2-я неделя октября
3-я неделя октября
3-я неделя ноября
Вид деятельности
Работа с детьми
Содержание работы
Реализация проекта «Заветное желание для мамы и папы» с детьми группы № 7 (в содержание проекта входят рисунки детей на тему «Мои родители»и ответы на вопрос «чего бы тебе больше всего хотелось пожелать маме и папе?»). Проект рассчитан на совместное выполнение его с родителями (по принципу «обратной связи»). Цель проекта: осознание разницы между ожиданиями детей и родителей.
Реализация комплексного межгруппового проекта «Дети планеты Земля» с воспитанниками д/с (в содержание проекта входят знания национальностей воспитанников детского сада, имена детей, помещены их фотографии, иллюстрации, рассказывающие о жизни детей разных национальностей в детском саду, рисунки детей, их стихи и т. д.)
Цель проекта: воспитывать в детях уважение к национальным культурам разных народов; гордость за неповторимость своей национальной культуры; способствовать развитию толерантности друг к другу.
Сроки выполнения
4-я неделя ноября
Май
50
51
| Вид деятельности | Содержание работы | Сроки выполнения |
| Работа с детьми | Реализация проекта «Детям о Конвенции о правах ребенка» с воспитанниками группы № 1 (содержание работы с детьми строится на резюме прав, определенных международной Конвенцией ООН). Предполагается провести ряд занятий, раскрывающих содержание статей Конвенции о правах ребенка. По окончании цикла занятий — подготовка собственной Конвенции о правах ре-бенка, выполненной самими детьми. Цель проекта. Знакомство детей с Конвенцией о правах ребенка. | Март-май |
| Социально-психологическое сопровождение вновь поступивших детей, находящихся в режиме адаптации. | По мере поступления детей | |
| Организация досуга детей в свободное от занятий время. | В течение года | |
| Работа с родителями | Психологическое сопровождение родителей вновь поступивших детей. | По мере поступления детей |
| Разработка рекомендаций для родителей проблемных детей. | В течение года | |
| Установление обратной связи с родителями посредством деятельности «Школы добрых волшебников». | В течение года |
52
Вид деятельности
Содержание работы
Сроки выполнения
Работа с родителями
Выявление потребностей родителей групп кратковременного пребывания в образовательных и оздоровительных услугах (посредством беседы).
Сентябрь
Подготовка и участие в родительских собраниях групп(подготовка упражнений для детей и родителей, составление и подбор элементов социально-психологического тренинга (СПТ) на тему «Эффективное взаимодействие с детьми» для дальнейшей работы с родителями, проведение тренинга для родителей, планирование дальнейших перспектив работы с родителями).
Октябрь-ноябрь
Подготовка и проведение тренинга для родителей «Мир детский и мир взрослый». Ведущая цель СПТ — способствовать установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества родителя с ребенком. Задачи СПТ: расширение возможностей понимания своего ребенка; улучшение рефлексии своих взаимоотношений с ребенком;выработка новых навыков взаимодействия с ребенком; оптимизация коммуникаций в семье. СПТ предполагает цикл групповых занятий с родителями в течение полугода (два раза в месяц).
53
Январь —май
| Вид деятельности | Содержание работы | Сроки выполнения |
| Работа с родителями | Подготовка театрализованного представления «Любимые сказки наших детей» сучастием родителей. Круглый стол для родителей «Защита прав и достоинств ребенка в условиях семьи». Цель. Знакомство родителей с Конвенцией ООН о правах ребенка. Содержание круглого стола предполагает рассмотрение и обсуждение статей Конвенции о правах ребенка, акцентирование на конкретных примерах нарушения прав ребенка в условиях семьи. | Апрель |
| Проведение индивидуальных консультаций согласно графику работы психологической службы | Март | |
| Составление банка данных о семьях воспитанников. | В течение года | |
| Диагностическая работа | Проведение диагностики воспитанников с использованием проективной методики «Рисунок семьи». | Сентябрь — октябрь |
| Составление социальных портретов групп (проведение социомет-рического исследования, анализ данных, подготовка упражнений и практических рекомендаций для воспитателей групп на развитие сплоченности в детском коллективе, а также на создание и поддержание благоприятного эмоционального климата в группе). | Первое полугодие |
54
| Вид деятельности | Содержание работы | Сроки выполнения |
| Диагностическая работа | Составление социальных паспортов детей каждой группы путем анкетирования родителей. | Октябрь — ноябрь |
| Анкетирование родителей с целью выявления потребностей в образовательных и оздоровительных услугах. | Март-апрель | |
| Анкетирование родителей с целью выявления проблем в общении с детьми. | Первое полугодие | |
| Анкетирование родителей с целью выявления наиболее удобных и приемлемых форм работы с ними. | Сентябрь | |
| Социологическое обследование семей, составление сводной таблицы результатов по данным обследования. | В течение года | |
| Работа с социумом | Участие в работе опекунского Совета и заседаний комиссий по делам несовершеннолетних Управы района «Кузьминки». | В течение года |
| Досуговые мероприятия | Помощь в организации и проведении досуговых мероприятий по плану ЦРР. | В течение года, согласно плану ЦРР |
55
Примерный план работы социального педагога на неделю
Для рационального использования рабочего времени можно составить примерный план работы на неделю. Это намного облегчит ваш труд в дальнейшем, а также предостережет от нерационального использования времени.
| Время | Содержание работы | |
| 8:30-9:30 | Социально-психологическое консультирование родителей. | |
| 9:30-10:30 | Знакомство с Конвенцией о правах ребенка (группа № 1). | |
| Понедельник | 10:30-12:30 | Подготовка информационных листов для родителей и педагогов. |
| 12:30-13:00 | Изучение запросов администрации. | |
| 13:00-14:00 | Подготовка материалов и анкет для родителей. | |
| 14:00-15:00 | Оформление информационных стендов, заполнение отчетных страничек «Школы добрых волшебников». | |
| 15:00-16:00 | Социально-психологическое консультирование родителей. | |
| Вторник | 8:30-9:30 | Помощь педагогам в группах. |
| 9:30-10:30 | Знакомство с Конвенцией о правах ребенка (группа № 6). | |
| 10:30-12:00 | Обработка результатов анкетирования родителей и педагогов. | |
| 12:00-13:00 | Подготовка к встрече с родителями. | |
| 13:00-15:00 | Групповая встреча-практикум с элементами тренинга для родителей. | |
| 15:15-16:15 | «Школа добрых волшебников» (группа № 1 ). |
56
| го 3 о. О | 8:30-9:30 | Социально-психологическое сопровождение вновь поступивших детей, находящихся в режиме адаптации. |
| 9:30-10:30 | Знакомство с Конвенцией о правах ребенка (группа № 6). | |
| 10:30-11:30 | Реализация проекта «Заветное желание для мамы и папы» с детьми группы № 7. | |
| 11:30-13:00 | Участие в заседаниях районной комиссии по охране прав детей муниципалитета «Кузьминки» ЮВАО г. Москвы. | |
| 13:00-15:00 | Подготовка информационных писем для родителей. | |
| 15:15-16:15 | «Школа добрых волшебников» (группа № 3). | |
| Четверг | 8:30-9:30 | Проведение социометрического исследования в группах № 2, 5, 8. |
| 9:30-10:30 | Знакомство с Конвенцией о правах ребенка (группа № 1). | |
| 10:30-12:00 | Обработка результатов социометрического обследования групп. | |
| 12:00-13:30 | Пополнение методической копилки социального педагога. | |
| 13:30-15:00 | Педагогическая гостиная «Давайте поиграем!» | |
| 15:00-16:00 | Составление рукописного варианта Конвенции о правах ребенка вместе с детьми. | |
| Пятница | 8;30-10:00 | Знакомство с новинками периодической печати, методической литературой. |
| 10:00-11:00 | «Школа добрых волшебников» (группа № 1 ). | |
| 11:00-12:00 | Реализация проекта «Мой лучший друг» с детьми группы № 6. | |
| 12:00-13:00 | Встреча с педагогами из других городов, посвященная обмену опытом работы с Конвенцией о правах ребенка. |
57
| Пятница | 13:00-14:00 | Анализ проделанной работы, составление плана на следующую неделю. |
| 14:00-15:00 | Индивидуальное консультирование педагогов по вопросам эффективного взаимодействия с детьми. | |
| 15:15-16:15 | «Школа добрых волшебников» (группа № 3). |
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
Практической работе с детьми социальным педагогом нашего дошкольного учреждения уделяется особое внимание. Каждая встреча с детьми на занятиях не похожа на предыдущую. Она представляет собой тщательно продуманный сценарий с разыгрыванием ролей и множеством сюрпризов для малышей. Поведение детей, в свою очередь, полно неожиданностей, которые гармонично украшают общение и вносят разнообразие в ход занятий.