3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:
агробизнес, адаптация, акселерация, альбинос, альтернатива, альтруист, альфонс, амбиция, барбекю, баритон, барражировать, батут, бахча, бижутерия, блиндаж, бомонд, болид, виадук, вибрация, виги, вигонь, визави, инкогнито, тет-а-тет, инициации, инновация, коллективизация, конфликт, лицей, марципан.
4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:
В…черело… На побле…дневш…м небе дог…рала з…ря. Жи…кий туман медлен…о вставал над полями которым к…залось (н…)было конца. Они Ра…кидывались (в)шир… и (в)прям… и (н…)заметно сливались с седою дал…ю. Было тихо кругом. Лес стоял молча словно задумавш…сь и нахмурясь.
По пот…мневшей л…сной тропинке проб…раясь к лугам одиноко брел высокий седой старик свесив на грудь седую косматую голову. Его заг…релые руки с выпуклыми ж…лами были запач…кан…ы землею и местами поранен…ы.
З…ря между тем погасла. Г…ризонт был еще светел но над лесом небо уже пот…мнело. По опушке пол…тели первые вечерние жуки таинствен…о и важно гудя точ…но желая док…зать миру что они очень сердиты и сильны (Н.Телешов).
5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.
1) Читая пьесу, Петя Трофимов мне очень понравился.
2) Началась гражданская интервенция.
3) Бабушка восьми лет отвезла внука на Кавказ.
4) В нём сочетаются те качества, которые мы ценим: удачливый, способный на риск, упорный.
5) Проезжая мимо сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа.
6) Мальчик увлекается и хорошо знает физику.
6. Просклоняйте словосочетание: 46 финиковых пальм, 236 ананасов, 527 портов, 1326 суток.
7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:
шоссе, кенгуру, Сочи, Капри, повидло, толь, кашне, кофе, миссис, Миссисипи.
8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:
поставить крест – креститься, отказаться, унижать; прикусить язык – огорчиться, узнать, замолчать; рукой подать – быстро, близко, хорошо; капля в море – мокро, мало, удивительно; язык проглотить – болтать, унижать, молчать.
Вариант № 24.
1. Основные стилевые разновидности русского языка (теоретический вопрос).
2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:
зазвонит, щавель, ломоть, путепровод, бензопровод, верование, втридорога, добыча, завидно, избаловать, импорт, искра, каталог, кладбище, коклюш, корысть, принята, узаконенный, украинец, фейерверк, ходатай, хозяева, хвоя, некролог, облегчение, комбайнер, осведомить, пахота, рассредоточение, свекла.
3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:
аванс, авантюра, адюльтер, анклав, бенефис, бельмес, билатеризм, виртуоз, витраж, витрина, грант, грог, дебаты, дебют, деградация, дедукция, декадент, депортация, еретик, ермолка, жюльен, зразы, иероглифы, икебана, иллюзорный, инаугурация, импичмент, каноэ, капитуляция, постулат.
4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:
Как (много)ярусные соты дымился и шумел и жил Город. Цепочками как драгоцен…ые камни сияли эл…ктрические шары высоко подвеш…н…ые на серых длин…ых столбах.
Сады красовались на прекрас…ных горах нави…ших над Днепром. И уступами поднимаясь расш…ряясь порою пестря мил…ионами солнеч…ных пятен порою в нежных сумерках царствовал вечный царский град.
Старые сгнившие ч…рные балки парапета (н…)пр…граждали пути прямо к обрывам на страшной высоте. Отвесные стены заметан…ые в…югою падали на нижние далекие тер…ас…ы. Те расходились все дал…ше и ш…ре переходили в береговые рощи над шос…е в…ющемуся по берегу великой реки (М.Булгаков).
5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.
1) Брови его в этот момент удивительно приподнялись.
2) Когда Пугачёв выходил из избы и сел в карету, то Гринёв долго смотрел ему вслед.
3) Когда крались шпионы, тогда Коля куковал, тогда Вася уходил на луг.
4) Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.
5) На остановке был найден кошелек с двухстами двадцатью пятью рублями.
6) Подъехав к станции, собаки встретили нас дружным лаем.
6. Поставить словосочетание в указанный падеж: 24 кибитки (Р.п.), 147 набегов кочевников (Д.п.), 434 казака (Т.п.), 811 автоматов (П.п.).
7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:
депо, сирокко, пушту, марабу, протеже, визави, колибри, Баку, инкогнито, Мали.
8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:
вавилонское столпотворение – порядок, хаос, неразбериха; повесить нос – огорчиться, узнавать, поднять; витать в облаках – бежать, мечтать, летать; водой не разлить – смирные, дружные, воспитанные.
Вариант № 25.
1. Коммуникативные качества хорошей речи и их краткая характеристика (теоретический вопрос).
2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:
тягловый, апартаменты, убыстрить, углубить, принять, удила (существ.), униженный, умно, упростить, упрощенный, фальсифицировать, фатализм, флигель, щавель, алфавит, береста, цемент, центнер, доцент, хранишь, щекотно, алкоголь, бомбардировать, валовой, газопровод, договор, еретик, жалюзи, заиндеветь, издавна.
3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:
абонемент, абсолютизм, бакалавр, бакетинг, бампер, вакуум, вандализм, ваучер, гвалт, гейзер, геликоптер, грация, гроссбух, дилетант, дилемма, дипломант, епископ, жалюзи, жестикуляция, идиома, идиллия, иммиграция, импозантный, кавалерия, кадет, каламбур, меланхолик, меморандум, нунций, понтифик.
4. Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:
Скворец высунувш…сь из своего домика прикреплён…ого к вершине сохранён…ого для такой цели молодо…о ду…ка послушал послушал выскочил на ветку взмахнул крыл…ями и начал дер…ко и очень похоже передразнивать соловья. Однако голос молодого пересмешника был слаб сух ему (не)хватало сочности и всех тех (не)уловимых от…енков которыми природа одаряет лиш… своих избран…иков. Должно быть скворец и сам скоро сообразил что состязат…ся с соловьём по крайней мере (не)разумно и сразу же переключился на другие лады очень искус…но проквакал лягушкой ло…ко воспроизвёл голубин…ую воркотню протараторил (по)сороч…и а в заключени… концерта уронил тихую сиротскую (не)пр…ходящую скорбь горлинки.
5.Найдите в данных конструкциях ошибки . Предложения исправьте.
1) Сегодня было их первое боевое крещение.
2) Горная цепь тянется с востока на запад, состоящая из множества хребтов.
3) За стеклянными витражами магазина были видны первые посетители.
4) Трудно иметь дело с человеком, когда знаешь, что он настоящая жадина.
5) При поездке в автобусе часто можно слышать слова кондуктора: «Все, кто вошёл, уплатите проезд».
6) Королева поцеловала мальчика, еённый поцелуй был холоднее льда.
6. Просклоняйте словосочетание: 38 спектаклей, 246 детских садов, 985 детей, 1753 подарка.
7. Составьте словосочетания (прил. + сущ.) с указанными словами:
безе, денди, мозоль, иваси, какаду, бра, желе, лосось, моль, пони.
8.Вычеркните лишние слова, оставив только синонимы фразеологизмов:
засучить рукава – усердно, бодро, весело; заткнуть за пояс - успеть, превзойти, подчинить; задрать нос – наказать, зазнаваться, жадничать; иметь зуб – ненавидеть, хитрить, купить.
Вариант № 26.
1. Языковые особенности научного стиля (теоретический вопрос).
2. В данных словах расставьте ударение, используя орфоэпические словари или словари ударений:
амфора, азимут, алкать, аншлаг, апостроф, археолог, аэропорта, баловаться, баржа, бензопровод, блесна, блудница, афоризм, асбест, она брала, вербовщик, танцовщица, творог, телепатия, тенденция, теплопровод, тетеревиный, тефтели, тотем, трапеза, туника, убранство, туфлям, увенчать, свекла.
3.Используя толковые словари и словари иностранных слов, найдите значения данных слов и составьте с ними предложения:
аббат, абитуриент, блокбастер, биржа, ва-банк, вакансия, гармония, гарнир, диггеры, дилер, дизайн, евгеника, жабо, злотый, иглу, идальго, иллюзионист, кабуки, кадры, коллизия, мавзолей, майдан, маклер, ностальгия, нотариус, паритет, парапет, попурри, сакля, салями.
4.Расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки:
Зима всё ещё (н…)пр…ходила. Случ…лось иногда что тусклое небо ещё более потускнеет ещё гуще и плотнее надвинут…ся мрач…ные тучи и снег мелкими твёрдыми как кристалл… звёздоч…ками засеет над полями. Но ветер в это время как нароч…но пр…вратит…ся в бурю и с какой(то) упрямой свирепост…ю погонит (н…)кстати ра…щедрившиеся тучи в (н…)ведомую даль и снега снова как (н…)было… Разве в глубоко прое…жен…ых дорожных колеях останет…ся он и тогда дороги к…жутся какими(то) траурными каймами на (тёмно)сером фоне (н…)оглядных полей.
Упорное пост…янство этих щ…мящих осен…их картин и веч…ное одиночество в(конце)концов нач…ли как(то) стран…о действовать на меня. Мысль измучен…ая тоскливым однообразием напр…вления в котором ей пр…ходилось работать словн… зам…рла заснула…
(А.И.Эртель).
5.Найдите в данных конструкциях ошибки. Предложения исправьте.
1) Вовка гладил Шарика по шерсти, виляя хвостом.
2) Плющ, который вьющийся по стене, украшает комнату.
3) 1 сентября 1939 года наступила самая ожесточенная война двадцатого столетия.
4) Лектории общества «Знание» выполняют большую роль в образовательном процессе широких масс народа.