На факультете иностранных языков в учебном процессе активно используются телекоммуникационные сети. Работает факультатив по новым информационным технологиям для изучения иностранного языка на базе класса открытого доступа в Internet. Студенты находят дополнительные материалы для занятий (новости, свежие статьи из электронных версий газет и журналов, материалы для курсовых и дипломных работ), общаются с носителями языка, участвуют в различных телекоммуникационных проектах («Виртуальное путешествие по Франции», «Поиски сокровищ», «Дом», «День бюрократа» и т.д.), получают консультации по использованию телекоммуникационных сетей, созданию Web-страниц. Составлен список рассылки информации, объединяющий всех студентов и преподавателей. В нем студенты могут обсуждать интересующие их вопросы, получать необходимые материалы и т.п. Создан Web-сайт для изучающих французский язык, включающий записи 15 лекций из французских университетов, программу «Hot patatos» для создания упражнений типа QSM (тесты множественного выбора, кроссворды и т.п.), электронные французско-русский и русско-французский словари, CD ROM «Vocabulaire francais», программу «Dire et ecrire» для развития речевых навыков.
Широко используется перевод содержания лекций, семинарских и лабораторно-практических занятий, заданий для самостоятельной работы на электронные носители (факультеты естественно-технологический, математический, информатики и др.). Студенты самостоятельно находят необходимый материал (теоретический и практический), изучают его, выполняют задания, используя самоконтроль. Описанный цикл, вместе с возможностью получить консультацию у преподавателя, позволяет повысить инициативу и ответственность студентов, сделать их работу более целеустремленной.
Появление компьютеров разнообразило контроль усвоения содержания образования. На историческом факультете используется автоматизированная система контроля знаний студентов.
По курсу геологии с основами геоморфологии доцент Т.И. Таранина разработала компьютерный вариант тестов, включающий 120 контрольных вопросов и 420 ответов. Студенты 1 курса специальности «География-биология» проходят тестирование по разделам курса: «Строение и состав Земли» (30 вопросов), «Эндогенные процессы» (40 вопросов), «Экзогенные процессы» (50 вопросов).
Компьютерную технику студенты используют и в процессе научно-исследовательской работы: компьютерном моделировании физических процессов, кристаллизации и структуре твердых и жидких кристаллов. В рамках курса «Экспериментальная физика» студенты-физики проходят вычислительный практикум с использованием программ, моделирующих реальные молекулярные процессы.
На математическом факультете есть пакеты программ по разделам элементарной и высшей математики: линейная алгебра, аналитическая геометрия, кривые, матрицы, дифференциальное и интегральное исчисление, дифференциальные уравнения, графики элементарных функций. Они ориентированы и на самостоятельное изучение некоторых разделов. Имеются также компьютерные программы тестов по некоторым разделам математики, применяемые для проверки знаний студентов, качества усвоения ими учебного материала. Тематика многих учебно-исследовательских работ студентов связана с компьютерным исследованием математических объектов и моделей, созданием новых программных средств для решения методических задач преподавания. В учебном процессе используются также программы «Репетитор» по биологии, химии, физике, русскому языку. С целью обеспечения систематического объективного контроля знаний студентов на факультете информатики введена рейтинговая система, включающая модульную программу учебной дисциплины, многопараметрическую модель диагностирования обученности студентов по каждому модулю, педагогические контрольные материалы, математическую модель расчета рейтинговых показателей, рейтинговые квалиметрические шкалы по оценке обученности студентов. Рейтинговая система контроля знаний активизирует познавательную и творческую работу студентов, стимулирует более глубокое усвоение студентами теоретического материала и приобретение практических навыков при изучении дисциплин информатики, обеспечивает ритмичное усвоение знаний.
Центр «Новые информационные технологии в образовании» при факультете информатики (декан Д.Ш. Матрос) создал и внедряет проект «Управление качеством образования на основе новых информационных технологий и образовательного мониторинга». Он включает в себя: 1) машинный вариант – набор электронных моделей федеральных учебников по основным предметам средней школы; каждая модель содержит структурированное содержание учебника, полную систему контроля, многоуровневый мониторинг, обучающую, иллюстрирующую и контролирующую систему, основные методические линии учебника; 2) автоматизированный педагогический консилиум – системная электронная модель ученика по его основным психолого-педагогическим параметрам; 3) безмашинный вариант – набор рабочих тетрадей с полной системой контроля по основным федеральным учебникам средней школы и структурой этих учебников; 4) методику построения системы управления качеством образования на основе педагогического мониторинга и новых информационных технологий.
Проект успешно внедряется в школах Челябинска, Уфы, Екатеринбурга, Тюмени. Он обновил содержание методики преподавания информатики, математики, физики, химии, биологии в школе. Преподаватели вуза З.Н. Ямалдинова, Н.Н. Тулькибаева, Е.А. Суховиенко, М.Ж. Симонова, Г.А. Уфимцева, С.А. Кондаков и др. на своих лекциях, практических и лабораторных занятиях учат студентов использовать электронные учебники в образовательных учреждениях, вводят элементы научно-информационных технологий в школьный учебный процесс. На педагогической практике студенты также используют разработанные в ЧГПУ электронные учебники.
Широко распространены личностно-ориентированные технологии. Они предусматривают раскрытие индивидуальных способностей студентов, особенностей их интеллекта, эмоционального развития, профессиональных наклонностей и устремлений, ценностного отношения к будущей педагогической деятельности. Преподаватели вуза (Г.Б. Поднебесова, А.Б. Кузнецов, О.Б. Адаева, Е.В. Пономарева, Т.Ю. Винтиш, А.А. Попова, Е.А. Киселева, Г.А. Уфимцева, Г.П. Коняхина, Л.М. Свирская, Л.Ф. Малюшкина и др.) учат студентов самостоятельно добывать знания, помогают в выработке индивидуального стиля деятельности, сохраняя за студентом право на самостоятельное решение.
На кафедрах и факультетах университета широко используются различные средства активизации познавательной деятельности: дискуссии и диспуты на семинарских занятиях (кафедры педагогики, психологии, экономики, литературы и др.): защита практических, творческих работ, педагогических проектов (факультеты исторический, УНК, естественно-технологический, физический и др.); конкурсы ораторов, чтецов, творческих сочинений (факультеты филологический, исторический, УНК и др.); олимпиады по экономике, педагогике, психологии, иностранным языкам и др.; музыкальные представления, спектакли учебных театров (факультеты иностранных языков, УПК, филологический, математический и др.).
Большая работа ведется по организации и проведению предметных студенческих олимпиад. С каждым годом их число увеличивается: в 1999–2001 гг. проведено 70, в 2001–2002 гг. более 80 олимпиад различного уровня: факультетские, межфакультетские, вузовские, межвузовские и региональные. Традиционно проводятся региональные олимпиады на историческом, математическом, физическом факультетах. Дни славянской культуры и письменности стали традицией на филологическом факультете.
Регулярно в вузе проходят различные конференции, посвященные ученым, писателям: ежегодные «Шмаковские чтения» на филологическом факультете, конференции, посвященные П.С. Лапласу, Л. Эйлеру, И.П. Павлову (математический, физический, естественно-технологический факультеты). Состоялась межвузовская студенческая конференция «Пушкинские чтения», межвузовская конференция преподавателей и студентов по итогам фольклорных экспедиций. Н.Г. Смирнова организует театрализованные праздники «Экскурс в мир науки», в мир языка.
Спектакли студенческою театра доцента Л.Л. Чернышевой – гордость факультета иностранных языков. Руководимая ею группа студентов иняза «Изучаем и играем классиков» ставит спектакли по произведениям английских и американских авторов на языке оригинала. На филологическом факультете уже несколько лет работает учебный театр «Профиль» под руководством Н.Э. Сейбель – неоднократный победитель и лауреат региональных и всероссийских конкурсов студенческих театров.