Основы мотивационного консультирования
Мотивационное консультирование на сегодняшний день одна из современных, с доказанной эффективностью технологий, используемых в рамках когнитивно-поведенческих вмешательств, практическое применение которой расширило свои границы и с успехом может применяться в профилактической деятельности при мотивировании на отказ от употребления психоактивных веществ и продвижения к здоровью.
Цель усвоение ключевых положений мотивационного консультирования, изучение мотивационных стратегий, ознакомление с основными психотехническими приемами, обсуждение практических задач, а также создание условий для роста профессионального самосознания
Задачи:
Обеспечить повышение коммуникативной и психологической компетентности, развитие профессиональных коммуникативных навыков, а также усвоение теоретических знаний и практических навыков по следующим аспектам:
- сущность мотивационного консультирования
- природа мотивации
- основные мотивационные стратегии.
- принципы мотивационного консультирования.
- отличие мотивационного консультирования от других подходов.
- Транстеоретическая модель изменения поведения
- Модель изменения в поведении
- Основные приемы мотивационного консультирования
- Элементы эффективного мотивационного консультирования.
- Преодоление сопротивления
- Создание эмоционально прочувственного отношения к изучаемому предмету, достижение перевода основных идей в «личностное знание», запускание в действие механизмов профессионального самосознания и самоисследования
Требования к уровню освоения содержания.
А) слушатель должен знать и уметь использовать:
- Определение, сущность и ключевые принципы мотивационного консультирования
- Положения о природе мотивации
- Стадии и процесс изменений поведения
- Элементы эффективного мотивационного консультирования
- Техники баланса принятия решений
- Феномен сопротивления, типы сопротивления, источники сопротивления, роль консультанта в преодолении сопротивления
Б) слушатель должен иметь навыки:
- формулирования проблемы
- безусловного принятия
- конструктивной конфронтации
- обеспечения обратной связи
- выражения эмпатии через рефлексивное слушание
- рефлексии сопротивления
- повышения самоэффективности и оптимизма
- предоставления образовательной информации по поводу здоровья
- баланса принятия решений
- преодоления сопротивления
В) Слушатель должен иметь представление о:
- модели краткосрочной интервенции «FRAMES»
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Объем модуля и виды учебной работы.
Вид учебной работы Всего часов
Общая трудоемкость 24
Аудиторные занятия: 20
Лекции 10
Практические занятия (СЗ) 10
Самостоятельная работа (СР) 4
Экзамены -
Зачет +
Содержание модуля.
Разделы модуля.
| № п\п | Разделы модуля | Количество часов. Л ПЗ СЗ | Всего: | ||
| | Введение в мотивационное консультирование | 2 | 2 | 4 | |
| | Природа мотивации | 2 | 2 | 4 | 8 |
| | Транстеоретическая модель изменения поведения. Стадии и процесс изменения. | 2 | 2 | 4 | |
| | Техники мотивационного интервью. | 2 | 2 | 4 | |
| | Преодоление сопротивления | 2 | 2 | 4 | |
| ИТОГО: | 10 | 10 | 4 | 24 | |
Содержание разделов дисциплины.
Раздел 1: Введение в мотивационное консультирование
Данная тема раскрывает сущность мотивационного консультирования, ключевые положения ведения мотивационного консультирования, такие как безусловное принятие, конструктивная конфронтация. Изучаются основные стратегии, которые консультант может применять для укрепления мотивации на изменение поведения – предоставление информации, устранение барьеров, обеспечение выбора, уменьшение желательности, применение сопереживания, обеспечение обратной связи, разъяснение целей, активная помощь. Так же изучаются отличия мотивационного консультирования от директивного подхода, недирективного подхода, конфронтационного подхода
Раздел 2: Природа мотивации
Тема раскрывает многофакторную природу мотивации. Определяет основные признаки мотивации и условия ее возникновения. Определяет главные задачи мотивационного консультирования, определяет роль и цель консультанта в процессе интервью. Определяет стиль взаимодействия при мотивационном консультировании
Раздел 3: Транстеоретическая модель изменения поведения. Стадии и процесс изменения.
При изучении данной темы определяются основные пути изменения поведения. Описан процесс изменения поведения – размышление по поводу изменения поведения, собственно изменение поведения. Изменение поведения обуславливается важными составляющими элементами, которые условно называют: важность, уверенность, готовность.
Раздел 4: Техники мотивационного интервью.
В теме рассматривается основные приемы и навыки консультанта. Прорабатываются основные техники мотивационного интервью: выражение эмпатии через рефлексивное слушание, развитие противоречий между целями и ценностями клиента и результатами его нынешнего поведения, рефлектирование сопротивления, повышение самоэффективности и оптимизма.
Раздел 5: Преодоление сопротивления.
Рассматривается феномен сопротивления с точки зрения консультативного стиля. Природа сопротивления. Способы преодоления сопротивления. Изучение сопротивления направлено на определение феномена, выделение типов и видов сопротивления. Источники сопротивления в виде факторов, связанных с консультантом, внешних факторов социальной среды и факторов, связанных с клиентом. Отрабатываются конкретные стратегии преодоления сопротивления.
Тематический план лекций.
Тематический план практических занятий
Самостоятельная работа.
| п\п
| Наименование раздела и темы | Содержание самост. раб. | Вид контроля. Часы. |
| 1. | Природа мотивации | Работа с литературой. Подготовка доклада по материалам семинарских занятий. | 4 |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Рекомендуемая литература.
А) Основная литература.
Б) Дополнительная литература.