Нормативный срок освоения программы 4 года фгос впо утвержден приказом Минобрнауки России от 21. 12. 2009 №745, зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ 03. 02. 2010 №16217 Санкт-Петербург (стр. 12 из 12)

знать:

- наиболее общие закономерности роста, дифференцировки микроорганизмов;

-основные методы исследования в микробиологии и вирусологии;

-конкретные методы, дифференцировки микроорганизмов и вирусов;

- особенности адаптации микробных сообществ к факторам внешней среды;

- основные физико-химическими и биологическими подходами автоматизации приемов и методов получения информации о процессах жизнедеятельности микроорганизмов.

уметь:

· применять полученные знания для решения научных проблем в области микробиологии и вирусологии;

· строить и обосновывать схемы для диагностики инфекционных заболеваний;

владеть:

· навыками получения информации о процессах жизнедеятельности микроорганизмов;

· навыками построения математических моделей для микробиологических культур.

Иметь представление:

· о роли изучаемых процессов в современных представлениях о «живом»;

· об истории исследований и выдающихся ученых, работавших в области микробиологии и вирусологии

· о возможностях использования полученных знаний в различных областях науки, медицины, биотехнологии;

· о прогнозировании научно-технического прогресса.

4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля

Виды занятий и формы контроля	Объем по семестрам
	6 сем.
Лекции (Л), час.	+
Практические занятия (ЛЗ), час.	+
Самостоятельная работа (СР), час.	+
Зачеты, (З), шт.	+
Экзамены, (Э), шт.	-
Всего (час.):	+
Общая трудоемкость дисциплины по ППД: 3 зач.ед.

Дисциплина Б3.В.08 «Физиология»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зач. ед (162час.),

1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель дисциплины – преподавание студентам знаний, необходимых для обучения на последующих кафедрах, формирование фундаментальных представлений о физиологических функциях целостного организма и его систем; повышение общемедицинской эрудиции специалиста. Основными задачами учебного курса является усвоение фундаментальных знаний по физиологии, имеющих важное значение в дальнейшей профессиональной деятельности выпускника по профилю «Физика биомедицинских технологий и систем» направления «Техническая физика», а также необходимых знаний для ведения научно–исследовательской деятельности с целью разработки и внедрения в медицинскую практику достижений медико–биологических наук.

2. Место дисциплины в рабочем учебном плане

Дисциплина «Физиология» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла ФГОС ВПО по профилю «Физика биомедицинских технологий и систем» направления подготовки бакалавров «Техническая физика» и изучается в первом и втором семестрах. Курс опирается на знания, полученные при изучении предшествующих курсов «Философия», «Математика», «Физика», «Химия». Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины, закрепляются и углубляются в ходе изучения последующих специальных дисциплин «Общая патология», «Биофизические основы типовых патологических процессов», «Микробиология и вирусология», «Физико-химические основы цитологии», «Терапевтические науки», «Биомеханика», «Физиология», «Хирургические науки», а также необходимы для самостоятельной научно-исследовательской работы, для подготовки выпускной работы, для быстрой адаптации в первичной должности выпускника, работающего в области современных наукоемких технологий, и для его дальнейшего профессионального роста.

3. Основные дидактические единицы (разделы)

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	В том числе
			Лекции	Пр. занятия
1.	Введение. Основные физиологические процессы.	+	+	+
2.	Физиология возбудимых тканей	+	+	+
3.	Физиология нервной системы	+	+	+
4.	Физиология ВНД	+	+	+
5.	Анализаторы	+	+	+
6.	Физиология эндокринной системы	+	+	+
7.	Внутренняя среда организма. Кровь.	+	+	+
8.	Физиология кровообращения	+	+	+
9.	Физиология пищеварения	+	+	+
10.	Физиология выделения	+	+	+
11.	Физиология дыхания	+	+	+
12	Обмен веществ и энергии	+	+	+
13	Терморегуляция	+	+	+
14	Зачет	+	+	+
15	Экзамен
Итого	+	+	+

В результате изучения дисциплины студенты должны

знать:

- наиболее общие физиологические закономерности, лежащие в основе процессов жизнедеятельности организма;

- функциональные системы организма человека, механизмы регуляции и саморегуляции при изменениях и воздействии разнообразных факторов внутренней среды;

- конкретные механизмы функционирования отдельных тканей, органов и анатомических систем;

- особенности адаптации различных функциональных систем к факторам внешней среды.

уметь:

· применять полученные знания для решения научных проблем в области физиологии;

· строить и обосновывать расчетные схемы для диагностики органов и структур человеческого организма;

владеть:

· навыками построения статических, кинематических и динамических расчетных схем ;

· навыками построения математических моделей для биологических структур.

Иметь представление:

· о роли изучаемых физиологических процессов в современных представлениях о «живом»;

· об истории исследований и выдающихся ученых, работавших в области биомеханики;

· о возможностях использования полученных знаний в различных областях науки, медицины, биотехнологии;

· о прогнозировании научно-технического прогресса.

4. Распределение объема учебной дисциплины по видам учебных занятий и формы контроля

Виды занятий и формы контроля	Объем по семестрам
	3-й сем.	4 сем.
Лекции (Л), час.	+	+
Практические занятия (ЛЗ), час.	+	+
Самостоятельная работа (СР), час.	+	+
Зачеты, (З), шт.	+	-
Экзамены, (Э), шт.	-	+
Всего (час.):	+
Общая трудоемкость дисциплины по ППД: 6 зач.ед.