МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Экономический факультет
Кафедра экономической теории
и мировой экономики
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по курсу "ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ"
для студентов экономического факультета всех форм обучения
Составители:
проф., д.э.н. Хаустов Ю.И.
доц., к.э.н. Ключищева В.Г.
ВОРОНЕЖ - 2000
Дисциплина преподается в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Методические указания составлены на основании рекомендованного стандарта.
Составители: проф., д.э.н. Хаустов Ю.И.
доц., к.э.н. Ключищева В.Г.
Методические указания обсуждены на заседании кафедры "Экономической теории и мировой экономики". Протокол № _____ от "____" _______________2002г.
Зав. кафедрой
профессор, д.э.н. Ю.И.Хаустов
Методические указания рассмотрены научно-методическим советом экономического факультета Воронежского госуниверситета. Протокол № _____ от "____" _______________ 2002г.
Председатель НМС
доцент, к.э.н. Н.Г. Сапожникова.
Утверждено научно-методическим советом экономического факультета.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка-обоснование к изучению курса "История экономики".
2. Программа курса "История экономики".
3. Планы семинарских занятий по курсу "История экономики".
4. Учебные задания для практической работы и проверки полученных знаний по основным темам курса.
5. Список основной литературы.
1.Пояснительная записка-обоснование к изучению курса «История экономики»
Данные методические указания являются дополнительным материалом к учебному пособию «История экономики». Его использование позволит закрепить полученные знания по данной дисциплине, расширить информационную базу изучения, научиться применять теоретические знания в практических целях.
Методические указания по курсу «История экономики», имеют структуру, которая соответствует учебному пособию по дисциплине «История экономики».
Цель и задачи дисциплины
Дисциплина «История экономики» является обязательной в блоке гуманитарных курсов, и входит в программу подготовки специалистов всех форм обучения.
Курс рассчитан на слушателей, изучивших социально-экономические дисциплины, являющиеся для него базовыми.
Цель изучения дисциплины – обеспечить овладение студентами знаниями об исторических основах экономического реформирования зарубежной и российской экономических систем. Студенты должны усвоить основные закономерности развития экономики основных цивилизаций, исторический опыт важнейших экономических реформ, особенности экономической политики ведущих стран в соответствующие исторические эпохи, главные вехи хозяйственной эволюции, хронологический материал.
Формирование знания и навыков студентов осуществляется в ходе лекционных и семинарских занятий, выполнение индивидуальных заданий, самостоятельной работы, написания рефератов, выступлений с докладами, ответов на тесты.
Задачи изучения дисциплины определяются требованиями к подготовке кадров, установленными в квалификационной характеристике специалистов по всем специальностям, требованиями к знаниям и умениям, которыми они должны обладать. Основная задача состоит в умении использовать приобретенные теоретические знания в конкретной практической деятельности.
Формы контроля знаний студентов:
- промежуточный контроль: две письменные самостоятельные работы;
- итоговый контроль – зачет в письменной или устной форме:
- итоговая оценка определяется с учетом результатов работы студентов в течение семестра.
Требования к знаниям и умениям
Студент должен знать:
· предмет и метод истории экономики;
· периодизацию истории экономики;
· место истории экономики в системе экономических наук;
· основные черты развития первобытного, рабовладельческого и феодального способов производства;
· общее и особенное в развитии западноевропейских стран в эпоху феодализма;
· особенности экономического развития стран на рубеже XIX – XX вв.;
· экономические реформы, осуществляемые в развитых капиталистических странах и особенности развития экономики стран в послевоенный период;
· основные экономические реформы в СССР и их последствия;
· проблемы становления рыночных отношений в России.
Студент должен уметь:
· применять полученные теоретические знания для анализа социально-экономической политики;
· использовать на практике полученные знания для оценки результатов проводимых экономических реформ;
· определять пути совершенствования управления промышленностью, строительством, совершенствования хозяйственного механизма.
В методических указаниях представлены: пояснительная записка, рабочая программа, планы семинарских занятий, методические указания, учебные задания для практической работы и проверки полученных знаний по основным темам курса, глоссарий, список основной литературы.
Учебные задания собраны по основным темам курса, в соответствии с рабочей программой и планами семинарских занятий. Каждое задание включает:
- основные термины и понятия, позволяющие проверить правильное понимание и знание основных терминов, которые используются в курсе «История экономики»;
- тесты, при выполнении которых требуются теоретические знания для ответов на конкретные вопросы. Тестирование предполагает оценку правомерности предполагаемых утверждений.
Целью данной учебно-методической разработки является оказание студентам помощи в предметном осноении курса «История экономики», в системной ориентации в экономических процессах, содержании и основных результатах как зарубежного, так и опечественного опыта проведения экономических реформ для подготовки управленческих кадров, способных проводить эффективную реформаторскую политику.
В настоящие учебно-методические указания вошли материалы, предлагаемые авторами на практических занятиях в студенческих группах, которые позволяют выработать навыки анализа полученных при изучении курса результатов.
2. Программа курса «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ»
Рабочая программа по курсу «История экономики» составлена с учетом сложившегося на кафедре опыта преподавания этого курса, ранее действующих программ по нему, анализа научных исследований и опыта преподавания этого курса в отечественных и зарубежных учебных заведениях. В ней раскрывается содержание курса в целом и отдельных его тем с отражением новых положений, приводится тематический план занятий и рекомендуемая литература.
Автором программы являются профессор, д.э.н. Хаустов Ю.И. и доцент, кафедры к.э.н. Ключищева В.Г.
Программа утверждена на заседании кафедры экономической теории и мировой экономики ВГУ ________2002 г. и рекомендована к печати научно-методическим советом факультета ________2002 г.
ВВЕДЕНИЕ
Изучение истории экономики в современных условиях перехода к рыночной экономике является особенно актуальным, так как без знаний последствий экономических реформ, проводимых в развитых странах, на различных этапах исторического развития, обобщения и изучения их опыта, осуществление эффективного научно-обоснованного реформирования экономики России практически невозможно.
Целью изучения дисциплины является овладение студентами знаниями реформирования зарубежной и российской экономике в историческом аспекте.
Курс истории экономики является обязательной дисциплиной для студентов всех специальностей. Он предусматривает последовательное изучение эволюции хозяйственной жизни на всех этапах экономического развития отдельных отраслей и стран.
В процессе изучения этого курса у студентов формируется система знаний о предмете истории экономики, о проблемах ее периодизации, об основных чертах развития стран на различных исторических этапах, об особенностях и общих закономерностях в развитии отдельных отраслей и стран в эпоху феодализма, капитализма свободной конкуренции и на современном этапе, об особенностях реформирования экономики России. При изучении курса у студентов вырабатываются навыки самостоятельной работы.
Изучение курса «История экономки» базируется на освоении студентами таких учебных дисциплин, как основы экономической теории, истории Росси и др. В свою очередь он служит основой экономических учений, экономики переходного периода, финансов и др. В связи с этим изучение истории экономики имеет большое значение в овладении каждым студентом своей специальностью, его профессиональном формировании и требует добросовестного и творческого отношения.
Тема 1. ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ ЭКОНОМИКИ
Предмет, метод и задачи курса истории экономики. Функции истории экономики. Взаимодействие производительных сил и производственных отношений и их роль в развитии цивилизации. Способ производства. Общественно-экономическая формация. Источники и историография экономической истории. Периодизация истории экономики. Место истории экономики в системе экономических наук.
Тема 2.ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗВИТИЯ ПЕРВОБЫТНООБЩИННОГО, РАБОВЛАДЕЛЬЧЕСКОГО И ФЕОДАЛЬНОГО СПОСОБОВ ПРОИЗВОДСТВА
Основные черты и периодизация первобытного хозяйства. Предпосылки возникновения социального и имущественного неравенства. Разложение первобытнообщинного строя.
Особенности экономического развития древневосточных обществ. Особенности земледелия. Экономические функции государства. Патриархальное рабство.
Основные этапы развития Древней Греции и Древнего Рима. Экономика античных государств. Общее и особенное в развитии древнегреческих городов – государств и Древнего Рима. Античное рабовладение и его особенности. Кризис рабовладельческого строя. Основные направления колонизации, процессы феодализации.