Смекни!
smekni.com

Днепропетровское высшее зенитное (стр. 22 из 32)

В училище проявляется забота о подготовке научно-педагогических кадров. Уже будучи в училище защитили кандидатские диссертации такие товарищи, как В.И.Бо­родин, Ф.Ф.Вандышев, А.И.Домаков, В.В.Зазнов, В.Г.Зайцев, Н.Е.Щелоков. Успешно работают над утвержденными темами кандидатских диссертаций В.С.Ильющенко, В.Р.Каминский, В.Л.Стеблин, У.Ш.Уралов и др.

В настоящее время в училище работают 14 кандида­тов наук. Все экзамены кандидатского минимума сдали 19% офицеров, два — 37%, один-—52%.Подполковники В.И.Бородин и В.А.Трусов работают над докторской диссертацией, а 12 человек — над кандидатской.

Тщательно продуманная учебно-методическая работа командования и кафедр училища, активное участие в процессе обучения и воспитания партийных и комсомоль­ских организаций обеспечивают успешную подготовку офицерских кадров.

Труд личного состава училища высоко оценен парти­ей и правительством. За заслуги в деле подготовки офи­церских кадров большая группа офицеров и прапорщи­ков награждена орденами и медалями. Среди них гене­рал-майор артиллерии Е.И.Белоусов, полковники В.М.Стрижаков, В.А.Санкин, В.Г.Федотов, Н.И.Мещерин, подполковник Е.Г.Закуткин, Ю.А.Журбенко, М.Т.Куракин, П.И.Покусаев, майоры П.Д.Боцьва, Э.П.Львов, В.А.Нечаев, прапорщики Н.Г.Пивень, А.И.Черес.

В декабре 1976 г. начальником училища был назна­чен генерал-майор артиллерии Ю.А.Гончаренко, вы­сокоэрудированный, энергичный командир, обладающий хорошими организаторскими способностями, имеющий большой опыт работы в войсках.

За достигнутые успехи в боевой и политической под­готовке, в освоении боевой техники Указом Президиума Верховного Совета СССР он был награжден орде­ном Красной Звезды.

С первых дней пребывания в должности начальника училища генерал-майор Ю.А.Гончаренко глубоко вни­кает в содержание и методику занятий, активно добива­ясь от своих заместителей, преподавателей кафедр, офи­церов служб и отделов, чтобы отдельные учебные дис­циплины были органически связаны в комплексную систему обучения и воспитания офицерских кадров для Войск ПВО.

В целях обмена опытом в организации учебного про­цесса и в воспитании курсантов были установлены проч­ные связи с родственными высшими военными учебными заведениями Войск противовоздушной обороны и с вой­сковыми частями.

Поездки в училища и части сыграли немалую роль в заимствовании опыта обучения и воспитания курсантов, оборудования учебных помещений, создания наглядных пособий. Обмен опытом с другими военными учебными заведениями и строевыми частями стал традицией учи­лища.

Особое место в совершенствовании учебного процесса занимает современная учебно-лабораторная база. Благо­даря заботе Коммунистической партии и Советского пра­вительства об укреплении обороноспособности страны Советская Армия имеет на вооружении самую новейшую боевую технику. Процесс ее обновления происходит все более интенсивно. В связи с этим в училище совершен­ствуются планы и программы, учебно-материальная ба­за, переоборудуются лаборатории, учебные классы, из­готовляются новые установки, в учебный процесс внед­ряются средства автоматизации.

В работе над созданием новой учебно-материальной базы командование училища и начальники кафедр ис­пользовали опыт академий и высших училищ, но при этом не просто копировали лучшие образцы, а создавали более усовершенствованную учебно-лабораторную базу с применением последних достижений науки и техники, с учетом требований инженерной эстетики.

На общеинженерных кафедрах широкое применение нашли лабораторные установки, смонтированные в шка­фах реальной аппаратуры, что дает возможность приви­вать курсантам с первых курсов навыки работы на ма­териальной части. На кафедрах в качестве лабораторных установок используются также отдельные узлы, агрега­ты, установки реальной материальной части, а также электрифицированные схемы-стенды.

Многое сделали рационализаторы для создания учеб­но-материальной базы на кафедре, где начальником кан­дидат технических наук полковник-инженер В.А.Трусов. Так, например, под его руководством рационализаторы кафедры подполковник-инженер В.Н.Макаров, прапорщик В.В.Войковский и рядовой Ю.Л.Красильников разработали и изготовили моделирующую установку, ко­торая используется в курсе «Основы автоматического уп­равления систем радиоэлектронных средств».За данное рационализаторское предложение полковник-инженер В.А.Трусов в мае 1977 г. удостоен бронзовой медали ВДНХ, подполковник-инженер В.Н.Макаров — дипло­ма I степени, а прапорщик В.В.Войковский и рядовой В.Л.Красильников — диплома II степени.

В настоящее время на кафедре создана универсаль­ная лабораторная установка для исследования типовых узлов на ЭВМ с использованием интегральных схем.

Большие работы ведутся на кафедре по созданию комплекса средств текущего контроля знаний курсантов с обработкой статистической информации на ЭВМ; авто­матизированной обучающей системы на базе ЭВМ с раз­делением времени и экранными пультами обучающихся; разнообразных наборов демонстрационных стендов.

Многое делается для совершенствования учебного процесса под руководством полковника А.С.Шкварчука. Рационализаторы создали учебный командный пункт, класс-тренажер офицера наведения, класс стрель­бы, которые позволяют увязывать учебный материал не­посредственно с материальной частью, приобретать практические навыки номеров расчета в боевой работе, создавать поучительную воздушную обстановку, а главное — дать курсантам необходимые навыки в управле­нии современным боем. Большая заслуга в проведении работ по совершенствованию учебно-материальной базы принадлежит офицерам Л.Г.Дмитриеву, Р.Г.Круцкому, В.Н.Лебедеву, А.А.Матусевичу, Г.П.Яровицыну и др.

За последнее время рационализаторы создали ряд об­разцов обучающих устройств, тренажеров, действующих стендов, применение которых даст большой эффект. Только за 1977 г. было подано 157 и принято 149 рацио­нализаторских предложений. На выставку научно-тех­нического творчества молодежи направлено два и приня­то к демонстрации одно рационализаторское предло­жение. Всего же за 1975—1978 гг.рационализато­рами училища внедрено 538 рационализаторских пред­ложений.

Лучшими изобретателями и рационализаторами учи­лища являются офицеры Н.А.Бен-Али, А.П.Беликов, Ю.А.Дереза, А.И.Домаков, В.С.Истомин, В.Н.Ле­бедев, Ю.А.Леонов, А.А.Матусевич, Э.М.Трубицын, В.Е.Яблунин, прапорщик В.И.Соколов и др.

Расширение военно-научной работы способствовало росту творческой активности курсантов. С сентября 1975 г. военно-научное общество объединяет работу десяти во­енно-научных кружков (инженерных, военно-специаль­ных и т.д.).

Наиболее активное участие в военно-научной работе принимают офицеры А.Н.Баскевич, Ю.М.Бондарь, В.И.Бородин, А.И.Домаков, В.С.Истомин, В.Т.Олексюк, В.В.Рябов, Я.Ф.Сарна, В.А.Трусов и курсанты старших курсов.

В училище ведется большая научно-исследователь­ская работа. Активное участие в ней принимают канди­даты технических наук полковник-инженер А.Н.Баске­вич, полковник-инженер В.А.Трусов, майор-инженер А.И.Домаков, майор-инженер Ф.Ф.Вандышев.

Основной задачей научных исследований преподава­тельский состав училища считает дальнейшее совершен­ствование эксплуатации вооружения и техники. Так, офицеры А.И.Домаков и В.Л.Стеблин работают над проблемой повышения эффективности использования ан­тенных систем РЛС Войск ПВО, офицеры Ю.М.Бон­дарь, О.Ф.Галкин, В.Ф.Денисов, А.И.Домаков — над исследованием вопросов обеспечения эксплуатаци­онной надежности антенных устройств.

Полковник-инженер В.А.Трусов исследует пробле­мы математического моделирования вычислительных процессов в АСУ. Офицеры А.Н.Баскевич, М.И.Бугровский, В.Г.Федотов проводят исследования по при­менению средств телевидения для объективного контро­ля за работой боевых расчетов комплексов, по совер­шенствованию тренажно - имитационной аппаратуры. Офицеры А.Н.Баскевич и М.И.Бугровский проводят работы по обоснованию комплекса эргономических тре­бований и систем их учета при разработке и эксплуата­ции имитационно-тренажной аппаратуры радиолокаци­онного вооружения.

Все научно-исследовательские работы направлены на решение вопросов автоматизации технического обслужи­вания боевой техники, повышения качества обучения об­служивающего персонала, создания современной учебно-лабораторной базы. Преподаватели училища регулярно выступают с докладами на всесоюзных научно-техниче­ских конференциях, семинарах, с публикацией различных научных статей, а кандидат технических наук, доцент В.А.Трусов в соавторстве с доктором технических наук А.А.Метешкиным подготовили к изданию в издатель­стве «Машиностроение» монографию «Надежность многопроцессорных ЭВМ».

В целях подготовки высококвалифицированных спе­циалистов по эксплуатации радиотехнических систем в училище тщательно распределен порядок изучения об­щенаучных, общеинженерных и военно-специальных дис­циплин. Это позволило усовершенствовать учебные планы. Повысилась требовательность к курсантам при изучении высшей математики, физики, теории электрорадиоцепей, теоретических основ радиолокации и т.д.

При изучении социально-экономических дисциплин, тактики и других предметов для наглядности обучения применяются диафильмы, изготовленные преподавате­лями, фрагменты из документальных кинофильмов, маг­нитофонные записи. В последние годы при обучении кур­сантов стала широко применяться имитационная и тренажная техника. Она позволила максимально прибли­зить подготовку специалиста к реальным условиям рабо­ты с боевой техникой зенитных ракетных войск ПВО, значительно сократить расход моторесурсов, обеспечить безопасность обучения, выявить психофизиологические качества обучаемых и пригодность их к данной профес­сии, экономить топливо и другие материалы.