ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Гогенко В.В., Пасько О.В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
по английскому языку для студентов-заочников 1 курса исторического факультета
Выпуск 1
Ростов – на – Дону
2007
Учебно-методические указания разработаны преподавателем кафедры английского языка гуманитарных факультетов В.В. Гогенко, преподавателем кафедры английского языка гуманитарных факультетов О.В. Пасько.
Ответственный редактор доц. С.Л. Баркова
Компьютерный набор и верстка преп. В.В. Гогенко, преп. О.В. Пасько
Печатается в соответствии с решением кафедры английского языка гуманитарных факультетов ЮФУ, протокол № 4 от 19 октября 2007г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА
Основной целью обучения студентов английскому языку в неязыковом вузе является практическое владение этим языком, что предполагает при заочном обучении формирование умения самостоятельно читать литературу по специальности с целью извлечения информации из иноязычных источников, развитие навыков устной речи (говорение и аудирование) в рамках определенной Программой тематики. Для контроля понимания прочитанного, в качестве способа передачи полученной при чтении информации, а также как средство обучения используется перевод.
Особенностью заочного обучения является то, что объём самостоятельной работы студента по выработке речевых навыков и умений значительно превышает объём практических аудиторных занятий с преподавателем, поэтому для того, чтобы добиться успеха, необходимы систематические самостоятельные занятия.
Самостоятельная работа студента по изучению иностранного языка включает в себя заучивание лексических единиц, овладение правилами словообразования и грамматики, чтение текстов вслух в соответствии с правилами чтения, построение вопросов и ответов к текстам, перевод на русский язык (устный и письменный).
Работая над учебным материалом, подлежащим обязательному изучению в течение семестра, студент должен вести словарь, выписывая слова с транскрипцией и в словарной форме. Словарь и тетрадь с выполненными упражнениями должны быть представлены преподавателю.
В выпуске 1 представлены варианты контрольного задания №1.
Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы, следует изучить и закрепить с помощью упражнений грамматический материал семестра. Контрольные работы должны выполняться аккуратно, четким почерком. При выполнении контрольной работы следует оставлять в тетради широкие поля для замечаний рецензента. Материал контрольной работы следует располагать в тетради по следующему образцу:
| Левая страница | Правая страница |
| Поля Английский текст | Русский текст Поля |
Задания должны быть выполнены полностью и в той последовательности, в которой они предложены: условия их необходимо переписывать. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради, на обложке которой следует указать номер контрольного задания, номер варианта, факультет, отделение и фамилию студента. Преподавателю на проверку должен быть представлен только один вариант контрольного задания; остальные варианты используются в качестве дополнительного материала.
Если контрольная работа выполнена без соблюдения указанных требований или неполностью, она возвращается без проверки.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ №1
Для того чтобы правильно выполнить контрольное задание №1, необходимо усвоить следующий грамматический материал:
1 Имя существительное. Множественное число. Артикли и предлоги как показатели имени существительного. Выражение падежных отношений в английском языке с помощью предлогов и окончания -s. Существительное в функции определения и его перевод на русский язык. Притяжательный падеж имен существительных.
2 Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательных. Наречия.
3 Числительные: количественные, порядковые, употребление артикля с числительными.
4 Местоимения: личные, притяжательные, вопросительные, указательные.
5 Видо-временные формы глагола:
формы Indefinite (Present, Past, Future);
формы Continuous (Present, Past, Future);
формы Perfect (Present, Past, Future);
формы Perfect Continuous (Present)
в активном залоге. Спряжение глагола to be, to have в Indefinite (Present, Past и Future). Повелительное наклонение и его отрицательная форма.
6 Простое распространенное предложение: порядок слов повествовательного, побудительного, вопросительного и отрицательного предложения. Безличное предложение с формальным подлежащим it. Оборот there +to be.
7 Основные случаи словообразования: суффиксы и префиксы существительных, прилагательных, глаголов; отрицательные префиксы.
Образец выполнения контрольного задания №1
Левая страница Правая страница
№1 Поставьте глагол to be в нужную форму (Present Simple, Past Simple, Future Simple). Перепишите предложения и переведите их на русский язык:
| Поля | 1) Two heads … better than one. | 1) Two heads are better than one. Две головы лучше, чем одна. | Поля |
| 2) The weather … sunny yesterday. | 2) The weather was sunny yesterday. Погода была солнечной вчера. |
№2 Раскройте скобки, поставьте глаголы в нужном времени (Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Future Simple, and Future Continuous), перепишите и переведите предложения на русский язык:
| Поля | 1) I (see) him yesterday | 1) I saw him yesterday. Я Я виделся с ним вчера. | Поля |
| 2) I just (read) the book. | 2) 2) I have just read the book. Я Я только что прочитал книгу. |
№3 Выберите правильный вариант, перепишите предложения, переведите их на русский язык. Укажите грамматическое время, которое вы выберите (Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous; Past Simple, Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous; Future Simple, Future Continuous, Future Perfect Continuous).
| Поля | 1) She … for a seminar in the library now. a) is preparing b) prepares c) has prepared | 1) a) Она сейчас готовится к семинару в библиотеке. – Present Continuous | Поля |
| 2) Who … the window? a) broke b) is breaking c) has broken | 2) c) Кто разбил окно? – Present Perfect |
№4 a) Вставьте недостающие формы степеней сравнения прилагательных в таблицу: сравнительную (Comparative Degree), превосходную (Superlative Degree) или положительную (Positive Degree) степени сравнения. Исправьте ошибки в образовании степеней сравнения и переведите прилагательные на русский язык:
| Поля | 1) Few 2) 3)the most few | 1) Few-fewer-the fewest | Поля |
b) Перепишите и переведите следующие предложения на русский язык:
| Поля | 2) He is not as tall as his father. | 2) Он не такой высокий как его отец. | Поля |
№5 Поставьте следующие предложения во множественное число и переведите предложения на русский язык:
| Поля | 1) This is a box. | 2) These are the boxes. Это коробки. | Поля |
№6 Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж (Possessive Case). Перепишите преобразованные предложения и переведите предложения на русский язык:
| Поля | 1) The text book of my classmate. | 1) My classmate’s text book. Учебник моего одногрупника. | Поля |
№7 Закончите предложение, выбрав нужную часть речи: прилагательное (Adjective) или наречие (Adverb). Перепишите предложения и переведите их на русский язык:
| Поля | 1) He was very (happy/happily) | 1) He was very happy. Он был очень счастлив. | Поля |
Вариант №1
№1 Поставьте глагол to be в нужную форму (Present Simple, Past simple, Future Simple). Перепишите предложения и переведите их на русский язык:
1 Now I …… free, but last week I ……. very busy.
2 Today some pupils ……. absent, but yesterday they ……. all present at the lesson.
3 Last month they ……. in the Hermitage. There …… an interesting exhibition.
4 …… you …… at home tomorrow?
5 Where …… you last night? I called you up several times, but there ……. no answer.
6 Ann …… a student now, but three months ago she …… a schoolgirl.
№2 Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж (Possessive Case). Перепишите преобразованные предложения и переведите предложения на русский язык:
1 The ball of the boy.
2 This is the chair of my grandmother.
3 The skateboard of that man.
4 He was a friend of my cousin.
5 Give me the books of these students.
6 The songs of the children.
7 The umbrella of my grandmother.
8 It was the best holiday of my parents
№3 Раскройте скобки, поставьте глаголы в нужном времени (Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Future Simple, Future Continuous), перепишите и переведите предложения на русский язык:
1 His father (not to watch) TV at the moment. He (to sleep) because he (to be) tired.
2 I (to write) an English exercise at this time yesterday.
3 We (to grow) tomatoes next summer.
4 Max (not to be) here. He (to wash) his car.
5 If he still (to have) a cold and (not to feel) better, he (not to go) to a disco.
6 What you (to do) at 5 o’clock yesterday? – I (to play) piano.
7 The girl (to cook) dinner when the lights (to go) out.
8 I (to play) chess tomorrow.
9 When my friend (to come) to St. Petersburg, we shall go to the Russian Museum.
10 Her neighbor usually (to get up) at 7 o’clock in the morning. But it’s 8 o’clock already and he (to sleep) still.
№4 Закончите предложение, выбрав нужную часть речи: прилагательное (Adjective) или наречие (Adverb). Перепишите и переведите предложения на русский язык:
1 Two people were …… injured in the accident. (serious / seriously)
2 Rose is …… upset about losing her job. (terrible / terribly)
3 There was a …… change in the weather. (sudden / suddenly)
4 Everybody at the party was …… dressed. (colorful / colorfully)
5 Liz fell and hurt herself quite ……. .(bad / badly)