с первых курсов навыки работы на материальной части. На кафедрах в качестве лабораторных установок используются также отдельные узлы, агрегаты, установки реальной материальной части, а также электрифицированные схемы-стенды.
Многое сделали рационализаторы для создания учебно-материальной базы на кафедре, где начальником кандидат технических наук полковник-инженер В.А.Трусов. Так, например, под его руководством рационализаторы кафедры подполковник-инженер В.Н.Макаров, прапорщик В.В.Войковский и рядовой Ю.Л.Красильников разработали и изготовили моделирующую установку, которая используется в курсе «Основы автоматического управления систем радиоэлектронных средств».За данное рационализаторское предложение полковник-инженер В.А.Трусов в мае 1977 г. удостоен бронзовой медали ВДНХ, подполковник-инженер В.Н.Макаров — диплома I степени, а прапорщик В.В.Войковский и рядовой В.Л.Красильников — диплома II степени.
В настоящее время на кафедре создана универсальная лабораторная установка для исследования типовых узлов на ЭВМ с использованием интегральных схем.
Большие работы ведутся на кафедре по созданию комплекса средств текущего контроля знаний курсантов с обработкой статистической информации на ЭВМ; автоматизированной обучающей системы на базе ЭВМ с разделением времени и экранными пультами обучающихся; разнообразных наборов демонстрационных стендов.
Многое делается для совершенствования учебного процесса под руководством полковника А.С.Шкварчука. Рационализаторы создали учебный командный пункт, класс-тренажер офицера наведения, класс стрельбы, которые позволяют увязывать учебный материал непосредственно с материальной частью, приобретать практические навыки номеров расчета в боевой работе, создавать поучительную воздушную обстановку, а главное — дать курсантам необходимые навыки в управлении современным боем. Большая заслуга в проведении работ по совершенствованию учебно-материальной базы принадлежит офицерам Л.Г.Дмитриеву, Р.Г.Круцкому, В.Н.Лебедеву, А.А.Матусевичу, Г.П.Яровицыну и др.
За последнее время рационализаторы создали ряд образцов обучающих устройств, тренажеров, действующих стендов, применение которых даст большой эффект. Только за 1977 г. было подано 157 и принято 149 рационализаторских предложений. На выставку научно-технического творчества молодежи направлено два и принято к демонстрации одно рационализаторское предложение. Всего же за 1975—1978 гг.рационализаторами училища внедрено 538 рационализаторских предложений.
Лучшими изобретателями и рационализаторами училища являются офицеры Н.А.Бен-Али, А.П.Беликов, Ю.А.Дереза, А.И.Домаков, В.С.Истомин, В.Н.Лебедев, Ю.А.Леонов, А.А.Матусевич, Э.М.Трубицын, В.Е.Яблунин, прапорщик В.И.Соколов и др.
Расширение военно-научной работы способствовало росту творческой активности курсантов. С сентября 1975 г. военно-научное общество объединяет работу десяти военно-научных кружков (инженерных, военно-специальных и т.д.).
Наиболее активное участие в военно-научной работе принимают офицеры А.Н.Баскевич, Ю.М.Бондарь, В.И.Бородин, А.И.Домаков, В.С.Истомин, В.Т.Олексюк, В.В.Рябов, Я.Ф.Сарна, В.А.Трусов и курсанты старших курсов.
В училище ведется большая научно-исследовательская работа. Активное участие в ней принимают кандидаты технических наук полковник-инженер А.Н.Баскевич, полковник-инженер В.А.Трусов, майор-инженер А.И.Домаков, майор-инженер Ф.Ф.Вандышев.
Основной задачей научных исследований преподавательский состав училища считает дальнейшее совершенствование эксплуатации вооружения и техники. Так, офицеры А.И.Домаков и В.Л.Стеблин работают над проблемой повышения эффективности использования антенных систем РЛС Войск ПВО, офицеры Ю.М.Бондарь, О.Ф.Галкин, В.Ф.Денисов, А.И.Домаков — над исследованием вопросов обеспечения эксплуатационной надежности антенных устройств.
Полковник-инженер В.А.Трусов исследует проблемы математического моделирования вычислительных процессов в АСУ. Офицеры А.Н.Баскевич, М.И.Бугровский, В.Г.Федотов проводят исследования по применению средств телевидения для объективного контроля за работой боевых расчетов комплексов, по совершенствованию тренажно - имитационной аппаратуры. Офицеры А.Н.Баскевич и М.И.Бугровский проводят работы по обоснованию комплекса эргономических требований и систем их учета при разработке и эксплуатации имитационно-тренажной аппаратуры радиолокационного вооружения.
Все научно-исследовательские работы направлены на решение вопросов автоматизации технического обслуживания боевой техники, повышения качества обучения обслуживающего персонала, создания современной учебно-лабораторной базы. Преподаватели училища регулярно выступают с докладами на всесоюзных научно-технических конференциях, семинарах, с публикацией различных научных статей, а кандидат технических наук, доцент В.А.Трусов в соавторстве с доктором технических наук А.А.Метешкиным подготовили к изданию в издательстве «Машиностроение» монографию «Надежность многопроцессорных ЭВМ».
В целях подготовки высококвалифицированных специалистов по эксплуатации радиотехнических систем в училище тщательно распределен порядок изучения общенаучных, общеинженерных и военно-специальных дисциплин. Это позволило усовершенствовать учебные планы. Повысилась требовательность к курсантам при изучении высшей математики, физики, теории электрорадиоцепей, теоретических основ радиолокации и т.д.
При изучении социально-экономических дисциплин, тактики и других предметов для наглядности обучения применяются диафильмы, изготовленные преподавателями, фрагменты из документальных кинофильмов, магнитофонные записи. В последние годы при обучении курсантов стала широко применяться имитационная и тренажная техника. Она позволила максимально приблизить подготовку специалиста к реальным условиям работы с боевой техникой зенитных ракетных войск ПВО, значительно сократить расход моторесурсов, обеспечить безопасность обучения, выявить психофизиологические качества обучаемых и пригодность их к данной профессии, экономить топливо и другие материалы.