10.5 Защита дипломной работы производится на задании ГАК.
Председателями ГАК назначаются руководящие работники и главные специалисты объединений и научно-исследовательских организаций. В состав ГАК кроме председателя включается ведущие преподаватели университета.
На заседания ГАК приглашаются профессорско-преподавательский состав, студенты младших курсов
10.6 Заседания ГАК могут проходить как в университете, так и в других учебных заведениях, для которых тематика защищаемых работ представляет научно-теоретический и практический интерес.
10.7 Расписание работы ГАК доводится до общего сведения студентов не позднее, чем за месяц до начала защиты дипломных работ. Явка студентов на защиту определяется по заранее составленному списку. Перед защитой секретарь ГАК передает дипломную работу и другие документы ее председателю и членам комиссии, после чего дипломник получает слово для выступления, регламент которого 10-15 минут.
10.8 В своем выступлении на заседании ГАК дипломник должен отразить: актуальность темы; теоретические и методологические положения, на которых базируется дипломная работа; результаты проведенного исследования, анализа изучаемого явления; конкретные предложения по решению проблемы или совершенствованию соответствующих процессов с обоснованием возможности их реализации в условиях конкретного учебного заведения.
Выступление не должно включать теоретические положения, заимствованные из литературных источников, ибо они не являются предметом защиты. Особое внимание необходимо сосредоточить на собственных разработках.
10.9 В процессе выступления необходимо использовать наглядные пособия, компьютерною технику и программные продукты. Они призваны помочь усилить доказательность выводов и предложений студента, облегчить его выступление. Следует помнить: наглядные пособия при защите нужны студенту, а не членам экзаменационной комиссии.
По содержанию дипломной работы и в процессе ее защиты устанавливается:
- уровень профессиональной и общеобразовательной подготовки выпускника по соответствующей специальности;
- умение изучать и обобщать литературные источники в соответствующей области знаний;
- способность самостоятельно проводить научные исследования, систематизировать и обобщать теоретический материал;
- умение самостоятельно обосновывать выводы и практические рекомендации по результатам дипломного исследования.
10.10 После выступления студента, оглашения отзыва руководителя (см. приложение 10), а также внешней рецензии дипломник отвечает на заданные ему вопросы и замечания научного руководителя, рецензента, председателя и членов ГАК, а также присутствующих на защите.
10.11 По окончании публичной защиты ГАК на закрытом заседании обсуждает результаты защиты дипломных работ, оценивает их с учетом сдачи государственных экзаменов, принимает решение о присвоении студенту-дипломнику соответствующей квалификации. Заполняется протокол заседания ГАК (приложение 11).
Государственная квалификационная комиссия принимает также решения о выдаче диплома с отличием и рекомендации для поступления в магистратуру, аспирантуру.
10.12 Студент, не защитивший дипломную работу, допускается к повторной защите только два раза, как правило, в течение трех лет после окончания учебного заведения за установленную плату.
10.13 Для студентов, не защитивших дипломную работу в установленные сроки по уважительной причине, подтвержденной документально, председателем ГАК может быть назначена специальная защита, но только в дни графика заседания комиссии.
Защищенные дипломные работы сдаются на выпускающую кафедру для регистрации и хранения в архиве в течение пяти лет.
11. СОДЕРЖАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ СЛАЙДОВ ПРЕЗЕНТАЦИИ
Целью презентации в формате Microsoft PowerPoint является облегчение восприятия выступления дипломника на защите. В связи с этим к оформлению и содержанию слайдов предъявляются следующие требования:
1. Содержание слайдов не должно дублировать выступление, а лишь выполнять функцию необходимой наглядности, поэтому на слайд выносятся основные тезисы, формулы, таблицы, схемы и выводы.
2. Не допускается использование в презентациях больших фрагментов текстовой информации.
3. Количество слайдов не должно быть большим (12-15 слайдов), для того, чтобы в рамках выступления (10-15 минут) была возможность ознакомиться с содержанием слайдов.
4. Рекомендуются обязательные слайды:
1 слайд: Титульный лист
2 слайд: Цель и задачи работы (возможно цель и задачи
работы разнести на отдельные слайды)
3 слайд: Структура работы
…………………………………………………………
Последний слайд: основные результаты и выводы.
5. Фон слайдов должен контрастировать с цветом шрифта. Лучше выбирать светлый фон и темный цвет шрифта. При этом слайды не должны содержать ненужных украшений, так как освящают результаты научной работы.
6. Размер шрифта должен быть достаточно большим, чтобы его можно было прочитать с любого места в рамках лекционной аудитории.
7. Желательно слайды сопроводить управляющими кнопками, чтобы при необходимости быстро перейти к нужному слайду.
12. ОЦЕНКА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Оценка дипломной работы напрямую зависит от того насколько полно реализована цель работы и выполнены поставленные задачи, а также от того насколько дипломник владеет материалом работы.
Критерии оценок дипломных работ представлены в таблице 2.
Таблица 2
Критерии оценки дипломной работы
| Тип работы | оценка | Критерии оценки |
| 1 | 2 | 3 |
| Работы обзорного характера | «отлично» | Полностью выполнены все поставленные задачи (см. п. 2.1) и дипломник отлично владеет материалом работы |
| «хорошо» | Проведен полный обзор литературы, выполнена систематизация теоретических сведений, рассмотрены доказательств теорем и свойств, подобрано и систематизировано и решено достаточное количество стандартных задач и дипломник показал хорошие знания материала работы. | |
| «удовлетворительно» | Рассмотрен материал без какой-либо систематизации, решено недостаточное количество стандартных задач, либо дипломник только удовлетворительно владеет материалом дипломной работы. |
Продолжение таблицы 2
| 1 | 2 | 3 |
| Работы исследовательского характера | «отлично» | Полностью выполнены все поставленные задачи (см. п. 2.1) и дипломник отлично владеет материалом работы. |
| «хорошо» | Дипломник в рамках защиты работы показал, что он отлично разобрался в теоретическом материале, провел систематизацию сведений об изучаемых объектах и известных результатов, самостоятельное исследование выполнено, но не в полной мере. | |
| «удовлетворительно» | Дипломник изучил и систематизировал необходимый теоретический материал, но самостоятельного исследования не провел. | |
| Работы по общей методике | «отлично» | Полностью выполнены все поставленные задачи (см. п. 2.1) и дипломник отлично владеет материалом работы. |
| «хорошо» | Дипломник на хорошем уровне владеет теорией, выделил и обобщил исследуемую проблему, предложил и грамотно обосновал собственный методический подход к ее решению, но практическая реализация предложенной методики разработана не в достаточной мере или, напротив, отлично разработана практическая реализация методического подхода, но нет полного его обоснования на основе теорий и принципов педагогической и психологической наук. | |
| «удовлетворительно» | Дипломник владеет теоретическим материалом на достаточном уровне, выделил исследуемую проблему, самостоятельно разработал отдельные методические рекомендации и уроки по конкретному материалу. |
Продолжение таблицы 2
| 1 | 2 | 3 |
| Работы по частной методике | «отлично» | Полностью выполнены все поставленные задачи (см. п. 2.1) и дипломник отлично владеет материалом работы. |
| «хорошо» | Дипломник, изучив необходимую психолого-педагогическую и методическую литературу, выделил методические особенности изучения темы, хорошо владеет изученным материалом. При этом не предлагая собственной методики, самостоятельно подобрал и разработал не отдельные задачи, а задачный комплекс, отражающий все этапы изучения темы (мотивационный, изучение нового материала, первичное закрепление, закрепление и повторение, тестовые задания, контрольные работы), а также прорешал основную часть задач. Кроме того желательно разработать уроки или факультативные занятия по теме. | |
| «удовлетворительно» | Дипломник, выполнив обзор психолого-педагогической и методической литературы по теме, разработал уроки или факультативные занятия по теме или подобрал и прорешал достаточное количество задач, не выполнив их систематизацию и классификацию. |
Продолжение таблицы 2
| 1 | 2 | 3 |
| Работы по созданию методического комплекса | «отлично» | Полностью выполнены все поставленные задачи (см. п. 2.1) и дипломник отлично владеет материалом работы. |
| «хорошо» | Дипломник, изучил необходимую литературу и методические пособия по теме, обосновал необходимость создаваемого методического комплекса, подобрал теоретический и задачный материал по теме, разработал комплекс практических (или лабораторных) занятий, контрольных работ, но при этом дипломник достаточно хорошо владеет материалом по теме . | |
| «удовлетворительно» | Дипломник, при выполнении работы полностью не реализовал первую и особенно вторую задачу. |
Приложение 1