Министерство внутренних дел Российской Федерации
Кафедра иностранных языков
Калашникова С.В.
Методические указания
по обучению грамматике английского языка
для слушателей заочного обучения
Барнаул 2008
ББК 81.2 Англ
К - 17
Методические указания по обучению грамматике английского языка для слушателей заочного обучения - Барнаул: Барнаульский юридический институт МВД России, 2008. – 79c.
Составитель: Калашникова С.В.., преподаватель кафедры иностранных языков.
Методические указания предназначены для студентов и слушателей заочного обучения.
Каждый урок включает грамматический материал в виде кратких теоретических установок и таблиц; тренировочных упражнений для последующего закрепления, а также тестовых заданий, контролирующих понимание использования грамматических явлений.
Цель пособия - подготовить студентов к самостоятельной работе по овладению грамматическим материалом и его систематизации.
Пособие содержит экзаменационные темы, тексты для дополнительного чтения на аудиторных занятиях, которые направлены на усвоение и закрепление лексико-грамматического материала.
Рекомендована к использованию в учебном процессе решением методического совета "3" декабря 2008г. Протокол № 4.
© Барнаульский юридический институт МВД России, 2008
Порядок слов в английском предложении.
I. Повествовательное предложение.
В повествовательном предложении в английском языке соблюдается прямой порядок слов:
| I | II | III | IV |
| подлежащее | сказуемое | дополнение | обстоятельство |
| I | take | a book | from the library |
II. Вопросительное предложение характеризуется обратным порядком слов, т.е. перед подлежащим употребляется вспомогательный глагол (модальный, глагол-связка).
В английском языке различают 4 типа вопросов:
1. Общий вопрос – вопрос ко всему предложению, требующий краткого ответа: «да» или «нет». Порядок слов обратный:
| Вспомогательный глагол (модальный) | + Подлежащее | + основной глагол | + второстепенные члены предложения |
| Do | you | go | to school? -Yes, I do/No, I don’t |
| Can | you | play | football? - Yes, I can/No, I can’t |
2. Специальный вопрос относится к какому-либо члену предложения. Начинается с вопросительного слова, порядок слов обратный:
Вопросительное слово + вспомогательный глагол (модальный) + подлежащее + основной глагол + второстепенные члены предложения
Where does he play football?
He plays football at a stadium.
| What? | - что (кто по профессии), какой | ||
| Whom? | - кого, кому | ||
| Where? | - где, куда | ||
| Why? | - почему | ||
| Which? | - какой (из), который | ||
| How? | - как | ||
| How | much? | time, money, water, etc | - сколько |
| many? | books, rooms, chairs, etc | ||
| When? | - когда | ||
| Whose? | - чей | ||
| What time? | - сколько времени | ||
| At what time? | - в какое время | ||
| Who? | - кто | ||
Вопрос к подлежащему не требует вспомогательного глагола; порядок слов прямой.
He works at a factory – Who works at the factory?
The teacher answered the questions – Who answered the questions?
3. Альтернативный вопрос предполагает выбор из двух вариантов; порядок слов обратный.
Do you like tea or coffee? – I like tea.
4. Разделительный вопрос используется в тех случаях, когда говорящий не совсем уверен в том, что он сообщает и просит собеседника уточнить информацию. Разделительный вопрос состоит из двух частей: первая строится по правилам утвердительного предложения, вторая состоит из вспомогательного глагола и соответствующего личного местоимения. Однако, если первая часть вопроса утвердительная, то вторая часть отрицательная и наоборот.
He knows English, doesn’t he? – Yes, he does.
He doesn’t know English, does he? – No, he doesn’t.
Задание: Определите типы вопросительных предложений и переведите их.
1. Когда начинается ваш рабочий день?
2. Вы делаете утреннюю зарядку каждый день или один раз в неделю?
3. Вы завтракаете каждое утро, не так ли?
4. Вы живете далеко или близко от места вашей работы?
5. Как вы добираетесь до своего учреждения?
6. Когда вы начинаете свою работу?
7. Вы обычно заняты на работе с 9 до 5 вечера, не так ли?
8. У вас занятия каждый день?
9. В какое время вы обычно приходите домой?
10. Куда вы ходите по вечерам?
11. Вы часто ходите в кино или в театр?
12. Вы любите смотреть телепередачи, не правда ли?
13. Как вы проводите свободное время?
14. Когда вы ложитесь спать?
В английском языке имеются 2 артикля: определенный (the)и неопределенный (а).
Неопределенный артикль а (аn) употребляется с исчисляемыми существительными в единственном числе - This is a pen. My wife is a teacher. I take a pencil.
Если существительное начинается с согласного звука, то употребляется артикль - а - a book; перед существительным, начинающимся с гласного, звука, употребляется форма - an - an apple.
Во множественном числе и с неисчисляемыми существительными артикль отсутствует.
Определенный артикль the употребляется перед исчисляемыми (т.е. существительными, которые можно пересчитать) в единственном и множественном числе и перед неисчисляемыми существительными, когда говорящему и слушающему ясно, что речь идет именно о данном предмете (или предметах); часто при этом сообщается дополнительные сведения о данном предмете или предметах – This is a pen. The pen is black.
Существительное, определяемое порядковым числительным, обычно употребляется с определенным артиклем- This is the sixth lesson.
Артикли не употребляются перед:
а) именами собственными - Jack, Jane;
б) существительными с притяжательными и указательными местоимениями, с количественными числительными - My pen is bad. That man is nice. Page seven is clean.
Употребление артикля с географическими названиями:
а) название континентов, стран, городов, улиц, площадей, судов, как правило, употребляется без артикля - England, Moscow, Pushkin Street, Trafalgar square, Hyde Park.
б) если в имени собственном есть нарицательное существительное, то перед ним употребляется определенный артикль - The United States of America, The United Kingdom.
в) определенный артикль всегда употребляется перед названием рек, морей, океанов и перед существительными East, West, North, South; London is on the Thames. My sister lives in the Far East.
Запомните следующие застывшие словосочетания:
| at night at lunch to go to bed in the middle |
| at school at home at work in front |
| in the morning in the east in aloud voice in an angry voice |
Задание 1. Употребите нужный артикль.
1. I am... engineer. 2. My ... son is ... pupil. 3. He is ...good ... pupil. 4. This is ... house. 5.I like your... beautiful ...flower. 6. Give me ... flower, please. 7. My ... mother is at... home. 8 She is reading ... interesting ... book. 9. My ... father is not at... home. 10. He is at... work. 11. He is ... doctor. 12. He is... good ... doctor. 13. He works at… hospital.
Задание 2. Употребите нужный артикль.
Once... Frenchman was travelling in Sweden. He stopped at ... hotel in... little Swedish town. .It was ...evening... man was tired, so he went to ... bed at once. In ... morning he had ... breakfast in ... hotel restaurant'. After... breakfast he went for... walk. He walked along... streets of ... town, visited ... museum and ... shops. Presently he felt hungry and dropped into ... cafe for ... lunch. He sat down at ... table, called ... waiter and ordered mushrooms. But… Frenchman did not know... Swedish and ... waiter did not know ... French. Nobody in ... cafe could speak... French. Then ... Frenchman took… piece of paper and ... pencil and drew ... picture of... mushroom. ... waiter looked at ... picture and left ... room at once. Five minutes later he returned with ... umbrella.
Задание 3. Test. Выберите правильный вариант.
1.The sky -land was... wonderful place for a little boy.
2.a) a b) the с) -
3.I like ... students I study with
4.a) a b) the c) -
5.What important industrial centers in… Siberia do you know?
6.a) a b) the c) -
4. Does your little sister get presents on… 8th of March?
a) a b) the c)-
5. Nick is...good musician.
a) a b) the c)-
6. Every day they had ... breakfast in the cafe.
a) a b) the c)-
7. Pass me... cheese, please
a) a b) the c)-
8.When do ... Americans vote for president?
9.a) a b) the c)-
10. James Cook died on Hawaiian Islands.
a) a b) the c)-
§1 Число имени существительного.
Имена существительные в английском языке изменяются по числам: они могут употребляться в единственном и множественном числе.
Множественное число имен существительных образуется путем прибавления окончания -s или -es к форме единственного числа.
Окончание -s произносится:
а) как [z] после звонких согласных и после гласных –а tie - ties; a pen-pens.
b) как [s] после глухих согласных - a list - lists; a student - students.
Имена существительные, оканчивающиеся, на -s. -ss, -x, -sh, -ch имеют во множественном числе окончание -es, которое произносится как [iz]- a match - matches; a box - boxes.
Имена существительные, оканчивающиеся на -се, -ge принимают окончание -s, которое произносится как [iz] - a place -places; a cage - cages.
Имена существительные, оканчивающиеся на окончание -у с предшествующей согласной, при прибавлении окончания -es меняют букву -у на букву -i - a country - countries; a city - cities. Множественное число имен существительных на -f,-fe образуется путем замены -f согласной v и прибавлением окончания -es -a shelf-shelves.