Теоретическое исследование. Анализ литературы, анализ научных трудов по теме исследования. Для эффективного раскрытия степени изученности вопроса, наиболее эффективным оказывается разделение темы на составляющие. Например, при рассмотрении проектирования многостраничного издания можно выделить следующие составляющие его области знаний: типографика, технологии верстки, удобочитаемость, иллюстрирование, фотографика и фотообработка, предпечатная подготовка и т.д., каждый из данных составляющих вопросов подробно освещен в литературе и требует изучения. В итоге в этом разделе следует указать области знаний, составляющие ваше исследование и источники в которых эти составляющие освещены.
Далее обозначается основная цель проекта (проблема исследования). Без проблемы, которая требует решения, не существует исследования.
Объект исследования - то, на что направлена познавательная деятельность исследователя. Каждая самостоятельная наука имеет свой объект исследования. Знания об объекте исследования в виде теорий, методических рекомендаций составляют предмет исследования. Например: многостраничное издание.
Предмет исследования – существенные свойства или отношения объекта исследования, познание которых важно для решения теоретических или практических проблем. Предмет исследования определяет границы изучения объекта в конкретном исследовании. Уже конкретное издание, конкретный образец многостраничного издания.
Гипотеза исследования – научные предположения, как теоретическая форма открытия истины. В дизайне – критерии которым должен соответствовать успешный проект. Например, при проектировании многостраничного издания, можно выделить следующие задачи:
1. Успешное типографическое решение издания
2. Правильный выбор технологий верстки
3. Грамотно решенная удобочитаемость издания
4. Профессиональная, продуманная, соответствующая разработка иллюстративного ряда
и т.д.
Для последовательного, системного достижения поставленных целей необходимо определить задачи, которые вытекают из положений гипотезы. Задачи составляют структуру работы. Задачи являются как бы ступенями на пути достижения цели. Задачами могут являться решения составляющих проекта. Например, при проектировании того же многостраничного издания, можно выделить следующие задачи:
1. Типографическое решение издания
2. Выбор технологий верстки
3. Удобочитаемость издания
4. Разработка иллюстративного ряда
5. и т.д.
Методологические основы - угол зрения, существующие подходы к решению данного проекта, художественные и дизайнерские школы.
Методы исследования, методы поиска и обработки информации – совокупность приемов или операций для получения знания. Выделяются следующие методы: аналогия, сравнение, анализ, синтез, индукция, дедукция, формализация, исторический, моделирование, прогноз, эксперимент.
Основное противоречие, проблема проекта – суть, заложенная в цели проекта, без существования проблемной ситуации не существует необходимости ее решения.
Обработка информации – систематизация, каталогизация, анализ.
Новизна исследования - научных положениях может быть все новым, частично новым или содержаться новая совокупность известных положений.
Практическая значимость – внедрение результатов проекта в «жизнь», значение проведенной работы для самого студента.
В данном разделе представляется и анализируется бриф на проведение работы. Подробно разбираются задачи работы. Анализируются предоставленные материалы для проектирования (эскизы или пожелания заказчика, критерии соответствия, используемые в работе изображения и данные).
Здесь следует рассмотреть два аспекта:
1) анализ целевой аудитории, на которую направлены результаты проектирования. Необходимо выяснить каким критериям должен соответствовать конечный продукт, вкусы, привязанности, направленности потребителей данного продукта.
2) анализ конкурентов, рассмотрение представленных на рынке аналогов. Обязательно нужно представить изображения и проанализировать положительные и отрицательные качества.
Существует огромное количество способов, техник и методик реализации проекта. В этой части следует кратко охарактеризовать различные возможные пути решения задач проекта, указать положительные и отрицательные качества каждого, для того чтобы была возможность произвести профессиональный отбор и придти к наилучшему варианту.
Здесь должны быть представлены эскизы, которые выполнялись в ходе поисковой работы над проектом. Нужно представить несколько вариантов решения проекта, из которых в итоге была выбрана финальная концепция проекта.
Характеристика творческой концепции проекта. Сетка, цвета, шрифты, верстка, иллюстрирование. Здесь необходимо наиболее наглядно продемонстрировать преимущества проекта.
Подробно рассмотреть художественные техники, методики и технологии, применяемые в данном проекте. Описать процесс создания элементов проекта. Рисунок, живопись, монотипия, компьютерная графика, фотографирование и фотообработка и т.д.
Подробно рассмотреть материалы, используемые при создании проекта. Обозначить критерии выбора указанных материалов среди возможных вариантов.
Подробно рассмотреть технические средства, с которыми вы работали для создания проекта.
Рассмотреть программное обеспечение, используемое при выполнении проекта и обозначить критерии выбора среди аналогичных продуктов.
В данной части нужно представить в виде таблицы затраченные на проект денежные средства.
Таблица вида (пример):
| Ресурс | Стоимость |
| бумага офсетная | 2х150 р |
| картридж для принтера | 1х1200 р |
| Итог | 1350 рублей |
В смету следует ввести оплату за свой труд.
По итогам затраченных на проект денежных средств можно рассчитать стоимость одного экземпляра продукта.
Здесь делается заключение о рентабельности проекта. По результатам экономических расчетов и выведенной стоимости экземпляра продукта можно сделать вывод о конкурентоспособности проекта на рынке.
Выводы о полноте решения задач, в полной ли мере достигнута цель, анализ полученных знаний, навыков и открывшихся в ходе проектирования перспектив.
В тексте ссылки на источники имеют оформление вида:
[1, стр. 25], где до запятой идет ссылка на источник в списке, а после запятой указывается страница, с которой взята цитата.
Оформление списка использованных источников и литературы
Список имеет следующую структуру:
- неопубликованные источники;
- опубликованные источники;
- список литературы, опубликованной на русском языке;
- список литературы, опубликованной на иностранных языках.
Неопубликованные источники размещаются в алфавитном порядке по названиям хранилищ (архивов, отделов рукописей и т.п.). "Внутри" каждого хранилища — по порядковым номерам фондов, описей и дел. Опубликованные источники размещаются в списке по алфавиту.
Список литературы строится также в алфавитном порядке: по фамилиям авторов и названиям работ без автора. Если использованы несколько работ одного автора — в алфавитном порядке названий на фамилию данного автора.
В каждом наименовании списка обязательно указывается общее количество страниц книги, которую Вы использовали, или номера страниц, которые занимает в журнале или сборнике использованная Вами статья.
Например:
а) монография: Носов Б.В. Установление Российского господства в Речи Посполитой. М.,2004. 727 с.
б) статья из сборника: Флоря Б.Н. Войны Османской империи с государствами Восточной Европы (1672-1681) // Османская империя и страны Центральной, Восточной и Юго-Восточной Европы в XVII в. Ч.1. М.,2001. С.108-148.
в) статья из сборника, выходящего периодически (имеющего выпуски): Якубский В.А. «Польское бескоролевье» А.С. Трачевского и его историографический контекст // Проблемы социальной истории и культуры средних веков и раннего нового времени. СПб.,2001. Вып.3. С.146-164.
г) статья из журнала: Кручковский Т.Т. Проблемы разделов Речи Посполитой в русской историографии второй половины XIX – начала XX века // Славяноведение. 1993. №5. С.76-85.
Как видно из приведенных примеров, если в курсовой используется статья из журнала или сборника, в список вносится она, а не журнал или сборник.
В списке использованных источников и литературы НЕ ДОПУСКАЮТСЯ СОКРАЩЕНИЯ.
Желательно указывать издательство или типографию, где вышла книга. Оно приводится через двоеточие после места издания: