Смекни!
smekni.com

Днепропетровское высшее зенитное (стр. 6 из 32)

Успешным занятиям преподавателя способствовали тщательная подготовка к каждому занятию, умение увя­зывать учебный материал с новейшими достижениями науки и техники в этой области.

Систематическая работа над освоением новой техни­ки, повышение методического мастерства, требователь­ность и принципиальность в сочетании с общительно­стью и чуткостью, постоянный деловой контакт с кур­сантами и командирами курсантских подразделений, партийным и комсомольским активом — характерные черты преподавателей П.Н.Богатырева, Е.П.Берсуцкого, Е.М.Мирмовича, П.И.Покусаева, Н.И.Польшинского, которые за время продолжительной службы в училище неоднократно делились своим опытом.

Воодушевленный решениями XX съезда КПСС, лич­ный состав училища ознаменовал конец 1956 г. новыми успехами в боевой и политической подготовке. Войска ПВО получили еще один отряд идейно закаленных, тех­нически подготовленных, беззаветно преданных Комму­нистической партии и Советскому правительству офи­церов.

На Доску почета училища были занесены имена 14 курсантов, на «отлично» окончивших курс обучения. За успехи в боевой и политической подготовке ЦК ВЛКСМ наградил 13 военнослужащих училища Почет­ными грамотами.

Активизация работы партийных и комсомольских ор­ганизаций и в последующие годы способствовала росту числа отличников боевой и политической подготовки, укреплению организованности и воинской дисциплины. Улучшалась работа по отбору в партию лучших офи­церов, курсантов, сержантов и солдат. Каждый второй выпускник училища был коммунистом. Это был замеча­тельный отряд хорошо обученных и идейно закаленных офицерских кадров.

Благодаря повышению роли партийных организаций, усилению партийно-политической работы с личным со­ставом в училище уменьшилось количество нарушений воинской дисциплины, повысилась успеваемость курсан­тов, они активнее стали участвовать в общественно-поли­тической работе.

Улучшилась работа и с членами семей военнослужа­щих. Для них систематически стали читать лекции не только о международном положении, но и о культуре, быте, семье и школе. Большую инициативу в этом отно­шении проявляли члены женсовета, активистки-общест­венницы О.К.Карзина, Т.Д.Макарова, М.В.Петрова, М.Г.Полеха и др.

Особенно плодотворное влияние на организацию партийно-политической работы, а следовательно, и на повышение боеспособности и боеготовности Советских Вооруженных Сил, в том числе и Войск ПВО, оказало постановление октябрьского (1957 г.) Пленума ЦК КПСС «Об улучшении партийно-политической работы в Советской Армии и Флоте». Это была программа кру­того подъема идейно-воспитательной работы среди лич­ного состава армии, авиации и флота в свете решений XX съезда КПСС.

Пленум ЦК КПСС указал, что главный источник мо­гущества Советской Армии и Флота состоит в том, что их организатором, руководителем и воспитателем яв­ляется Коммунистическая партия.

Постановление октябрьского (1957 г.) Пленума ЦК КПСС повысило ответственность каждого коммуниста за общее дело подготовки офицерских кадров, активи­зировало работу партийных и комсомольских организа­ций.

Общее партийное собрание коммунистов училища, со­стоявшееся в ноябре 1957 г., обсудило итоги работы ок­тябрьского Пленума ЦК КПСС и задачи партийных ор­ганизаций по улучшению партийно-политической ра­боты.

Партийные организации стали глубже и по-деловому вникать во все стороны деятельности училища, что не замедлило сказаться на увеличении числа отличников боевой и политической подготовки, улучшении морально - политических качеств курсантов, укреплении воинской дисциплины.

В этот период ЦК КПСС принял ряд важных документов, направленных на повышение роли и задач во­енных советов, политорганов и партийных организаций: Положение о политорганах в Советской Армии и Воен­но-Морском Флоте и Инструкция организациям КПСС в Советской Армии и Военно-Морском Флоте.

Руководствуясь этими документами и решениями ок­тябрьского (1957 г.) Пленума ЦК КПСС, командиры подразделений, начальники циклов и служб, опираясь на партийные и комсомольские организации, направля­ют их деятельность на успешное выполнение задач, по­ставленных перед училищем. Повысилась роль команди­ров и преподавателей в агитационно-массовой и инди­видуальной воспитательной работе с курсантами, уси­лилась связь циклов с подразделениями.

Коммунисты циклов, отделов и служб стали более активно и со знанием дела вникать во все стороны уче­бы, воинской дисциплины и воспитания личного состава, на основе принципиальной, критики и самокритики вскрывать недостатки в обучении и воспитании курсантов, помогать командованию своевременно устранять их.

Начальник политического отдела училища, политра­ботники офицеры М.М.Остроброд, М.С.Осмоловский, С.А.Темненков и другие стали уделять больше внима­ния по привитию курсантам практических навыков в по­литико-воспитательной работе: проведен комплекс ме­роприятий по подготовке и проведению политических занятий и информации с личным составом, лекций, бе­сед, комсомольских собраний, заседаний бюро ВЛКСМ в советов ленинских комнат.

Партийные и комсомольские организации учебных подразделений проводили большую работу по охвату всех курсантов различными общественными поручения­ми, привлечению их к участию в работе бюро и коми­тетов ВЛКСМ, советов ленинских комнат, редколлегий, художественной самодеятельности, в спорте.

Курсанты не только изучали технику, оружие, овла­девали практическими и методическими навыками, но и становились политическими воспитателями, изучали формы и методы партийно-политической работы с лич­ным составом, осуществляли их на практике.

Становление не просто офицера-специалиста, но и ко­мандира-воспитателя— вожака масс всегда в центре внимания работы политического отдела и партийных ор­ганизаций училища.

Вся деятельность командования, политического от­дела, преподавательского состава и командиров учеб­ных подразделений в последующие годы, особенно в связи с переходом училища на новый профиль подго­товки офицерских кадров, была направлена на даль­нейшее совершенствование учебного процесса, обновле­ние материально-технической базы, повышение идейно-теоретического уровня преподавания общественных и военно-технических дисциплин.

ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ЗЕНИТНЫМ РАКЕТНЫМ КОМПЛЕКСАМ

В результате бурного развития науки и техники, по­явления новых мощных средств вооруженной борьбы и поступления их на вооружение армии и флота произо­шла революция в военном деле.

Благодаря постоянной заботе Коммунистической партии и Советского правительства об укреплении обо­роноспособности страны и в связи с выдающимися ус­пехами советской науки и техники в середине 50-х годов наступил новый этап в развитии Советских Вооружен­ных Сил.

Революция в военном деле резко повысила роль Войск противовоздушной обороны, значительно расширив круг задач, решаемых ими.

В Войсках ПВО появилось новое эффективное ору­жие — комплексы зенитных управляемых ракет, обеспе­чивающие надежное поражение современных средств воздушного нападения противника.

Новый этап в истории училища

С поступлением новой техники на вооружение Войск ПВО возросли требования к военно-технической подготовке и воспитанию личного состава. Будущий офицер должен знать основы физики, математики, радиоэлектроники.

Возникла необходимость в изменении профиля и учебных программ училища.

Вся идеологическая работа в училище направляется на дальнейшее сплочение личного состава вокруг Комму­нистической партии, повышение бдительности, воспита­ние у курсантов высоких морально-боевых качеств, во­левой закалки, пропаганду среди них требований во­енной присяги и воинских уставов.

Особое внимание обращается на совершенствование учебного процесса. Офицерский состав училища изуча­ет особенности ракетно-ядерной войны, современное оружие и технику, прежде всего оружие массового пора­жения и меры защиты от него, овладевает вопроса­ми организации и ведения современных боевых дей­ствий в сложной воздушной обстановке.

Перерабатывается и учебно-методическая документа­ция.

В мае 1957 г. весь офицерский состав училища при­нял участие в теоретической конференции на тему: «Влияние революции в военном деле на характер бое­вых действий Войск ПВО».

Особенно активное участие приняли в ней такие опытные командиры, как начальник училища полковник К.С.Стифеев, полковники Н.С.Мироненко, И.П.Пет­ров и др. Конференция помогла офицерам лучше и пол­нее понять смысл революции в военном деле и измене­ний в способах вооруженной борьбы, во всех вопросах военного строительства, большую и от­ветственную задачу, которая возложена на учи­лище по подготовке офицерских кадров для Войск ПВО.

В 1956 г. в училище была развернута работа по пе­реходу к подготовке командно-технического состава.

В сентябре 1956 г. был проведен первый набор курсантов для подготовки специалистов по зенитным ра­кетным комплексам. По окончании училища выпускни­кам стал выдаваться диплом общесоюзного образца. Училище стало техническим. В декабре 1957 г. училище переименовано в Прибалтийское военно-техническое учи­лище Войск ПВО.

Потребовались кадры, знающие современную боевую технику, и соответствующая учебно-материальная база.

В этот период в училище на преподавательские должности приходят из войск офицеры: Б.С.Августов-ский, Н.А.Бен-Али, Г.С.Глушков, С.Г.Дудов, Л.Г.Корджев, Е.М.Максимов, Е.В.Обухов, Б.В.Прейсман, В.А.Санкин, А.В.Федоровский и др., имеющие достаточный опыт службы в частях противо­воздушной обороны, работы на новой боевой технике и определенные наклонности к научно-педагогической работе.