Основная:
Дополнительная:
СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Введение. Россия и мировой исторический процесс.
Студент должен знать:
Предмет и задачи курса. Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. Россия в мировом сообществе. История России – неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов.
Студент должен уметь:
- классифицировать исторический источник;
- применять различные методы к изучению дисциплины;
- применять значение факта, извлекаемых из исторических источников.
Методические рекомендации:
Во время самоподготовки студенту необходимо повторить конспект лекций по дисциплине, использовать рекомендованную литературу, обратить внимание и ответить на вопросы для самопроверки данных методических указаний.
Рекомендованная литература: [1], [3], [10], [15], [17].
Вопросы для самопроверки:
1.Что такое история?
2.Дать классификацию исторических источников?
3.В чем заключается сущность формационного подхода к изучению истории?
4.В чем заключается сущность цивилизационного подхода к изучению истории?
5.Что такое исторический факт?
6.Методология и теория исторической науки?
7.Античное наследие в эпоху Великого переселения народов?
Тема 2.1. Древняя Русь. От Киевской Руси к России.
Студент должен знать:
Проблема этногенеза восточных славян. Восточные славяне в древности. Языческая культура восточных славян. Основные этапы становления государственности у восточных славян. Проблема норманнского влияния на становление российской государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв. Формирование феодальных отношений. Киевская Русь при Ярославе Мудром. Феодальная раздробленность на Руси. Социально-политические изменения в русских землях в XIII-XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Распространение ислама. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Возвышение Москвы. Специфика формирования единого российского государства.
Студент должен уметь:
- из рекомендованной литературы выбрать ответы на вопросы темы;
- выделить особенности возникновения Руси;
- разобраться в причинах феодальной раздробленности на Руси.
Методические рекомендации:
Во время самоподготовки студенту необходимо повторить конспект лекций по дисциплине, использовать рекомендованную литературу, обратить внимание и ответить на вопросы для самопроверки данных методических указаний.
Рекомендованная литература: [2], [6], [10], [18].
Вопросы для самопроверки:
Тема 2.2 Россия в мировой цивилизации. Начало модернизации России.
Студент должен знать:
Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюцию форм собственности на землю. Структуру феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Кризис модели российского общества при Иване Грозном. Смутное время: сущность, этапы, итоги. Россия при первых Романовых. Формирование сословной системы организации общества. Церковный раскол. Предпосылки складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. Реформы Петра I. Изменение геополитического положения России в первой четверти XVIII в. Дворцовые перевороты и их последствия. «Век Екатерины»: «просвещенный абсолютизм». Екатерининские реформы. Внешнюю политику России во второй половине XVIII в.
Студент должен уметь:
- определять основные этапы экономического развития России;
- разобраться в причинах кризиса модели российского общества при Иване Грозном;