Кузя (чуть задержавшись). Пропустите меня вперед (отталкивает детей и пробирается к продавцу), дайте мне вон то пирожное.
Ведущий. Дети, кажется, наш гость не знает правил поведения в магазине. А кто знает? (Ответы детей).
Кузя. Вот так новость! Оказывается, надо ждать своей очереди, не толкаться, здороваться с продавцом, вежливо попросить нужную вещь и поблагодарить. И вы все это умеете делать? Да вы просто самые воспитанные и вежливые дети на свете.
Ведущий. Да, мы такие, а еще мы очень веселые и очень любим играть. Давайте поиграем в игру «Что хорошо? Что плохо?».
Дети и ведущий стоят в кругу. Ведущий произносит фразы типа: «кричать в автобусе» – это хорошо, «не соблюдать очередь» – это плохо и т.д. В том случае, если звучит правильное высказывание, играющие хлопают в ладоши, неправильное – молчат. Игра продолжается 5–6 минут. Дети, ошибочно хлопнувшие в ладоши, считаются проигравшими и отступают из круга на шаг назад, но продолжают участвовать в игре. При первом правильном ответе проигравшие возвращаются в круг.
Кузя. Я думаю, вы все заслужили сладкое угощение. (Угощает детей). Спасибо вам! Я обязательно еще загляну в гости. До свидания.
Смелые люди.
Цель: формировать у детей умение оценивать ситуацию, правильное поведение в критической ситуации и умение противостоять негативному давлению.
Ход занятия:
Ведущий. Дети, сегодня наше занятие будет посвящено смелым людям. К нам в гости пришел Домовенок Кузя и привел с собой Дядю Степу – милиционера.
Дядя Степа. Здравствуйте, дети. Для вас, наверное, не секрет, какая у меня профессия. А вы знаете, для чего нужна милиция и какие люди в милиции работают? (Ответы детей).
Вы правы, наша работа – охранять покой людей. У нас работают смелые, сильные люди, которые должны иметь хорошую физическую подготовку. Но разве смелость нужна только тем, кто работает в милиции? Конечно, нет. Давайте разберемся, кто такой смелый человек. (Ответы детей).
А кто считает себя смелым? (Ответы детей).
Почему? (Ответы детей).
В любом возрасте человек может совершать смелые поступки.
Ведущий. Смелый человек всегда заступится за товарища, не испугается уколов, сознается в плохом поступке и не постесняется рассказать стихотворение на утреннике.
Дядя Степа. Дети, вы слышали пословицу «Смелость города берет»? Как вы ее понимаете? (Ответы детей).
Правильно, это означает, что смелый человек преодолеет любые трудности.
Кузя. Вот видите, Дядя Степа. Я говорил вам, что это очень умные, сообразительные, воспитанные дети.
Ведущий. Но иногда в опасных ситуациях и мы вынуждены звать на помощь.
Кузя. А зачем? Вот я со всеми проблемами могу справиться сам.
Ведущий. А мы сейчас спросим у ребят. Почему ребенок или взрослый должен в сложной ситуации обращаться за помощью? (Ответы детей).
Какой номер телефона нужно набрать, если ты дома один и кто-то пытается сломать замок? (Ответы детей).
Дядя Степа. Молодцы, вы знаете нужный номер – 02.
Ведущий. А какой номер нужно набрать в случае пожара? (Ответы детей).
Дядя Степа. А у меня есть друзья, которые работают пожарными и всегда придут на помощь, если их вызовут по телефону 01. Но часто времени бывает мало, пожарные могут не успеть спасти людей. В Латвии пятилетняя девочка спасла своих брата и сестру. Когда в доме возник пожар, она не растерялась, не испугалась и еще до приезда пожарных, вывела братика и вынесла грудную сестренку.
За это ее наградили медалью «За отвагу на пожаре».
Кузя. Какая молодец! Я тоже так хочу. А что надо, чтобы стать пожарным?
Дядя Степа. Дети, а вы как думаете? (Ответы детей).
Ведущий. Пожарные должны быть физически развитыми, хорошо бегать и прыгать. Давайте проверим, кто из вас в будущем сможет стать хорошим пожарным, а для этого посоревнуемся.
Группа делится на две команды, проходит эстафета.
Дядя Степа. Какие вы все ловкие и смелые. Я думаю, кто-то из вас в будущем обязательно станет милиционером или пожарным.
Кузя. А как еще можно показать свою смелость? Вот, например, если забраться на крышу и посидеть там, свесив ноги, или перебежать дорогу перед «носом» у водителя машины, или прицепиться к троллейбусу и прокатиться остановку-другую? Как вы думаете, дети? (Ответы детей).
Кузя. Да, вам легко сейчас сказать «нет». А если так развлечься предложит ваш товарищ, а когда вы откажетесь, он назовет вас трусом. Что будете делать? (Ответы детей).
Ведущий. Молодцы. Есть много способов отказать, можно сказать: «Это глупо», «Я хочу быть здоровым и сильным, а не инвалидом», «Мне это не интересно», «У меня есть дела поважнее», «Лучше я покатаюсь на велосипеде (поиграю в футбол, побегаю...)». Придумайте, что еще можно ответить. (Ответы детей).
Дядя Степа. Молодцы, дети. Чтобы отказаться делать что-то плохое, надо быть очень смелым. А сейчас я хочу наградить вас медальками «Самый смелый». До свидания.
Кузя. До свидания, дети. Я, кажется, тоже понял, что такое быть смелым.
Встреча с доктором Айболитом.
Цель: формировать у детей осознанное отношение к собственному здоровью, понимание его ценности и важности соблюдения правил личной гигиены.
Ход занятия:
Ведущий. Сегодня к нам в гости вместе с Домовенком Кузей пришел Доктор Айболит.
Айболит. Здравствуйте, дети. Ко мне обратился Домовенок Кузя. Он жалуется на то, что стал плохо видеть. Когда я его осмотрел, то понял, что он нарушает многие гигиенические правила. Я так давно не был у вас в гостях, наверное, и вы уже забыли правила ухода за своими глазами, зубами, ушами. Для начала давайте разберемся, для чего нам нужны глаза? (Ответы детей).
Глаза – очень нежный орган, поэтому они нуждаются в защите. А вы знаете, что предусмотрела природа для их защиты? (Ответы детей).
Правильно, это веки, ресницы, брови, а также слезы, ведь когда в наши глаза попадает грязь, они смывают ее.
Но этого недостаточно для хорошей работы глаз, за ними еще надо ухаживать. По утрам и вечерам промывать теплой водой, а если заболят или покраснеют, необходимо обратиться к врачу, он обязательно выпишет глазные капли.
Ведущий. А вы знаете, что наносит большой вред нашим глазам? (Ответы детей).
Айболит. Правильно. В первую очередь это телевизор и компьютер.
Кузя. А вот я очень люблю смотреть мультики по телевизору и играть в компьютерные игры. Иногда могу целый день дома просидеть.
Ведущий. Дети, давайте объясним Кузе, почему нельзя долго смотреть телевизор или работать за компьютером. (Ответы детей).
Кузя. Понял, спасибо. Надо больше гулять на улице. Это я тоже люблю. Возьмешь рогаточку или пистолет и... Весело!
Ведущий. Дети, прав ли Кузя, весело? (Ответы детей).
Айболит. Молодцы. Всегда помните: глаз очень уязвимый орган, и поэтому необходимо быть очень аккуратным в игре. Любой камешек может его повредить, и тогда вам грозит потеря глаза или ухудшение зрения.
Кузя. Никогда не буду стрелять из рогатки. Не хочу быть очкариком!
Айболит. Кузя, как нехорошо. Мне встречались дети, которые смеялись над своими сверстниками только потому, что те носили очки. Я надеюсь, вы понимаете, что смеяться в этом случае нельзя. Очки помогают восстановить зрение.
Ведущий. А теперь отгадайте загадки:
• Два братца через дорожку живут, а друг друга не видят. (Глаза).
• Стоят две хаты, кругом мохнаты, придет беда, потечет из них вода. (Глаза).
• Что такое перед нами? Две оглобли за ушами, На глазах по колесу.
И седелка на носу. (Очки).
Кузя. Молодцы. Теперь я тоже буду беречь зрение.
Айболит. Дети, догадайтесь, о каком органе пойдет речь далее. Они нам необходимы, чтобы слышать других людей, пение птиц, шум воды. Кто догадался? (Ответы детей).
Конечно, это уши. Они тоже требуют ухода.
Кузя. Да, я именно так и поступаю. Чищу уши острой палочкой.
Айболит. А вот и неверно. Ни в коем случае нельзя чистить уши острыми предметами или что-либо толкать в них. Так можно лишиться слуха. Дети, подскажем Кузе, как правильно ухаживать за ушами. (Ответы детей).
Айболит. Верно, ушные раковины нужно ежедневно мыть теплой водой и насухо вытирать полотенцем.
Ведущий. Давайте поиграем в жмурки, посмотрим, все ли дети в нашей группе хорошо слышат.
Ребенку-водящему завязывают глаза, он должен услышать и поймать одного из игроков, которые бесшумно перемещаются по площадке (комнате).
Кузя. А я берегу свой слух. Чтобы ушам было легче слышать, я включаю телевизор или музыкальный центр погромче.
Ведущий. Дети, как вы думаете, правильно ли поступает Кузя? (Ответы детей).
Айболит. Верно. Для того чтобы хорошо слышать, вовсе не обязательно прибавлять громкость. Это очень вредно для нашего органа слуха. Если вам показалось, что звук недостаточно громкий, нужно просто прислушаться, ухо привыкнет и станет слышать лучше.
Ведущий. Чтобы узнать, о чем речь пойдет дальше, давайте отгадаем загадки:
• Около проруби сидят белые голуби. (Зубы)
• Красные звери в пещере моей, белые звери сидят у дверей. (Рот, губы и зубы)
Айболит. Молодцы, дети. А вы знаете, что зубы тоже нуждаются в уходе? Как правильно ухаживать за зубами? (Ответы детей).
Айболит. Верно, утром и вечером нужно чистить зубы.
Кузя. Ну вот! А вечером-то зачем? Паста такая невкусная, щетка жесткая.
Ведущий. Дети, объясним Кузе, для чего чистят зубы. (Ответы детей).
Айболит. Поднимите руки, кто чистит зубки дважды в день. Какие вы молодцы! А еще зубки любят, когда их полощут после еды. Как вы думаете, почему зубки любят купаться? (Ответы детей).
Кузя. Хорошо. Уговорили. Буду чистить и полоскать зубы. Они мне нужны для того, чтобы грызть орешки и конфеты.
Ведущий. Дети, а можно ли грызть орешки и конфеты? (Ответы детей).
Айболит. Молодцы. Ни в коем случае нельзя грызть орехи, есть много конфет, пить очень горячее или очень холодное. От этого зубки портятся и могут заболеть. Чтобы зубки были крепкими, надо обязательно есть творог и пить молоко. А еще каждый человек должен два раза в год ходить на прием к зубному врачу (стоматологу).