ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Гогенко В.В., Пасько О.В.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И КОНТОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
по английскому языку для студентов-заочников 3 курса исторического факультета
Выпуск 5
Ростов – на – Дону
2008
Учебно-методические указания разработаны преподавателем кафедры английского языка гуманитарных факультетов В.В. Гогенко, преподавателем кафедры английского языка гуманитарных факультетов О.В. Пасько.
Ответственный редактор доц. С. Л. Баркова
Компьютерный набор и верстка преп. В.В. Гогенко, преп. О.В. Пасько
Печатается в соответствии с решением кафедры английского языка гуманитарных факультетов ЮФУ, протокол № 9 от 15 февраля 2008г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА
Основной целью обучения студентов английскому языку в неязыковом вузе является практическое владение этим языком, что предполагает при заочном обучении формирование умения самостоятельно читать литературу по специальности с целью извлечения информации из иноязычных источников, развитие навыков устной речи (говорение и аудирование) в рамках определенной Программой тематики. Для контроля понимания прочитанного, в качестве способа передачи полученной при чтении информации, а также как средство обучения используется перевод.
Особенностью заочного обучения является то, что объём самостоятельной работы студента по выработке речевых навыков и умений значительно превышает объём практических аудиторных занятий с преподавателем, поэтому для того, чтобы добиться успеха, необходимы систематические самостоятельные занятия.
Самостоятельная работа студента по изучению иностранного языка включает в себя заучивание лексических единиц, овладение правилами словообразования и грамматики, чтение текстов вслух в соответствии с правилами чтения, построение вопросов и ответов к текстам, перевод на русский язык (устный и письменный).
Работая над учебным материалом, подлежащим обязательному изучению в течение семестра, студент должен вести словарь, выписывая слова с транскрипцией и в словарной форме. Словарь и тетрадь с выполненными упражнениями должны быть представлены преподавателю.
В выпуске 5 представлены варианты контрольного задания №5.
Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы, следует изучить и закрепить с помощью упражнений грамматический материал семестра. Контрольные работы должны выполняться аккуратно, четким почерком. При выполнении контрольной работы следует оставлять в тетради широкие поля для замечаний рецензента.
Материал контрольной работы следует располагать в тетради по следующему образцу:
| Левая страница | Правая страница |
| Поля Английский текст | Русский текст Поля |
Задания должны быть выполнены полностью и в той последовательности, в которой они предложены: условия их необходимо переписывать. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради, на обложке которой следует указать номер контрольного задания, номер варианта, факультет, отделение и фамилию студента. Преподавателю на проверку должен быть представлен только один вариант контрольного задания; остальные варианты используются в качестве дополнительного материала.
Если контрольная работа выполнена без соблюдения указанных требований или неполностью, она возвращается без проверки.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ №5
Для того чтобы правильно выполнить контрольное задание №5, необходимо усвоить следующий грамматический материал:
1 Условные предложения: Три типа условных предложений: реальный (Real conditionals), нереальный (Unreal conditionals), абсолютно нереальный(Absolutely unreal conditionals).
2 I wish: Предложения, содержащие конструкцию I wish. Времена, употребляющиеся после этой конструкции, способы перевода.
3 Конструкция “have/get/make something done”: Способы перевода на русский язык.
Образец выполнения контрольного задания №5
Левая страница Правая страница
№1 Раскройте скобки в предложениях, употребляя правильное время. Перепишите предложения и переведите их на русский язык:
| Поля | If you (to give) me the pen, I’ll write you my address. | Если ты дашь мне ручку, я напишу тебе адрес. If you give me the pen, I’ll write you my address. | Поля |
№2 Перепишите следующие предложения, найдите и подчеркните в каждом из них ошибку (слово, которого не должно быть в предложении), и переведите их на русский язык.
| Поля | Let's get something for to eat before we go to the cinema. | Давайте что-нибудь съедим перед тем как пойти в кино. | Поля |
№3 Выберите правильную форму глагола в скобках, перепишите переделанные предложения и переведите на русский язык:
| Поля | She had her hair (to style/styled/style) yesterday. | She had his hair styled yesterday. Ей вчера сделали прическу. | Поля |
№4 Перепишите предложения, выбрав правильный вариант. Переведите предложения на русский язык:
| Поля | I wish I (didn’t know/hadn’t known) you. | I wish I didn’t know you. Жаль, что я вас знаю. | Поля |
№5 Перепишите предложения, выбрав правильное слово из таблицы. Переведите предложения на русский язык:
| Поля | It’s a surprise, so don’t (say/tell/speak/talk) a word. It’s a surprise, so don’t say a word. | Это сюрприз, поэтому не говори ни слова. | Поля |
№6 Соотнесите части условных предложений. Перепишите предложения и переведите их на русский язык:
| Поля | If I were you I would ask his advice | Будь я на твоем месте, я бы спросил его совета | Поля |
№7 Найдите ошибку в предложениях и исправьте ее. Перепишите исправленный вариант и переведите его на русский язык:
| Поля | What would you do if you are me? | What would you do if you were me? Что бы вы сделали на моем месте? | Поля |
Вариант 1
№1 Раскройте скобки в предложениях, употребляя правильное время. Перепишите предложения и переведите их на русский язык:
1 If you pass your examination we (have) a celebration.
2 You would play better bridge if you (not talk) so much.
3 If you were on a hijacked plane, you (attack) the hijackers?
4 If he (invite), he would have come to the party last night.
5 If I had known that you couldn’t eat meat I (not buy) it.
6 If they (to know) it before, they would have taken measures.
7 If you didn’t waste so much time, you (not miss) the train.
№2 Перепишите следующие предложения, найдите и подчеркните в каждом из них ошибку (слово, которого не должно быть в предложении), и переведите их на русский язык.
1 Helen did a so good job in her exams last week.
2 Tracy worked hard all morning to finish her research paper up on time.
3 The train to Reading is faster than by the bus.
4 Tell him the news when you will see him.
5 I told Mark he could join with us on our trip this weekend.
6 I went for shopping with my sister yesterday.
7 I’d like to order another of salad, please.
8 I must go straight to home after my English lesson.
9 I asked my boss for half of an hour off work.
10 My telephone number is very easy to remember it.
№3 Выберите правильную форму глагола в скобках, перепишите переделанные предложения и переведите на русский язык:
1 Get your children (to feel/ feel/ felt) responsible for their studies.
2 She had her husband (to entertain/ entertain/ entertained) the guests while she was making tea.
3 He got them (to pay/ paid/ pay) for the damage.
4 She had her carpets (clean/ to clean/ cleaned).
5 He couldn’t get the dog (risen/ to rise/ rise).
6 She bought a nice dress but she had to get the sleeves (to short/ short/ shorten).
7 The opposition got the government (decrease/ to decrease/ decreased) prices.
8 He got the chairman (made/ to make/ make) an announcement.
№4 Перепишите предложения, выбрав правильный вариант. Переведите предложения на русский язык:
1 She wished at that moment she (had not send/did not send) for him.
2 It seemed as though he (knew/had known) it long ago.
3 She was breathing heavily as if she (had run/ran).
4 He said with deep regret: “I wish I (had been/were) with you”.
5 He looked as if he (wanted/had wanted) to say something but he (had been/was) afraid to begin his speech.
6 She says she wishes I (had been/were) a thousand miles away.
7 She looked at him as if she (had seen/saw) a ghost.
8 They behaved as if nothing (happened/had happened).
№5 Перепишите предложения, выбрав правильное слово из таблицы. Переведите предложения на русский язык:
| no no one none neither nor nobody nothing |
1 ……… can tell if there is life on other planets or not.
2 The new building will be ……… spacious ……… attractive.
3 The top floor offices will have plenty of windows but those on the ground floor will have ……….
4 In 50 year’s time there will be ……… cars allowed in the city centers at all.
5 ……… knows what private housing will be like in the future.
6 ……… has been decided about the future of the city centre.
№6 Соотнесите части условных предложений. Перепишите предложения и переведите их на русский язык:
| 1 If he had followed my advise … 2 If you studied hard … 3 Her life might have been saved if … 4 Unless it is a nice day … 5 He would lend it to you if … 6 I’ll show you my report if … 7 You look pale. If I were you … | a) you would pass your exam. b) the ambulance had arrived two hours earlier. c) we would stay at home d) he wouldn’t have found himself in such a situation e) you want f) would go to the doctor g) asked him to do that |
№7 Найдите ошибку в предложениях и исправьте ее. Перепишите исправленный вариант и переведите его на русский язык:
1 If I am you I would do him a favor.
2 If he will see her, he will be very angry.
3 If the child wants, will buy him a toy.
4 She would be happy, if he had married her.
5 I wish he didn’t see me yesterday.
6 They would have been happy if they went abroad a month ago.
7 I wish I would come to your birthday.
№8 a) Прочитайте текст и замените в нем выделенные курсивом выражения приведенными ниже фразами:
(1) flared into open warfare; (2) nomadic tribes; (3) was threatened by;
(4) to get rid of; (5) who refused to submit to his rule; (6) the heathen temples;
(7) legitimate sons; (8) rebelled against; (9) armed struggle;