Федеральное агентство связи
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сибирский государственный университет
телекоммуникаций и информатики»
К.В. Ломакин
М.П. Ененко
А.В. Коновалов
Е.М. Боровой
Отечественная история с древнейших
времён до наших дней
Методические указания для
студентов заочного отделения
Новосибирск 2006
УДКБК Т3(2)
К.и.н., доц. К.В. Ломакин; к.и.н., доц. М.П. Ененко; к.ф.н. ст. преп. А.В. Коновалов; ассист. Е.М. Боровой. Отечественная история с древнейших времен до наших дней. Методические указания / Сиб. гос. ун-т телекоммуникаций и информатики. – Новосибирск, 2006. – с.
В методических указаниях даны темы лекционного и семинарского курсов, варианты, источники и литература к домашним письменным работам, вопросы к экзамену.
Кафедра философии и истории
Рецензент: дэн, профессор Н.Л. Казначеева
Методические указания предназначены для студентов заочного отделения специальностей: 210404, 210405, 210406, 080109 (СС и СК, РРТ, МТС, ЭУПС)
Литература: наименований.
Утверждено редакционно-издательским советом СибГУТИ в качестве методических указаний.
© Сибирский государственный университет
телекоммуникаций и информатики, 2006 г.
Оглавление
1. Тематический план лекционного курса и семинарских занятий…………..
2. Темы , вопросы, источники, литература для подготовки к семинарским
занятиям …………………………………………………………………………..
3. Правила подготовки и защиты домашних письменных работ (ДПР)……..
4. Варианты, темы, источники, литература для выполнения ДПР……………
5. Вопросы к экзамену по отечественной истории…………………………….
Курс «Отечественная история» изучается на всех факультетах заочного отделения СибГУТИ в I семестре первого курса.
Целью изучения предмета является расширение знаний студентов по отечественной истории в свете новых данных российской и зарубежной исторической науки, развитие исторического кругозора, а также творческое осмысление исторического прошлого нашей страны.
I. ТЕМАТИЧЕКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
(установочная сессия для всех специальностей)
I.I. ВВЕДЕНИЕ. Предмет, методы, источники изучения курса истории Отечества. Цивилизационный и формационный подходы к изучению истории.
ТЕМА 1. От Руси к России. Древнерусское государство (Киевская Русь (IX-XII вв.)). Московское государство: особенности возникновения и развития (XV-XVII вв.).
ТЕМА 2. Россия в эпоху петровских реформ: становление империи (начало XVIII в.)
ТЕМА 3. Кризис системы абсолютизма. Великие реформы 60-70 гг. XIX в.
ТЕМА 4. Россия на рубеже XIX-XX вв. Альтернативы социально-экономического и политического развития страны. Феномен большевизма (1900-1917 гг.).
ТЕМА 5. Становление и развитие тоталитарной системы в Советском Союзе (1918-1939 гг.).
ТЕМА 6. СССР в годы Второй мировой войны (1939-1945 гг.).
ТЕМА 7. Кризис тоталитарной системы. Распад СССР (середина 40-х-1991 гг.).
ЭТАПЫ, СРОКИ ПРОХОЖДЕНИЯ КУРСА
| Виды занятий, самостоятельной работы студентов | Установочная сессия (IX-X) | Зимняя сессия 1-го курса | ||
| МТС, РРТ, ССиСК | ЭУПС | МТС, РРТ, ССиСК | ЭУПС | |
| 1. Лекции (час) | 12 | 12 | 2 | 2 |
| 2. Семинарские занятия (групповые) (час) | – | – | 4 | 6 |
| 3. Консультации (групповые) (час) | – | – | 2 | 2 |
| 4. Домашняя письменная работа (ДПР) (до 20 декабря текущего года) | – | – | защита на экзамене | защита на экзамене |
| 5. Экзамен | – | – | + | + |
По курсу «история отечества» в соответствии с учебным планом студент должен подготовить домашнюю письменную работу. Важно правильно определить тему работы. В данных методических указаниях предлагается целый ряд тем, указана литература к ним. Кроме того, возможен вариант, когда студент сам может предложить тему реферата с учетом своих склонностей, интереса или имеющегося опыта краеведческой работы.
После выбора темы студенту следует, прежде всего, ознакомиться по учебной литературе и по хрестоматиям с необходимым материалом, после чего он должен приступить к изучению источников и литературы. Затем необходимо составить план, обычно помещаемый в начале контрольной работы (после её названия, приводимого на первом, т.е. титульном листе) и излагающей ее содержание. Этот план должен включать следующие части: введение, основную часть, заключение, список использованных источников и литературы.
Во введении, во-первых, определяется значение темы и место раскрываемой проблемы в истории того периода, к которому эта проблема относится; во-вторых, четко формулируются задачи работы, и указывается, какой круг вопросов подлежит рассмотрению; в-третьих, дается характеристика использованных источников и литературы с учетом их полноты и правильности освещения ими данной темы.
Основная часть (по объему занимает не менее 2/3 всей работы) должна быть как в плане, так и в изложении разбита на разделы (главы, пункты), которые имеют самостоятельные подзаголовки, раскрывающие содержание темы.
В заключении должны содержаться основные выводы, к которым в результате анализа источников и литературы пришел студент.
Последней частью плана (и, соответственно, содержания) работы является список источников и литературы, использованных при ее написании.
При работе над темой следует четко различать понятия «источник» и «литература». Исторический источник - это всякий памятник прошлого, содержащий информацию об истории человеческого общества. При написании контрольной работы студент пользуется главным образом письменными источниками, к числу которых относятся различные документы, законодательные акты, летописи, письма, записки современников о тех или иных исторических событиях и т.д., напечатанные в хрестоматиях, сборниках документов и материалов или специальных публикациях. Если тексты оказались недоступными студенту, однако отрывки из них приводятся в книгах и статьях, следует оформлять ссылки следующим образом: Цит. по кн.: Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного: Очерки социально - экономической и политической истории России середины XVI в. м., 1960. с.203.
Под литературой понимаются исторические исследования (книги, статьи), т.е. научные работы на какую-либо историческую тему. Причем эти работы не следует смешивать с исторической художественной литературой (исторические романы, повести, рассказы), которая при написании реферата привлекаться не должна.
При написании ДПР студент должен уметь правильно оформлять подстрочные примечания, служащие указателем источников фактического материала, цитат и т.д., приводимых в тексте. Каждая ссылка в подстрочных примечаниях, для которой в нижней части листа должно быть оставлено достаточно места и которые отделяются от основного текста прямой чертой, должна иметь свой номер, соответствующий номеру - указателю в тексте работы. Нумерация ссылок для каждой страницы работы должна быть отдельной. При первой ссылке на работу даются ее полные выходные данные и указываются страницы. При повторных ссылках на ту же работу следует пользоваться сокращениями.
Эти сокращения могут быть трех видов:
1. Если на одну и ту же работу делается ссылка два или более раза подряд, то во втором и последующих случаях следует писать «там же» и через точку указывать нужные страницы.
2. Если в работе используется только одна книга или статья того или иного исследователя, то во втором и последующем случаях (если ссылки идут не подряд) пишутся фамилия и инициалы автора, а вместо названия делаются сокращения «указ. соч.» и через точку приводятся страницы (например: Черепнин Л.В. Указ. соч. с. 136).
3. Если используются разные работы одного автора, то для избежания путаницы во втором и последующих случаях (если ссылки идут не подряд) пишутся фамилии и инициалы автора, после чего приводятся неполное название работы и страницы (например, уже указывавшуюся книгу А.А. Зимина при повторной ссылке можно сократить так: Зимина А.А. Реформы... с.118.).То же самое относится и к названиям источников. Например, сборник документов и материалов о дворцовых переворотах XVIII- XIX вв. имеет следующее полное название: Со шпагой и факелом: Дворцовые перевороты в России. 1725 - 1825 / Сост., вступ. статья, комм. М.А. Бойцова. М., 1991. При последующем использовании на него можно ссылаться так: Со шпагой… с. 24.
При цитировании источников и литературы следует придерживаться следующих правил. Дословный текст заключается в кавычки, при этом делается ссылка на использованную книгу или статью. Если содержание текста пересказывается, а не передается дословно, то кавычки не ставятся, но ссылка на книгу или статью в этом случае обязательна. Когда цитируется часть текста или делается пропуск внутри текста, то места пропусков обозначаются отточиями.
Список использованных источников и литературы включает в себя два раздела: 1. Источники. 2. Литература. Наименования в каждом разделе даются отдельно в алфавитной последовательности фамилий авторов и названий работ.
При оформлении сносок и списка использованных источников и литературы, следует называть фамилию автора и его инициалы (если таковые имеются), полное название работы (подзаголовки отделяются двоеточиями), место издания (Москва, Ленинград, Санкт-Петербург или Петроград даются сокращенно: М., Л., СПб, Пг.), год издания, номер тома или выпуска (для книг). Если речь идет о статьях, помещенных в сборниках, а также в многотомных и периодических изданиях, то их названия отделяются двумя косыми линиями, после чего приводятся их выходные данные: место издания (кроме журналов), год издания, номер тома, книги, выпуска, части или номера. Инициалы или фамилии составителей, редакторов, переводчиков отделяются от названия сборника косой линией. Страницы в списке использованных источников и литературы не указываются.