Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Саратовский государственный технический университет
Балаковский институт техники, технологии и управления
Отечественная история
Методические указания к проведению семинарских занятий для
студентов инженерных специальностей дневной формы обучения
Одобрено
редакционно-издательским советом
Балаковского института техники,
технологии и управления
Балаково 2010
Дисциплина «Отечественная история» призвана дать студентам современное и целостное представление об историческом пути России в рамках общецивилизационного процесса, о ее месте и роли в мире.
Методические рекомендации по Отечественной истории разработаны на основе требовательного Государственного образовательного стандарта и включают в себя тематику семинарских занятий с методическими рекомендациями к каждому вопросу и списками необходимых источников и литературы.
Методические рекомендации состоят из двух частей : I часть история России до ХХ века, II часть ХХ век и современность.
Целью изучения дисциплины «Отечественная история» является формирование у студентов систематических знаний по истории возникновения и развития человеческого сообщества на территории России.
Основными задачами курса отечественной истории (истории России) являются:
формирование у студентов научных представлений о методологии и методах изучения истории России;
усвоение современной периодизации отечественной истории в контексте, взаимосвязи и интеграции с периодизацией всемирной истории;
выработка у студентов системных подходов к пониманию крупных исторических процессов, событий, понятий, деятельности исторических личностей;
освоение студентами фактов, разнообразных оценок тех или иных исторических явлений.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинар 1 История как наука
1. Предмет и метод истории как науки.
2. Понятие формации и формационного подхода к изучению истории.
3. Понятие цивилизации и цивилизационного подхода к изучению
истории.
Темы рефератов:
1. Исторические школы в России в дореволюционный период.
2. Н.Я. Данилевский и теории культурно-исторических типов.
3. Особенности российской цивилизации.
Персоналии: А.Л. Шлецер, Г.Ф. Миллер, Г.З. Байер, М.В. Ломоносов, Н.М. Карамзин, С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, С.Ф. Платонов, М.П. Погодин, Л.Н. Гумилев, Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби, Н.А. Бердяев, К. Ясперс, Б.А. Рыбаков, Б.Д. Греков, М.Н. Тихомиров, М.Н. Покровский, А.Н. Сахаров.
Литература
Смоленский Н.И. Теория и методология истории. – М., 2008.
Смоленский Н.И. Проблемы объективности исторического познания. // Новая и новейшая история. 2004. №6.
Цепилова В.И. Некоторые проблемы изучения исторической мысли русского зарубежья 1920-1930-х годов. // Вопросы истории. 2007. №1.
Гагин И.А. Новейшая оценка «Истории Российской» В.Н. Татищева. // Вопросы истории. 2008. №10.
Рыбаков С.В. В.Н. Татищев в зеркале русской историографии. // Вопросы истории. 2007. №4.
Методические указания:
При подготовке к семинарскому занятию необходимо выяснить время зарождения исторической науки, определение понятия «история» и ее предмета. Следует определить традиционную классификацию исторических источников, особо обратив внимание на многочисленные письменные источники. Осмыслить методы и методологию исторического исследования. Необходимо акцентировать внимание на сущности формационной и цивилизационной методологии познания исторического процесса .
История России – научная дисциплина, изучающая процессы развития нашего Отечества, его многонационального народа, формирования основных государственных и общественных институтов.
Для истории объектом изучения является вся совокупность фактов и факторов, характеризующих жизнь общества и в прошлом, и в настоящем. Предметом истории является изучение человеческого общества как единого противоречивого процесса.
Важнейшими функциями истории России как составной части исторической науки являются такие социальные функции, как познавательная, интеллектуально-развивающая, практически-рекомендательная (практически-политическая), воспитательная, мировоззренческая.
Для выявления объективной картины исторического процесса историческая наука опирается на определенную методологию, некие общие принципы, которые позволяют упорядочить накопленный исследователями материал, создавать эффективные объясняющие модели. Таким образом, методология истории России – это система принципов и методов исторического исследования, которая основывается на теории исторического
познания.
Семинар 2. Восточные славяне в древности. Киевская Русь.
1. Восточные славяне в древности: расселение, хозяйство, общественный строй, религиозные верования.
2. Образование древнерусского государства. Проблема «норманнского влияния».
3. Социально - экономические отношения в Киевской Руси. Проблема генезиса феодализма. «Русская правда».
4. Внешняя политика Киевской Руси. Характер и основные направления.
5. Крещение Руси. Влияние православия на русскую культуру.
Темы рефератов:
1. К вопросу о прародине славян.
2. Язычество древних славян.
3. Первые русские князья.
4. Крещение Руси.
5. Киевская Русь при Ярославе Мудром.
6. Русь и Византия.
7. Законодательство Киевской Руси.
Литература
Кузнецов А.А. К вопросу об объединительных тенденциях в политике Владимира Мономаха. // Вестник Нижегородского университета им. Н.И.Лобачевского. Серия История. 2004. №3.
Рыбаков Б.А. Язычество Древней Руси. – М. 2007.
Славяне и Русь: Проблемы и идеи: Концепции, рожденные трехвековой полемикой, в хрестоматийном изложении. / сост. А.Г. Кузьмин. – М., 2009.
Максимов Н.А. Дружинная служба в Древнерусском государстве. // Правоведение. 2008. №5.
Плотникова О. Порядок наследования власти в Древнерусском государстве. // Власть. 2007. №10.
Поляков А.Н. Древнерусская цивилизация: основы политического строя. // Вопросы истории. 2007. №3.
Климов Е.В. Причины гибели великого князя Святослава Игоревича. // Вопросы истории. 2008. №1.
Методические указания:
Готовясь к данному семинару необходимо познакомиться с традиционными и современными концепциями происхождения и расселения восточных славян. Каково происхождение слова «Русь»? Первый вопрос предполагает выявление причин образования государства у восточных славян, какова точка зрения на этот счет у В.О. Ключевского, был ли этот процесс естественным, либо носил насильственный характер. В чем сущность и значение норманской и антинорманской теорий? Социально-политическая сущность Киевского периода рассматривается во втором вопросе. Обратите внимание на функции основных элементов политической системы Древнерусского государства. Постарайтесь осмыслить различные подходы к политическим и социально-экономическим характеристикам древнерусского государства, опираясь на «Русскую правду» – первый свод русских законов.
Следует иметь в виду, что ряд исследователей (И.Я. Фроянов, А.Ю. Дворниченко) придерживаются взглядов, суть которых сводится к тому, что социально-экономический строй Древнего Киева имел переходной характер, содержал в себе много архаичных черт. Это отчетливо проявилось и в политических реалиях Киевской Руси, в частности, в том, что имевшая место социальная борьба не приобрела еще классового характера. Обратите внимание на структуру населения Киевской Руси и положение таких категорий населения, как «закупы», «рядовичи», «пущенники», «изгои»; на социально-политическую роль городов. Рассматривая проблему формирования мировоззрения древнерусского человека, обратите внимание сущность языческих верований восточных славян, на выбор веры и крещение Руси. Ознакомьтесь с различными точками зрения исследователей о последствиях принятия Русью христианства.
Семинар №3 Русь в XII-XV веках. От Руси Киевской к Руси Московской.
1.Удельный период. Причины феодальной раздробленности.
2. Русские земли в XII-XIII веках.
3. Западная и восточная агрессия
4. Предпосылки объединения русских земель вокруг Москвы.
5. Образование единого централизованного государства.
Темы рефератов:
1. Северо-Восточная Русь.
2. Господин Великий Новгород ( экономика и политический строй).
3. Чингизхан и его наследники.
4. Александр Невский: политик, полководец и дипломат.
5.. Правление Василия II. Феодальная война.
Литература
Стефанович П.С. Религиозно-этические аспекты отношений знати и князя на Руси.// Отечественная история. 2004. №1.
Афанасьева В.И. Привилегии в торговле России XIV-XVII вв. // Законодательство и экономика. 2005. № 9.
Томсинов В.А. Развитие Московского государства в XIV-XVI вв. // Законодательство. 2005. № 4-6.
Хан Н.А. Тверской поход Дмитрия Ивановича 1375 года. // Вопросы истории. 2009. №1.
Кириченко О.В. Уход в женский монастырь: условия обстоятельства, мотивы. // Вопросы истории. 2009. №2
Методические указания
Готовя ответ задумайтесь над тем, почему объединение русских земель произошло вокруг Москвы, хотя были и другие претенденты на руководство объединительным процессом, имевшие даже лучшее географическое положение (например, Тверь)? Обратите внимание на приток в Московское княжество беженцев из других районов, дальновидную политику московских князей и т.д. Рассматривая процесс первоначального объединения русских земель вокруг Москвы, нужно внимательно изучить события, связанные с борьбой московских и тверских князей за титул великого князя Владимирского. Эта борьба закончилась усилением Московского княжества при Иване Даниловиче Калите.