Смекни!
smekni.com

Роберт Т. Киосаки и Шарон Л. Лечтер (стр. 10 из 22)

«Да, — ответил я. — В новых исследованиях эмоциональ­ного интеллекта установлено, что люди, которые могли ждать вознаграждение, часто были более успешными в жизни, чем те, кто не мог ждать вознаграждение»

«Ждать вознаграждение мешают склонности человека?»

— спросила молодая женщина.

«Вот один пример, — сказал я. — Люди, которые увлече­ны, не имеют никакого эмоционального сопротивления неко­торым внешним стимулам. Люди, увлекающиеся алкоголем, не могут сказать «нет» алкоголю. Эмоционально и физичес­ки они жаждут этого, даже притом, что умственно могут го­ворить себе: «Не пить». Тоже и для курящих. Вы можете говорить кому-то, кто увлечен сигаретами: «Не кури», или «Курение может убить вас и всех вокруг вас». Умственно они это понимают, но эмоционально и физически не могут остановиться. Они не могут ждать вознаграждение, или про­являть силу воли, как это часто называется, когда это каса­ется их увлечений. Люди, не способные ждать вознагражде­ние, или увлеченные, не могут остановиться, когда это касается продовольствия, секса, курения, алкоголя, телевидения и т. д. Склонность или недостаток способности ждать вознаг­раждение — признак низкого эмоционального интеллекта».

«А действительно ли деньги — захватывающая вещь?» — спросил другой студент.

«Да... для многих людей это так. Как еще мы можете объяс­нить психоз вокруг них? Люди тратят свою жизнь на работу, которую не любят, и зарабатывают меньше, чем им нужно или они хотят. Какой смысл тратить впустую жизнь? Речь идет о неверном поведении. Некоторые даже женятся из-за денег, не­которые живут бедно, пытаясь накопить их. По моему мнению, это чисто психологические проблемы в поведении».

«Так вот почему вы сказали, что деньги — главная причи­на, по которой некоторые люди находят трудным переход от Е или 5 секторов в В. Деньги заставляют их не достигать вершины в системе сетевого маркетинга. Если они не видят много денег через год или два, то они уходят скорее, чем умственно, эмоционально, физически и духовно изменяют сектор, — подытожила молодая женщина. — Они хотят деньги больше, чем изменить сектор».

«Абсолютно верно, — ответил я с энтузиазмом. — Я не смог бы сказать это лучше. Не каждый согласится со мной, и я не жду этого, но все же именно так я вижу это».

«Так вот почему вы думаете, что образовательные системы компаний сетевого маркетинга настолько важны. Они дают эмоциональное образование, повышают эмоциональную сторону интеллекта. Это вам и нравятся».

«Да, — ответил я. — Как я говорил мой бедный папа, школьный учитель, был просто увлечен работой и гаранти­рованной зарплатой, чтобы оплачивать счета. Если бы это­му что-нибудь угрожало, то он не смог бы трезво размыш­лять. Его эмоции вспыхнули, и он бы стал говорить что-то вроде: «Вы должны иметь деньги. Вы должны оплатить сче­та. Вы не можете работать и не получать оплаты».

«Он верил в милосердие?» — спросил другой студент.

«Да, он верил в милосердие и в пожертвования. Оба мои папы были очень щедрыми людьми. Но, пожалуйста, не пу­тайте милосердие и пожертвование с построением бизнеса и задержками финансовой награды. Есть различия».

«Вы говорите, что ваш папа был увлечен зарплатой?» — спросил студент.

«Да», — ответил я. — «И опасение неполучения денег за­ставило моего бедного папу иметь в качестве основной цен­ности безопасную работу и нуждаться в гарантированной зарплате в секторе Е, вместо того, чтобы вкладывать капи­тал и время в построение бизнеса в секторе В, как это делал мой богатый папа».

Выпускник колледжа поднял руку и спросил: «Получает­ся, что эмоции человека больше, чем академическое обуче­ние, определяют сектор, так ли это?»

«Да. Если вы посмотрите на известных людей в В и I сек­торах — это Генри Форд, основатель Ford Motor Company;

Томас Едисон, основатель General Electric; Тэд Торнер, ос­нователя CNN; Билл Гейтс, основатель Microsoft и Майкл Делл, основатель Dell Computers — то вы обратите внима­ние, что они — ультрабогаты, но все они бросали школы. Не один из них не имеет даже диплома колледжа».

«Вы призываете нас не идти в школу?» — бросил вызов выпускник колледжа.

«Нет, конечно, нет. Общее образование сегодня более важ­но, чем когда-либо прежде. Но я говорю, что для любого, кто мечтает стать предпринимателем подобно Биллу Гейтсу или Аните Роддик из известного Body Shop fame, многие компа­нии сетевого маркетинга обеспечат необходимое образова­ние, которое традиционные школы не дают. Это — умствен­ное, физическое и духовное образование В и I секторов».

Сколько стоит построение бизнеса в секторе В?

Семинар для церковной группы завершался. У меня было полчаса времени, и я спросил, какие у кого есть вопросы.

«Так сколько стоит построение бизнеса в В секторе? — спросил молодой человек. — Допустим, я не хочу идти в се­тевой маркетинг, а хочу начать собственную компанию в сек­торе В. Сколько это будет мне стоить?»

Я немного подумал над ответом и сказал: «Как минимум 5 лет работы и 5 миллионов долларов, если не рассчитывать на удачу, стабильность рынка, опыт, образование, навыки и благоприятный выбор времени».

«У меня есть 5 лет, но у меня нет 5 миллионов долларов. Как я могу получить эти деньги?» — спросил участник.

«Есть много способов, — сказал я. — Но все они — части вашего образования для В и I секторов. Позвольте мне уточ­нить кое-что снова».

«Что именно?» — спросил слушатель.

«Это — предмет денег, который останавливает большин­ство из вас. Я почти слышу ваш умственный и эмоциональ­ный крик: 5 миллионов долларов?»

Пауза. Я посмотрел вокруг и увидел ответ в большинстве глаз. «Я прав? Деньги — вот, что останавливает вас».

Некоторые кивнули. Некоторые впились в меня взглядом. Наконец, одна храбрая душа из кивнувших спросила: «Так вы считаете, что потребность в деньгах держит нас в Е и S секторах? И потребность в деньгах не останавливает вас?»

Я молча кивнул. Выдержав паузу, я осторожно продол­жил: «И именно поэтому я рекомендую образовательную си­стему сетевого маркетинга. Один из наиболее важных уро­ков, которые мой богатый папа преподал мне, заключается в том, что недостаток денег никогда не должен остановить меня от достижения того, чего я хочу достигнуть. Если вы сможете постичь это, то разобьете захватывающую силу денег, силу, которая управляет жизнями людей».

«Значит, если бы у Вас не было никаких денег, Вы смогли бы найти 5 миллионов долларов и построить бизнес?»

«Я делал это много раз. Фактически, это все, что я делаю сегодня. Но различие в том, что я был обучен моим богатым папой, как это делать. Если вы хотите затратить от 10 до 20 лет вашей жизни и рискнуть миллионами долларов, чтобы узнать это, то идите вперед. Начинайте на пустом месте. Но если вы хотите сохранить вашу дневную работу и научиться делать это в свободное время, узнавая это с гораздо меньшим риском и расходами, то найдите компанию сетевого маркетинга, кото­рая обучит вас думать как человека в секторах В и I».

Вы будете моим наставником?

Когда я уже собирал свои заметки и готовился покинуть класс, один участник поднял руку и спросил: «Вы дадите мне работу в вашей компании? Вы можете быть моим на­ставником?»

Я остановился и положил свои заметки назад. Стараясь контролировать свои эмоции, я сделал паузу, посмотрел на потолок и начал свой ответ. Класс замер, потому, что они видели, что я не обрадовался последнему вопросу.


«Я часто получаю письма от людей, которые пишут и говорят: «Я полюбил вашу книжку «Богатый папа, бедный папа». Затем они говорят что-то вроде: «У меня есть идея. Все, что вы должны сделать — оплатить мне 1000$ и я поделюсь своей идеей с вами. Мы сможем стать партнерами». Или они пишут и говорят что-то аналогичное тому, что сказал только что этот человек: «Пожалуйста, дайте мне работу, я смогу проводить время с вами, и вы сможете стать моим наставни­ком». Почему я не хотел бы платить партнеру 1000$ за его идею или быть наставником тому, кто нуждается в работе?» — спросил я группу.

Стояла тишина. Группа увиливала от ответа, который был задан. Наконец, один храбрый человек поднял руку и ска­зал: «Почему неправильно платить кому-то за его идею?»

«Хороший вопрос! — сказал я. — Вы понимаете, что есть множество идей. Каждый, кого я знаю, имеет многомиллион­ную идею в своей голове. Проблема заключается в том, что большинство людей не знают, как превратить свою идею в миллионы долларов. Но почему я не оплатил бы этому чело­веку 1000$ за его идею?»

Выпускник колледжа поднял руку и сказал: «Поскольку вы не хотите быть его партнером».

«Это правильно. Я не буду партнером с людьми, которые нуждаются в деньгах. Люди, которые хотят быть оплаченны­ми сначала, принадлежат сторонам Е и S квадранта. Я могу заплатить деньги людям из секторов Е или S, но они не бу­дут моими партнерами на В или I стороне».

«Это не совсем верно, — сказал вслух другой участник. — Вы должны получать хоть какую-то оплату, если вкладыва­ете средства во что-то».

«Я согласен. Но проблема в том, когда вы получите опла­ту. Вы видите, что типичные представители секторов Е и S должны быть оплачены. Они хотят гарантий. Истинный В и I тогда и только тогда получит вознаграждение, когда биз­нес построен и успешно действует».

Я позволил им немного подумать. Медленно я начал свои заключительные замечания.

«Многие люди пишут и говорят, что любят мою книгу «Богатый папа, бедный папа». Но я боюсь, что не все поняли наиболее важный пункт книги, приведенный в уроке 1 моего богатого папы. Кто помнит, о чем урок I?»

Снова тишина. Наконец один участник вытащил книгу и обратился к уроку 1: «Первый из шести уроков — богатые не работают за деньги».

Кивая, я спросил: «Вы помните мою работу за 10 центов в час? Вы помните мою просьбу о повышении? А помните мо­его богатого папу, забирающего мои 10 центов в час и сообщающего мне, что работать надо для свободы?» Большин­ство участников кивнуло.

«Но если вы не работаете за деньги, для чего вы работаете?» — спросили меня.