Практическое решение дополняет оригинальную разработку решения, применяемую на каком-то предприятии, учреждении или каждодневной практике. Основная методика сбора эмпирического материала в исследовании заключается в анализе и обобщении своего опыта практической работы и опыта других и получении и обработке обратной связи по готовому решению. Практическим решением может служить, например, составление дидактического учебного материала, разработка и внедрение компьютерного решения, проведение в жизнь бизнес-, дизайн- и другого подобного проекта. При выполнении исследования на основе практического решения интерес представляет связывание практики с теорией, но при написании работы важно выдерживать подходящий для научной работы стиль. Для курсовой, заключительной или магистерской работы недостаточно представление только лишь разработанного практического решения, а в работе следует, прежде всего, объяснить способы достижения решения, альтернативы, сопутствующие теории и т.п., и решение представляется в виде приложения к работе.
Структура работы, направленной на разработку практического решения:
Письменная работа по выработке практического решения заканчивается описанием этого решения. Описание практического решения является обязательной частью работы, но оценка его пригодности и внедрение практического решения зависят от объема работы и поставленных целей.
2.1.3. Теоретическое исследование
Теоретическое исследование требует выяснения, сравнения, анализа и дальнейшего развития теоретических проблем в какой-то области. При этом, в случае теоретического исследования, автор должен подойти к исследуемой области под новым углом зрения или найти в ней еще не исследованную часть (раздел, подраздел). Это может заключаться, например, в оспаривании и сравнении мнений (теорий) различных авторов вместе с представлением своей точки зрения и оценки и, опираясь на проработанные материалы, обобщений, выводов или предложений по внедрению и т.п.
Недостаточно лишь реферировать различные литературные источники; автор должен добавить свое четкое, научно обоснованное суждение вместе с инновационными предложениями по исследуемой теме.
2.2. Составление проекта темы и выбор руководителя
В случае курсовой, заключительной и магистерской работы сначала составляется проект по выбранной теме объемом до двух страниц, который содержит следующие пункты:
1) В проекте темы формулируется конкретное название исследования, определяющее тему планируемой работы и род исследования. Его рекомендуется сделать по возможности специфическим и подробным, чтобы название передавало содержание работы. Название вытекает из поставленной автором цели. При проведении исследования на конкретном предприятии или учреждении в работе должно быть отражено и название исследуемого объекта.
2) В краткой характеристике темы дается краткий обзор выбранной темы и формулируется цель автора, которую он желает достичь или почему этой темой нужно заняться. Хорошая цель отражает то, что должно получиться как результат исследования. При формулировании цели может помочь пользование следующими глаголами: например, цель автора – проанализировать причины возникновения проблемы, найти основные закономерности, применить следующие теоретические знания. В качестве цели составления письменной работы не подходит простое изучение темы, так как данная цель в любом случае выполняется в ходе проведения исследовательской работы. В краткой характеристике дается еще обзор подоплеки темы. Например, исследовалась ли она раньше, и какие точки зрения были обнародованы, как в организации занимались этой темой или проблемой раньше. Кроме того, студент может:
3) Перечень этапов работы представляется вместе с графиком, в котором автор указывает, какие этапы планируются пройти при написании работы и каков график написания работы. Наиболее распространены следующие этапы:
4) При описании методов исследования объясняется, какими средствами пользовался автор исследования для достижения поставленных целей, например, описание используемой анкеты; в случае теоретического исследования, например, анализ литературы, как собираются данные (например, по обычной или электронной почте, лично раздавая на месте анкеты и т.д.). Метод не является самостоятельной частью работы, но с его помощью составитель работы достигает поставленной цели; это должно помочь найти ответ на вопросы исследования или гипотезы и вытекать непосредственно из цели.
5) Описание исследуемого объекта (эмпирической выборки) добавляется к проекту лишь в случае практического исследования. Описывается, кто или что является исследуемым объектом (например, изучаемые лица, документы) и как велика планируемая выборка.
6) Планируемый перечень используемых источников, который базируется первоначально на ознакомлении с литературой. Более точный обзор работы с литературой приведен в подразделе 3.3.
В проекте темы отмечают также вид работы, данные представляющего проект лица, имя руководителя и дату составления проекта. Примеры проектов темы приведены в приложениях 1 и 2.
Цель составления проекта темы заключается в том, чтобы дать автору работы систематическое представление о выбранной теме, продумать постановку и разработку темы и составить программу исследования. Проект темы должен быть составлен так, чтобы читая его, было бы возможно получить краткое представление о выбранной области исследования, узнать, какова цель автора работы и как и что делая, предполагается достичь цели.
2.3. Выбор и анализ литературы
Нахождение нужного материала, работа с ним и его анализ при выполнении работы является самостоятельной задачей студента, развитие соответствующего навыка является одной из целей всех письменных работ. Для успешной работы над темой нужно получить по возможности обширное представление о предыдущих разработках данной темы. Поиск информации по теме следует начинать с новейших учебников, справочников и статей за последние 2-3 года в специальных журналах. Выбор литературы облегчает проработка библиотечных каталогов и международных баз данных (например, EBSCO, ScienceDirect, CurrentContents). Когда некоторые важные литературные источники найдены, то стоит дальнейшие источники искать уже в списках литературы или ссылок, использованных в уже имеющихся источниках.