Припев:
Будем в армии служить,
Будем Родину хранить,
Чтобы было нам всегда
Хорошо на свете жить.
Я танкистом смелым буду,
Проведу свой танк повсюду.
Припев.
Я своей ракетой грозной
Цель достану в небе звездном.
Припев.
Я, ребята, непременно
Буду летчиком военным.
Припев.
Я бесстрашным капитаном
Поплыву по океанам.
Припев.
Я хочу быть офицером,
Чтоб ходить в атаку первым.
Припев (2 раза).
Учитель.
Вы послушайте, мальчишки.
Наша песня весела —
Ни в одной ученой книжке
Не найдете никогда.
Девочки исполняют песню "Как же нам не веселиться"
на мотив песни "Сосед".
1-я ученица.
Как же нам не веселиться.
В этот праздник не шутить?
Будем дружно мы стараться,
Чтобы вас развеселить.
2-я ученица.
Долго думали, гадали,
Чем же нам поздравить вас,
Только думать мы устали,
Спеть решили в этот раз.
3-я ученица.
Как же нам не веселиться,
В этот праздник не шутить?
Будем дружно мы стараться,
Чтобы вас развеселить.
Учитель. Ребята, чтобы стать настоящим защитником Отечества, нужно быть не только сильным, ловким и мужественным, но и умным. Сейчас мы проверим вашу сообразительность.
Побеждает в викторине ученик, который даст наибольшее количество правильных ответов.
1. Защитник Отечества.(Солдат, воин.)
2. Торжественное прохождение войск. (Парад.)
3. Воздушный флот. (Авиация.)
4. Ответ на пароль. (Отзыв.)
5. Летний головной убор солдата. (Пилотка.)
6. Это есть у фотоаппарата и автомата. (Затвор.)
7. Род войск, действующих в пешем строю. (Пехота.)
8. Крупное соединение военно-морских судов. (Флот.)
9. Название этого оружия начинается нотой. (Револьвер, миномет.)
10. Лодка на корабле. (Шлюпка.)
11. Повар на корабле. (Кок.)
12. Сигнал бедствия. (SOS.)
13. Комната на корабле. (Каюта.)
14. Окно на корабле. (Иллюминатор.)
Учитель. Настоящий боец должен уметь оказать первую медицинскую помощь пострадавшему в походных условиях. Итоги викторины покажут, сможете ли вы это сделать при необходимости.
Викторина "Медбрат"
Побеждает в викторине ученик, который даст наибольшее количество правильных ответов.
1. Как называется лечение болезней растениями? (Фитотерапия.)
2. Какое лекарственное растение можно использовать при ушибах и ссадинах? (Подорожник.)
3. Гриб черного цвета в виде нароста на стволе березы, который применяется для повышения защитных сил организма? (Чага.)
4. Листья каких растений можно заваривать вместо чая при простуде? (Земляники, малины, брусники.)
5. Какое растение, как гласит пословица, лечит от семи недугов? (Лук.)
6.Что нужно делать при солнечном ударе? (Переместить пострадавшего в тень; расстегнуть одежду и уложить его; протереть кожу влажной салфеткой; к голове и на область сердца приложить холодные компрессы; дать прохладное питье.)
Учитель. А сейчас мы проведем конкурсы, чтобы узнать, кто из вас самый лучший пловец, самый галантный и самый догадливый.
I конкурс "Лучший пловец"
Учитель. К сожалению, водоема поблизости нет, но мы все равно проверим, кто из наших мальчиков смог бы преодолеть любую водную преграду вплавь. Хороший пловец должен обладать хорошо развитыми легкими, поэтому ученик, который первым надует воздушный шарик так, чтобы он лопнул, и будет назван победителем.
Учитель раздает ребятам воздушные шарики и проводит конкурс.
II конкурс "Галантный кавалер"
Учитель. Ребята, не секрет, что девочкам, вашим мамам и бабушкам нравятся воспитанные и вежливые мальчики. Сейчас мы проверим, кто из вас самый галантный.
Участники по очереди делают шаг вперед и произносят ласковые слова (красивая, любимая, умная, дорогая, милая, ласковая, нежная, заботливая, необыкновенная, чуткая, скромная, родная, мудрая). В конкурсе побеждает мальчик, назвавший наибольшее количество ласковых слов.
III конкурс "Пойми меня"
Учитель. Мальчики, назовите песни по их описаниям.
1. Песня об использовании улыбки в качестве электричества. ("Улыбка".)
2. Песенка зверька, которого знает каждая дворняжка. ("Песенка Чебурашки".)
3. Песня о ежедневных занятиях детей в течение 9—11 лет.
("Чему учат в школе".)
4. Песня о длительном путешествии маленькой девочки в яркой шапочке. ("Если долго-долго-долго".)
5. Песенка о содержимом головы маленького медвежонка.
("Песенка Винни-Пуха".)
6. Песня о празднике, который бывает раз в году. ("День рожденья".)
7. Песенка о деревянном человечке. ("Буратино".)
В конкурсе побеждает мальчик, который назовет наибольшее количество песен
IV конкурс "С миру по нотке"
Учитель. Ребята, вспомните слова, в состав которых входят названия нот.
Каждый ученик на отдельном листе бумаги записывает слова (дом, домино, дорога, долото, река, революция, ребус, мимоза, мир, мимика, фара, фартук, фамилия, фасоль, лягушка, лямка, синица, сирень, помидор, осина и т. д.). Побеждает в конкурсе мальчик, записавший наибольшее количество слов.
После проведения викторин и конкурсов подводятся их итоги, победители получают подарки.
Всем мальчикам вручаются поздравительные открытки
Все ученицы (вместе). Дорогие мальчики! Желаем вам успехов в учебе, счастья, добра, чистого и мирного неба над головой. Растите сильными, смелыми, мужественными, добрыми и благородными. Помните о высоком призвании мужчин!
Учитель.
Защита нужна очень многим:
Всем слабым и всем одиноким,
Какое бы ни было званье,
Защитник — мужское призванье!
С Днем Армии вас поздравляем,
Успехов, здоровья желаем.
Пусть зреют в вас мужество, сила,
Быть сильным и умным - красиво!
Подведение итогов, рефлексия
Мэта: далучаць дзяцей да духоўных скарбаў свайго народа,
фарміраваць цікавасць і павагу да роднага слова;
развіваць пазнавальную актыўнасць вучняў, творчыя здольнасці;
выхоўваць моўнае чуццё і ўвагу да слова,
прывіваць любоў да роднага краю.
Вядучы: Усiх да нас мы запрашаем
I сардэчна ўсiх вiтаем—
I дарослых i дзяцей,
I шаноўных усiх гасцей.
Неба чыстае i глыбокае
I бярозавы цiхi гай.
Беларусь мая сiнявокая,
Беларусь мая — родны край!
У густых садах ты красуешся,
Сiлай поўная маладой.
У агнях уся ярка свецiшся,
Разлiваешся збажыной.
Славай слаўная ты былiннаю,
Залатою сваёю красой,
Майскай песняю салаўiнаю
I вясёлкамi над ракой.
Вядучы: Дарагiя сябры! Сення мы павядзём размову аб самым галоўным, самым каштоўным — аб нашай Бацькаўшчыне.
Рака пачынаецца з ручаiн. Дрэва мае каранi, а чалавечая годнасць i вартасць нараджаюцца з глыбокай адданасцi сваёй Радзiме, з пашаны да яе спадчыны, з ведання сваёй гiсторыi, з любовi да матчынай мовы.
Дала мне мацi гэту мову,
Каб не нямым прыйшоў у свет.
Дала мне мацi гэту мову
Як спадчыну i запавет.
З такою моваю не сорам
I да суседзяў — хоць на Марс.
З любым народам мы гаворым,
I людзi разумеюць нас.
Родная мова, лагодная мова,
Мова Купалы i мова Брыля.
Ты — беларускай культуры аснова,
Мова Радзiмы i мова мая.
Мова, якую шануюць i любяць,
Мова, якая застанецца жыць.
Хай яна самай жаданаю будзе,
Хай яна шчыраю песняй гучыць.
(Гучыць песня)
Вядучы: Любiць i шанаваць родную мову — гэта мала. Трэба ведаць i вывучаць культуру Беларусi, яе святы, традыцыi, фальклор. Фальклор — аснова ўсёй беларускай культуры. I сёння мы з вамi ўспомнiм беларускае народнае свята «Калядкi».
(Выходзiць гаспадыня, за ёй выскоквае Каза з Гандляром.)
Гаспадыня (да Казы):
Бегла белая козачка,
Бегла берагам козытка,
Рожкi казытунчыкi,
Ножкi тапатунчыкi.
(Каза iдзе па крузе, падскоквае)
Гаспадыня: Дзе рожкi дзела?
Каза: На соль праела.
Гаспадыня: Лезь, каза, на печ.
Пакажы на чапец.
(Каза дастае чапец, прымярае яго.)
Гаспадыня: Лезь, каза, на пол,
Пакажы хахол.
(Каза хапае за чуб сябе i скача, потым iдзе па крузе.)
Каза: Дзе каза ходзiць, там жыта родзiць,
Дзе каза рогам, там жыта стогам,
Дзе каза нагой, там жыта капой.
Дзе каза хвастом, там жыта кустом.
Гаспадыня: Вось дык каза! Прадайце ж вы мне яе.
Гандляр: А колькi грошай заплацiце?
Гаспадыня: Аддай казу так!
Гандляр: Дай хоць пятак!
(Гаспадыня дае грошы, бярэ казу, але тая не хоча iсцi, упiраецца, брыкаецца. Гандляр б'е яе лазовым кiем, а каза—брык i ляжыць «мёртвая». Падбягае доктар, пырскае на яе «жывой» вадой, каза «ажывае», скача, потым iдзе да дзяцей.)
Каза (для дзяцей): А вы паваражыць хацелi б? Ну, давайце паварожым на саломiнках.
(Выклiкае з залы 6 чалавек).
— Цягнiце!
(Каза трымае ў руцэ саломiнкi, якiя маюць розную даўжыню,
але гледачам яны здаюцца аднолькавымi.)
Каза: Ну, хто доўгую выцягнуў? Хто кароткую?
(Дзецi адказваюць.)
Каза (гарэзлiва): Хто выцягнуў самую доўгую саломiнку, той будзе вучыцца на «дзесяць», а той, хто самую кароткую, — на «дзевяць». Да сустрэчы!
(Каза ўцякае.)
Вядучы: Гумар i жарт—адметная рыса беларускага народа. I жартоўныя песнi вельмi любяць беларусы.