Примерные темы практических занятий
1. Диалог Платона «Кратил, или о правильности имен».
2. В. Гумбольдт. «О различии строения человеческих языков».
3. Понятие фонетического закона от младограмматиков до наших дней.
4. Ф. де Соссюр. «Курс общей лингвистики».
5. Н.С. Трубецкой. «Основы фонологии».
6. Л.В. Щерба. «О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании», «Субъективный и объективный метод в фонетике».
7. Язык, мышление и реальный мир в трудах Б.Л. Уорфа.
Литература
Учебники и хрестоматии
Античные теории языка и стиля. М. - 1936 (СПб. - 1994).
Алпатов В.М. История лингвистических учений. М. - 1998.
Звегинцев В.А. История языкознания XIX и XX веков в очерках и извлечениях. Т. 1-2. М. - 1960.
История лингвистических учений. Древний мир. Л. - 1980.
История лингвистических учений. Средневековый Восток. Л. - 1981.
История лингвистических учений. Средневековая Европа. Л. - 1985.
История лингвистических учений. Позднее Средневековье. Л. - 1991. гл.1.
Хрестоматия по истории русских лингвистических учений / Сост. Ф.М. Березин. М. - 1977.
Научная литература (по тематическому принципу)
Платон. Кратил, или о правильности имен // Платон. Соч. в 3-х т. Т.1. –
М. - 1968.
Леонтьев А.А. Генезис семантической теории: античность и Средневековье // Вопросы языкознания. - 1995. - № 2.
Звегинцев В.А. Арабское языкознание. М. - 1956.
Нгуен Куанг Хонг. Общий принцип и разные подходы к выделению основных единиц языка (опыт сопоставительного изучения европейской и китайской лингвистических традиций) // Вопросы языкознания. - 1985. - № 1.
Алпатов В.М. О сопоставительном изучении лингвистических традиций // Вопросы языкознания. - 1990. - № 2.
Грамматика общая и рациональная Пор-Рояля. М. - 1998.
Кнорина Л.В. Природа языка в лингвоконструировании XVII века // Вопросы языкознания. - 1995. - № 2.
Ньютон И. Об универсальном языке // Семиотика и информатика. Вып.35. М. - 1997.
Пауль Г. Принципы истории языка. М. - 1960.
Журавлев В.К. Законность исключений из фонетических законов // Сущность, развитие и функции языка. М. - 1985.
Трубецкой Н.С. Основы фонологии. М. - 1960.
Щерба Л.В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании // Л.В.Щерба. Языковая система и речевая деятельность. Л. - 1974.
Щерба Л.В. Субъективный и объективный метод в фонетике // Там же.
Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. М. - 1993.
Уорф Б.Л. Отношение норм поведения к мышлению и языку // Новое в лингвистике. Вып. 1. - М. - 1960.
Уорф Б.Л. Наука и языкознание // Там же.
Уорф Б.Л. Лингвистика и логика // Там же.
Вайсгербер Й.Л. Язык и философия // Вопросы языкознания. - 1993. - №2.
Радченко О.А. Лингвофилософский неоромантизм Й.Л. Вайсгербера // Там же.
Кубрякова Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (опыт парадигмального анализа) // Язык и наука конца XX века. М. - 1995.
Апресян Ю.Д. О языке толкований и семантических примитивах // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 1994. - № 4.
Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков. М. - 1999.
Лакофф Дж. Мышление в зеркале классификаторов // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. - М. - 1988.
Лакофф Дж. Когнитивная семантика // Язык и интеллект. М. - 1995, 1996.
Семантика и категоризация. М. - 1991.
Кубрякова Е.С. Парадигмы научного знания в лингвистике и ее современный статус // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 1994. - № 2.
Алпатов В.М. Предварительные итоги лингвистики XX века // Вестник Московского университета. Серия 9. - 1995. - № 5.
Кибрик А.Е. Современная лингвистика: откуда и куда? // Там же.
Спецкурс «ИСТОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА»
Курс состоит из двух частей: 1) Введение. Историческая фонетика и морфология;
2) Исторический синтаксис русского языка.
Читают: доцент Табаченко Л.В., доцент Сердюкова Е.В.
Цель курса: углубить и расширить знания студентов, обучающихся на ступени магистратуры, в области исторической грамматики; изучить те разделы, которые вообще не изучались на стадии бакалавриата или рассматривались обзорно.
Задачи курса: дать представление об общих принципах и тенденциях развития истории русского языка; ознакомить с классическими трудами по исторической грамматике; совершенствовать умения и навыки работы с древними текстами; научить анализировать фонетические, морфологические особенности древнерусских памятников письменности; формировать умение видеть в фактах современного русского языка следы его исторического развития; изучить важнейшие процессы в синтаксисе, которые изменили строй древнерусского языка и привели к современному состоянию; познакомить со спорными вопросами синтаксической теории, изложенной в трудах виднейших ученых в этой области; анализировать древнерусские тексты с точки зрения отражения в них синтаксических явлений соответствующей эпохи.
Спецкурс предназначен для магистрантов 1 – 2 года обучения.
Виды работы: лекции, практические занятия, семинары, доклады.
Количество часов: 60.
Формы отчетности: зачет, экзамен.
Рабочая программа
1 ЧАСТЬ. ИСТОРИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА
Введение
История разработки исторической грамматики русского языка. Работы
Ф.И. Буслаева, И.И. Срезневского, А.А. Потебни. Акад. А.И. Соболевский и его школа исторического языкознания. Исследования Ф.Ф. Фортунатова. Акад.
А.А. Шахматов и его школа. Исследования современных отечественных и зарубежных языковедов. Значение работ Р.И. Аванесова, П.С. Кузнецова, Б.А.Ларина, В.Н. Сидорова, Г.А. Хабургаева, К.В. Горшковой, В.Б. Крысько, В.М. Маркова и др. Проблемы использования древнейших письменных памятников и говоров в изучении истории русского языка. Место церковно-книжных памятников среди древних письменных памятников.
Фонетика
Новгородские грамоты на бересте. Лингвистические особенности берестяных грамот. Особенности древненовгородского диалекта. Концепция А.А. Зализ-няка об особом происхождении новгородского диалекта. Критика этой концепции.
Чередования гласных и согласных в русском языке и других славянских языках. Виды чередований (живые и исторические). Индоевропейский аблаут и его отражение в русском языке. Чередования гласных в глаголах и именах.
Падение редуцированных в древнерусском языке и его последствия. Различия в преобразовании групп типа tъrt по диалектам. Явления «второго полногласия», диалектный характер данного лексико-фонетического явления. Удлинение [о] и [е] в новых закрытых слогах в юго-западных диалектах древнерусского языка.
История аканья в русском языке. Отражение аканья на письме. Хронология аканья, первоначальная территория аканья. Фонологическая сущность аканья. Проблема происхождения аканья в трудах А.А.Шахматова, Р.И.Аванесова, П.С.Кузнецова, Ф.П.Филина, В.Георгиева, В.И.Лыткина, С.В.Князева и др.
Морфология
История двойственного числа в русском языке. Употребление двойственного числа в древнерусском языке. Процесс утраты двойственного числа в русском языке. Двусторонний характер процесса утраты двойственного числа. Остатки двойственного числа в современном русском языке. История квантитативных конструкций в русском языке. Гипотезы о происхождении и судьбе двойственного числа в русском языке и других славянских языках. Работы О.Ф.Жолобова по истории двойственного числа. Понятие «божественного двандва».
Развитие категории одушевленности в русском языке. Развитие этой категории в результате совпадения форм винительного падежа с формами им. пад. Традиционный взгляд на развитие этой категории: последовательное развитие новых форм В=Р у существительных, обозначающих лицо, раньше – в наименованиях активных лиц. Позднее распространение категории одушевленности на названия животных – не ранее XVII в. Критика этой теории в работах В.Б. Крысько.
Методика преподавания исторической грамматики русского языка
Специфика преподавания исторической грамматики русского языка и других лингвистических дисциплин исторического цикла: старославянского языка, истории русского литературного языка, церковнославянского языка в вузе. Необходимость хорошей теоретической и практической подготовки: хорошего знания древних текстов, умение переводить их и т.д. Программы, учебники, монографии по курсу. Составление календарно-тематических планов с учетов распределения лекционных и практических занятий.
Литература
Основная
Горшкова К.В., Хабургаев Г.А. Историческая грамматика русского языка. М. - 1981.
Иванов В.В. Историческая грамматика русского языка. 3-е изд. М. - 1990.
Древнерусская грамматика XII-XIII вв. М. - 1995.
Дополнительная
Зализняк А.А. Наблюдения над берестяными грамотами // История русского языка в древнейший период. Вопросы русского языкознания. Вып. 5.
М. - 1984.
Шустер-Шевц Х. К вопросу о так называемых праславянских архаизмах в древненовгородском диалекте русского языка // Вопросы языкознания. - 1998. –
№ 6.
Трубачев О.Н. В поисках единства. М. - 1992.
Янин В.Л., Зализняк А.А. Новгородские грамоты на бересте (из раскопок 1977 – 1983 гг.). Л. - 1983.
Бернштейн С.Б. Очерк сравнительной грамматики славянских языков. Чередования. Именные основы. М. - 1974.
Кузнецов П.С. К вопросу о происхождении аканья // Вопросы языкознания. - 1964. - № 1.
Князев С.В. К вопросу о механизме возникновения аканья в русском языке // Вопросы языкознания. - 2000. - № 1.
Жолобов О.Ф. История двойственного числа и квантитативных конструкций в русском языке. АДД. 1998.
Крысько В.Б. Развитие категории одушевленности в истории русского языка. М. - 1994.
Марков В.М. Историческая грамматика русского языка. Именное склонение. М. - 1974.
Предмет и задачи изучения исторического синтаксиса русского языка. История разработки исторического синтаксиса. Общая характеристика исходной синтаксической системы древнерусского языка. Два этапа в развитии предложения: именной и глагольный. Паратаксис, гипотаксис.