| | | |
Эти таблицы очень похожи:
а) в окончаниях родительного и винительного падежей используются гласные "ы, і", после твёрдого слога "ы", после мягкого "і"
б) вопросы, на которые отвечает существительное этих падежей, тоже очень похожи: "кого?, чего?" – родительный и "кого?, что?" – винительный.
Различие этих таблиц с таблицами верхнего ряда (пространственные падежи) в том, что в третью строчку таблиц переходят гласные, то есть окончания третьей строки (ның/нің и ны/ні) добавляются после слов, заканчивающихся на гласные буквы.
қаланың – города, қаланы – город
Окончания как родительного, так и винительного падежей удобнее рассматривать в словосочетаниях.
Родительный падеж
При словосочетаниях с родительным падежом первое слово будет в родительном падеже, а второе слово всегда приобретает окончание притяжательной формы 3-го лица (примеры ниже).
Так как окончания родительного падежа заканчиваются буквой "ң" (дың/дiң, тың/тiң, ның/нiң), то, видно, для красоты звучания, после сонорных "м, н, ң" добавляются окончания третьей строки "ның/нің":
Сәрсеннің ағасы – старший брат Сарсена, Кәрімнің әжесі – бабушка Карим
әкемнің туған күні – день рождения моего отца, маусымның күндері – дни июня
1) Так как в родительном падеже и сонорные "м, н, ң" и гласные ушли в третью строку, то окончания первой строчки таблицы будут следовать только после сонорных "л р у й" и, как обычно, после звонких "ж, з":
Анардың бөлмесі – комната Анары, Жанылдың анасы – мама Жаныла, Банудың үйі – дом Бану
қыздың шашы – волосы девочки, Ораздың дәптері – тетрадь Ораза
үстелдің аяғы – ножка стола, Алтынайдың шешесі – мама Алтынай
2) Окончания второй строчки таблицы следуют после глухих согласных и б, в, г, д:
кітаптың беті – страница книги, мектептің асханасы – столовая школы
Қарлыгаштың жолдасы – товарищ Карлыгаш
3) Окончания третьей строки таблицы после гласных, после сонорных "м, н, ң" и после притяжательной формы третьего лица:
Әсиянің жолдасы – товарищ Асии, шешесінің шайы – чай его мамы
Алманың қасығы – ложка Алмы, Сәуленің бөлмесі – комната Сауле
Алматының көшесі – улица Алматы, шешеңнің шайы – чай твоей мамы
Ещё примеры:
Алматы қаласының көшесінде – на улицах города Алматы
Қазақстан Республикасының астанасы – столица Республики Казахстан
шешемнің туған күні мамырдың екісінде – день рождения моей мамы 2-го мая
Отанның жуасы да тәттi. – И лук на Родине сладок (каз. пословица).
Халықтың күшi - бiрлiкте. – Сила народа в единстве (каз. пословица).
Винительный падеж
Уж и пояснять тут нечего!
1) После всех сонорных и звонких "ж,з" окончания первой строки таблицы:
Қаламды әкел – ручку принеси, теледидарды көр – телевизор смотри
Қағазды толтыр – бумагу заполни, сағызды шайна – жевачку жуй
2) После глухих согласных вторая строчка:
суретті ал – картину возьми, кітапты бер – книгу дай
3) После гласных окончания третьей строчки таблицы:
ботқаны пісір – кашу приготовь, терезені жу – окно вымой
алманы бер – яблоко дай, тәрелкені апар – тарелку унеси
Винительный падеж можно опустить, если предмету не придаётся особого значения, не уточняется какой-то конкретный предмет:
нан кес – хлеб порежь (какой-либо), мына нанды кес – этот хлеб порежь
4) Ну и надо запомнить, что после притяжательной формы третьего лица используется окончание из четвёртой строки таблицы, то есть это окончание "н" (когда всё остальное щёлкается как семечки, уж исключения запомнить можно):
ағасын шақыр – его старшего брата пригласи, қаламын ал – его ручку возьми
суреттерін әкел – его картины принеси, әкесін шақыр – его отца пригласи
Часто встречается использование винительного падежа с глаголами:
шахмат ойнауды ұнаймын – мне в шахматы играть нравится, сүрет салуды ұнаймын – мне рисовать нравится
Таблицы с примерами (с притяжательными окончаниями):
| |
| |
Притяжательные окончания 2-ая форма
Третья таблица в этой группе – это притяжательные окончания 2-ой формы. Они расположены здесь для удобства запоминания после каких букв какие добавляются окончания.
Правила те же, что и в винительном падеже. Гласная в окончаниях всегда "і", не меняется в зависимости от мягкости или твёрдости слова.
Вместо притяжательных окончаний 1-ой формы (изученных ранее) или вместо родительного падежа иногда используются притяжательные окончания 2-ой формы (для того, чтобы подчеркнуть принадлежность).
менің әжем / әже менікі – моя бабушка
біздің әжеміз / әже біздікі – наша бабушка
баланың кітабы / кітап баланікі – книга мальчика
Сәуленің тарағы / тарақ Сәуленікі – расчёска Сауле
Оспанның кiтабы / кiтап Оспандікі – книга Оспана
Кiшкентай бөлме кiмдікі? – Маленькая комната чья?
(Все местоимения в любом падеже выделены на сайте серым цветом)
3. Множественное число, отрицание, вопросы
| |
Окончания множественного числа хоть и являются окончаниями, которые первые присоединяются к слову, но я их расположила в третьей группе специально, чтобы легче было запомнить после каких букв какие добавляются окончания.
1) С первой строчки таблицы на третью теперь переходят не только гласные, но и сонорные "р, у, й". Это надо выучить. Так что в первой строке остаются сонорные "л, м, н, ң" и звонкие "ж, з". Пример:
қағаздар – бумаги, қыздар – девочки, адамдар – люди, аңдар – звери
сандар – числа, емтихандар – экзамены, елдер – страны
2) После глухих согласных, как всегда, окончания, начинающиеся на глухую согласную:
мектептер – школы, жолдастар – товарищи, есептер – счета, суреттер – картины
3) Окончания "лар/лер" следуют после гласных и сонорных "р, у, й":
үйлер – дома, таулар – горы, әкелер – отцы, балалар – дети
нәрселер – вещи, ерлер – мужчины, айлар – месяца, терезелер – окна
Ещё примеры:
бiздiң қалаларымыз – наши города, сендердiң балаларың – ваши дети,
сіздердiң достарыңыз – Ваши друзья, олардың ұлдары – их сыновья
Привожу ту же "Таблицу с примерами", что вы видели в разделе "Притяжательные окончания", но теперь существительные во множественном числе: